六年级数学思维训练题
六年级数学重点题
【重点题一】
【重点题二】
一个泡沫包装盒厚3厘米,从外面量,长30厘米,宽26厘米,高21厘米,它的体积和容积各是多少立方厘米?能装下多少个棱长5厘米的正方体木块?
【思路点睛】求体积用的是外尺寸:30×26×21=16380(立方厘米);求容积用的是内尺寸:长:30-2×3=24cm,宽:26-2×3=20cm,高:21-2×3=15cm,容积是24×20×15=7200(立方厘米)。第二问有些同学会错误地用“容积÷每个小立方体的体积”来算。我们来算一算:沿着长只能放进4个木块,剩下的空间只好浪费了,沿着宽正好能放下4个木块,这样一层就放了16个木块,沿着高可放3层,一共能装下16×3=48(个)木块。
【重点题三】
3个相同的长方体木块,长15厘米,宽8厘米,高4厘米,拼成一个大长方体,表面积最大是多少平方厘米?最小呢?
【思路点睛】把3个相同的长方体拼成一个大长方体有3种拼法,但是同学们不必将3种拼法的表面积都算出来。思考一下:要使表面积最大,应该把小长方体的什么面拼在一起?当然是把最小的面拼在一起(如上图)。要使表面积最小,应该把小长方体的什么面拼在一起?当然是把最大的面拼在一起(如下图)。
【重点题四】
游泳池长50米,宽34米,高2米。
(1)在池底和四壁贴瓷砖,贴瓷砖的面积是多少平方米?
(2)在距池口50cm处画一圈红色水位线,水位线长多少米?
(3)池内的水深正好在水位线上,池内有水多少立方米?
【思路点睛】解答第一问时要注意贴瓷砖的部分是哪几个面,50×34+(50×2+34×2)×2=2036(平方米),相信同学们已经非常熟练了。
解答第二问的关键是理解“水位线”,水位线是在游泳池的4个侧面上,并且与长、宽分别平行的一圈线,与池口的周长相等,即(50+34)×2=168(米)。
解答第三问的关键是正确求出水深,同时还要注意单位。用2米减去50厘米就是水深,即水深2-0.5=1.5(米),池内有水50×34×1.5=2550(立方米)。
【重点题五】
王师傅2/5小时织布8/3米,照这样计算,每小时可织布( )米,织1米长的布要( )小时。
【思路点睛】求每小时织布多少米,是求工作效率,工作效率=工作量÷工作时间,即8/3÷2/5=20/3(米)。求织1米长的布要多少小时,是求工作时间,工作时间=工作量÷工作效率,即1÷20/3= 3/20(时),第二问也可以根据“织布时间÷织布米数=每米需要的时间”来解答:2/5 ÷8/3=3/20(时)。
【重点题六】
15:( )=( )÷8 = 0.375 = 6 / ( ) = 30÷( )
【思路点睛】这道题的考点是分数、除法、比之间的关系,要顺利解答这道题,除了以0.375为突破口外,还需同学们能熟记常用分数、小数的互化值,这样可节省大量的时间。0.375=3/8 ,即3÷8,完成第2空,根据商不变的规律完成第4空;3/8也是3:8,根据比的基本性质完成第1空;根据分数的基本性质完成第3空。
【重点题七】
大洋洲的面积大约是900万平方千米。欧洲的面积是大洋洲的10/9,是北美洲的5/12,欧洲和北美洲的面积各是多少万平方千米?
【思路点睛】本题检验同学们是否能正确分析题目中各个量之间的关系。求欧洲的面积就是求“大洋洲的10/9”,即900×10/9,而求北美洲的面积时,则要根据“欧洲是北美洲的5/12”即“北美洲×5/12=欧洲”,从而列方程或列除法算式来求出北美洲的面积。很多同学会用“欧洲×5/12”来算北美洲的面积,这是一个典型错误。
【重点题八】
两根同样长的绳子,第一根剪去1/2 ,第二根剪去 1/2米,剩下部分的( )长。
A.第一根 B.第二根 C.同样长 D.不确定
【思路点睛】这题需要分3种情况讨论。
第1种情况:两根绳子原来各长1米,则剩下的一样长,这种情况容易理解;
第2种情况:两根绳子原来都小于1米,为方便理解,假定就是1/2 米 ,第一根剪去1/2 ,还剩1/2(想一想,这个1/2代表的是多少米?),第二根剪去 1/2米后就用完了,则第一根剩下的长;
第3种情况:原来的两根绳子都大于1米,为方便理解,假定都是2米,第一根剪去1/2后剩一半,是1米,第二根则剩1又1/2米。所以答案是不确定,选D。解决本题的关键是弄清楚第一根剩下的是这根绳子的1/2,即绳长×1/2,第二根剩下的是这根绳子的长再减去1/2米。
【重点题九】
等腰三角形两条边的比是5:2,周长是36厘米,求底和腰各是多少厘米?
【思路点睛】本题是按比例分配的一个变式,先要正确判断这个等腰三角形3条边的长度比是5:5:2还是5:2:2,根据“三角形两边之和大于第三边”,可知这个比是5:5:2,再按比例分配即可求出底和腰的长度。腰是15厘米,底是6厘米。
【重点题十】
下面每个方格的边长是1厘米。
(1)画一个长方形,面积是24平方厘米,长与宽的比是3:2;
(2)画一个长方形,周长是24厘米,长与宽的比是3:1。
【思路点睛】这是一道易错题。第1问中,24平方厘米是长与宽的乘积,可以想24=( )×( ),当24=6×4时,长与宽的比正好是3:2,所以长画6格、宽画4格。第2问是按比例分配,要注意24厘米是长宽之和的2倍,可以这样解答:24÷2=12(厘米),长:12×(3/(3+1))=9(厘米),宽:12×(1/(3+1))=3(厘米),长画9格,宽画3格。
【重点题十一】
计算下面各题:6500÷25×4;106-43+57;84×10÷84×10
【问诊】学生中常见的错误分别为:6500÷25×4=6500÷100=65;106-43+57=106-100=6;84×10÷84×10=(84×10)÷(84×10)=1。显然受简便计算思维定势的影响,他们把“6500÷25×4”与“6500÷(25×4)”,“106-43+57”与106-(43+57)”,“84×10÷84×10”与“(84×10)÷(84×10)”混淆。引导孩子对简便计算进行审题,明确其运算的意义尤其重要。
【练习】6÷÷6 ;4×3÷4×3;125×125×64
【重点题十二】
一根5米长的绳子如果用去米,还剩多少米?如果用去,还剩多少米?
【问诊】学生对于2个的意义理解不清楚,误以为“用去米”和“用去”是一回事。第一个“用去米”,是用去了一个具体的长度,而第二个指的是分率,用去的占全长的,剩下全长的。因此,理解题目中分数的意义是解决此类问题的基础。
【练习】把米长的绳子平均分成4份,每份占全长的几分之几?每份长多少米?
【重点题十三】
把一张半径为3厘米的圆形纸片平均剪成两个半圆,每个半圆的周长是多少?
【问诊】半圆的周长≠圆周长的一半。不少学生误以为圆周长的一半就是每个半圆形纸片的周长,直接用2×3.14×3÷2=9.42(厘米)。半圆周长与圆周长的一半,两个看似相同,实则不同,半圆的周长=圆周长的一半+直径的长,半圆周长比圆周长的一半多出了一条直径。因此本题还要用9.42+3×2=15.42(厘米)。解决类似的问题要学会画图分析,并注意概念间的不同。
【练习】下图的周长是( )米。
A.25.7 B.31.4 C.15.7 D.39.25
【重点题十四】
给3、5、9再配上一个数,组成比例。这个数是( )。
【问诊】这道题目的答案并不唯一,不少学生在完成此题时,常常考虑问题不全面,只考虑了其中的一种情况,忽略了其他的情况。本题可以分三种情况讨论:如果补充的数是最大数,则为5×9÷3=15;如果补充的数是最小数,则为3×5÷9=;如果补充的数是中间的数,则为3×9÷5=。因此,对于一个数学问题,考虑是否全面,影响着解题的正确率。
【练习】一个等腰三角形的两条边是8cm与15cm。这个三角形的周长是( )。
【重点题十五】
下面哪些是质数,哪些是合数?1,16,19,57,51,23,91,97,87,79,29
【问诊】完成本题时,有些学生判断质数和合数时受到奇数和偶数的影响
,误认为奇数51和91是质数。其实51是3的倍数,91是7的倍数,所以它们都是合数。有些学生认为19、79、29是合数,他们看到这几个数的个位是9,9是合数,所以这些数也是合数,其实这些数都是质数。有些学生对判断97是否是质数时,不知如何思考,凭空猜测。其实我们只要用97分别去除以2、3、5、7等质数,发现都不是它们的倍数,所以97是质数。
【练习】请找出100以内的所有质数。
【重点题十六】
如图,请你把梯形绕A点顺时针旋转900,并画出来。
【问诊】图形旋转有三个关键要素:一是旋转的中心,即绕哪一个点旋转;二是旋转的方向,三是旋转的角度。本题有3种典型错例:
图1旋转的中心点、方向和角度都没有问题,但旋转时把梯形的上底和下底搞混淆,导致梯形“斜腰”的方向明显出现了错误。图2乍一看挺有道理,仔细观察会发现梯形没有绕着A点进行旋转,旋转的中心点发生了错误。图3“叠加”了图1和图2的错误,旋转中心点以及梯形的上底和下底在旋转时都出现了偏差。
【练习】把下图绕O点顺时针旋转90°,并画出来。
【重点题十七】
做一节底面直径为2分米、长3米的烟囱,至少需要多少平方分米铁皮?(得数保留整数)
【问诊】烟囱是“无盖”的。由于生活经验的缺乏,学生习惯于求标准圆柱体的表面积,易算成“有盖”的。因此,本题只要求该圆柱体的侧面积,不需要求圆柱体的表面积。另外,粗心的学生还会忽视本题中单位不一致的问题。烟囱的长是3米,而直径是用分米做单位,最后要求的面积也是用平方分米作单位的。因此,在解答此题时,要将烟囱的长度单位化成分米。最后的结果要保留整数,要保证铁皮够用,本题应当采用“进一法”保留近似数,部分学生会误用“四舍五入”保留近似数。数学上有很多这样的题目要结合生活的原型进行思考。
【练习】长方体火柴盒的长5厘米、宽3厘米、高1厘米。请你算出制作一个这样的火柴盒至少用硬纸多少平方厘米?(不算粘贴处)
【重点题十八】
在比例尺是的地图上,量得一长方形地的长是7.5厘米,宽为4厘米。这块地的实际面积是多少平方米?
【问诊】不少学生会用7.5×4=30(平方厘米)求出这块长方形地的图上面积,再用图上面积30×2000=60000平方厘米=6平方米,求出实际的占地面积。这部分同学忽视了面积的变化规律,如果图上距离:实际距离=1:2000,那么图上面积:实际面积应为:12:20002,而不是1:2000。本题求出图上面积后,应用30×2000×2000=120000000平方厘米=12000平方米求出实际面积;或者也可以先求出实际的长和宽,再求出实际的占地面积。
【练习】在比例尺为1:2000的沙盘上,实际面积为800000平方米的生态公园,图上的面积是多少平方米?
【重点题十九】
用20千克黄豆可榨油千克,平均1千克黄豆可榨油多少千克?榨1千克油需要多少千克黄豆?
【问诊】此题围绕黄豆和油两个量展开,都运用除法计算,很多同学理不清“20÷”和“÷20”是哪个量。为了帮助孩子学会,引导他们学会从多角度分析,有以下方法:①估算,确定方向。“20千克黄豆可榨油千克”,可知估算1千克黄豆榨不出1千克油,1千克油需要黄豆的重量远远多于1千克。估算可以确定所求结果的范围,预防解题中出现严重偏差。②抓住商,确定被除数。确定被除数是此类题目解题技巧。问题中的商和被除数表示同一种物体的量。例如:平均每千克黄豆可榨油多少千克?商是“油”,那被除数应该也是“油”。即用÷20求得每千克黄豆可榨油千克。③抓住平均分,确定除数。确定除数也是技巧之一。可以从“平均分”入手,平均每千克油需要多少千克黄豆?是将油的千克数进行平均分,那除数就是“油”,即20÷=(千克)。
【练习】某品牌汽车加了30升92号汽油,共用了189.9元,行驶了500公里。平均每升汽油多少元?每升汽油可以行多少公里?每公里耗油多少升?
【重点题二十】
小明上山速度为1米/秒,下山速度为3米/秒,则小明上下山的平均速度是多少?
【问诊】受平均数定义的影响,少数学生误以为“平均速度=(上山的速度+下山的速度)÷2”,即 (1+3) =2(米/秒)。其实平均速度的定义为:总路程÷总时间。本题解法不唯一,由于全程未知,我们可以设上山全程为3米,则平均速度为:(3×2)÷(3÷1+3÷3)=1.5(米/秒)。
【练习】从山脚到山顶的路长36千米,一辆汽车上山,需要4小时到达山顶,下山沿原路返回,只用了2小时到达山脚。求这辆汽车往返的平均速度。
六年级上册数学思维训练题+重点题(附解析),考试必考!
六年级数学思维训练题
1、两个相同的瓶子装满酒精溶液。一个瓶中酒精与水的比2︰3,另一个瓶中酒精与水的比是3︰5,若把两瓶酒精溶液混合,混合后酒精与水的比是多少?
2、某饮料店有一桶奶茶,上午售出其中的25%,下午售出30升,晚上售出剩下的10%,最后剩下的奶茶再减6升刚好半桶,问一桶奶茶共有多少升?
分析与解答:
1、两个相同的瓶子装满酒精溶液。一个瓶中酒精与水的比2︰3,另一个瓶中酒精与水的比是3︰5,若把两瓶酒精溶液混合,混合后酒精与水的比是多少?
分析与解答:因为两个瓶子相同,可以分别求出每个瓶中酒精占瓶子容积的几分之几,再求出混合后酒精和水各占容器容积的几分之几,即可求出混合后酒精与水的比。
2、某饮料店有一桶奶茶,上午售出其中的25%,下午售出30升,晚上售出剩下的10%,最后剩下的奶茶再减6升刚好半桶,问一桶奶茶共有多少升?
【考点】L6:分数和百分数应用题
【分析】设一桶奶茶共有a升,则晚上售出(a﹣25%a﹣30)×10%,此时剩下(a﹣25%a﹣30)×(1﹣10%),对应着50%a+6,列出方程求解.
【解答】解:设一桶奶茶共有a升
(a﹣25%a﹣30)×(1﹣10%)=50%a+6
(0.75a﹣30)×0.9=0.5a+6
0.675a﹣27=0.5a+6
0.175a=33
六年级数学重点题
【重点题一】
【重点题二】
15:( )=( )÷8 = 0.375 = 6 / ( ) = 30÷( )=( )%
【重点题三】
大洋洲的面积大约是900万平方千米。欧洲的面积是大洋洲的10/9,是北美洲的5/12,欧洲和北美洲的面积各是多少万平方千米?
【重点题四】
两根同样长的绳子,第一根剪去1/2 ,第二根剪去 1/2米,剩下部分的( )长。
A.第一根 B.第二根 C.同样长 D.不确定
【重点题五】
等腰三角形两条边的比是5:2,周长是36厘米,求底和腰各是多少厘米?
【重点题六】
下面每个方格的边长是1厘米。
(1)画一个长方形,面积是24平方厘米,长与宽的比是3:2;
(2)画一个长方形,周长是24厘米,长与宽的比是3:1。
思路点睛:
【重点题一】
【重点题二】
15:( )=( )÷8 = 0.375 = 6 / ( ) = 30÷( )=( )%
【思路点睛】这道题的考点是分数、除法、比之间的关系,要顺利解答这道题,除了以0.375为突破口外,还需同学们能熟记常用分数、小数的互化值,这样可节省大量的时间。0.375=3/8 ,即3÷8,完成第2空,根据商不变的规律完成第4空;3/8也是3:8,根据比的基本性质完成第1空;根据分数的基本性质完成第3空。
【重点题三】
大洋洲的面积大约是900万平方千米。欧洲的面积是大洋洲的10/9,是北美洲的5/12,欧洲和北美洲的面积各是多少万平方千米?
【思路点睛】本题检验同学们是否能正确分析题目中各个量之间的关系。求欧洲的面积就是求“大洋洲的10/9”,即900×10/9,而求北美洲的面积时,则要根据“欧洲是北美洲的5/12”即“北美洲×5/12=欧洲”,从而列方程或列除法算式来求出北美洲的面积。很多同学会用“欧洲×5/12”来算北美洲的面积,这是一个典型错误。
【重点题四】
两根同样长的绳子,第一根剪去1/2 ,第二根剪去 1/2米,剩下部分的( )长。
A.第一根 B.第二根 C.同样长 D.不确定
【思路点睛】这题需要分3种情况讨论。
第1种情况:两根绳子原来各长1米,则剩下的一样长,这种情况容易理解;
第2种情况:两根绳子原来都小于1米,为方便理解,假定就是1/2 米 ,第一根剪去1/2 ,还剩1/2(想一想,这个1/2代表的是多少米?),第二根剪去 1/2米后就用完了,则第一根剩下的长;
第3种情况:原来的两根绳子都大于1米,为方便理解,假定都是2米,第一根剪去1/2后剩一半,是1米,第二根则剩1又1/2米。所以答案是不确定,选D。解决本题的关键是弄清楚第一根剩下的是这根绳子的1/2,即绳长×1/2,第二根剩下的是这根绳子的长再减去1/2米。
【重点题五】
等腰三角形两条边的比是5:2,周长是36厘米,求底和腰各是多少厘米?
【思路点睛】本题是按比例分配的一个变式,先要正确判断这个等腰三角形3条边的长度比是5:5:2还是5:2:2,根据“三角形两边之和大于第三边”,可知这个比是5:5:2,再按比例分配即可求出底和腰的长度。腰是15厘米,底是6厘米。
【重点题六】
下面每个方格的边长是1厘米。
(1)画一个长方形,面积是24平方厘米,长与宽的比是3:2;
(2)画一个长方形,周长是24厘米,长与宽的比是3:1。
【思路点睛】这是一道易错题。第1问中,24平方厘米是长与宽的乘积,可以想24=( )×( ),当24=6×4时,长与宽的比正好是3:2,所以长画6格、宽画4格。第2问是按比例分配,要注意24厘米是长宽之和的2倍,可以这样解答:24÷2=12(厘米),长:12×(3/(3+1))=9(厘米),宽:12×(1/(3+1))=3(厘米),长画9格,宽画3格。
以错为鉴 由错及对
——人教版六年级数学上册必考易错题集锦
填空题
1、一种盐水的含盐率是20%盐与水的比是( )。
2、生产同样多的零件,小张用了4小时,小李用了6小时,小张和小李工作效率的最简比是( )。
3、从甲地到乙地,客车要行驶4时,货车要行驶5时,客车的速度与货车的速度比是( ),货车的速度比客车慢( )%。
4、100克糖溶在水里制成的糖水的含糖率为12.5%如果再加200克水,这时糖与糖水的比是( )。
5、若从六(1)班调全班人数的1/10到六(2)班,则两班人数相等,原来六(1)班与六(2)班的人数比是( )。
6、把甲队人数的1/4调入乙队,这时两队人数相等甲队与乙队原人数的比为( )。
7、六(1)班今天到校40人,请病假的5人,该班的出勤率是( )。
8、把一个半径是10cm的圆拼成接成一个近似的长方形后,长方形的周长是( ),面积是( )。
9、两个数的差相当于被减数的40%,减数与差的比是( )。
10、( )米比9米多40%9米比( )少55%,200千克比160千克多( )%;160千克比200千克少( )%;16米比( )米多它的60%;( )比32少30%。
11、钟面上时针的长1dm一昼夜时针扫过的面积是( )。
12、一根水管,第一次截去全长的1/4第二次截去余下的2/3,两次共截去全长的( )。
13、某种皮衣价格为1650元打八折出售可盈利10%,那么若以1650元出售,可盈利( )元。
14、正方形边长增加10%它的面积增加( )%。
判断题
1、某商品先提价5%后又降阶5%,这件商品的现价与原价相等。( )
2、在含盐20%的盐水中加入同样多的盐和水后,盐水的含盐率不变。( )
3、如果甲数比乙数多25%那么乙数就比甲数少25%。( )
4、半径是2厘米的圆,它的周长和面积相等。( )
5、直径相等的两个圆,面积不一定相等。( )
6、比的前项和后项都乘或除以同一个数,比值大小不变。( )
选择题
1、数学小组共有20名学生,则男、女人数的比不可能是( )。
A.5:1 B.4:1 C.3:1 D.1:1
2、如图,阴影部分的面积相当于甲圆面积的1/6相当于乙圆面积的1/5,那么乙与甲两个圆的面积比是( )。
A.6:1 B.5:1 C.5:6 D.6: 5
3、一杯牛奶,牛奶与水的比是1∶4喝掉一半后,牛奶与水的比是( )。
A、1∶4 B、1:2 C、1∶8 D、无 法确定
4、利息与本金相比( )
A、利息大于本金 B、利息小于本金 C、 利息不一定小于本金
解决问题
1、A、B两地相距408KM,客车和货车同时从A、B两地相对开出,3小时后相遇,已知客车和货车的速度比是9:8,客车每时比货车每时快多少千米?
2、东岗小学组织学生收集树种,五年级收集的树种占总质量的40%六年级收集的树种占质量的50%,五年级收集的树种比六年级少20千克。五六年级一共收集树种多少千克?
3、一件商品按20%的利润定价,然后又按8折出售,结果亏了64元,这件商品的成本是多少元?
4、将一根384cm的铁丝焊成一个长、宽、高的比是3:2:1的长方体模型。这个模型的长、宽、高各是多少厘米?表面积是多少平方厘米?
5、一块长方形土地,周长是160m,长和宽的比是5:3,这块长方形土地的面积是多少平方米?
6、李明和张华参加赛跑,李明跑到中点时,张华跑了全程的40%此时两人相距80米,你知道赛程多少米吗?
*7看一本书第一天读的页数与未读页数的比是1:3,第二天看了120页,这时已读的与未读页数的比是2:3,这本书有多少页?
人教六年级数学上册必考易错题集锦
01 填空题。
1、一种盐水的含盐率是20%盐与水的比是( )。
2、生产同样多的零件,小张用了4小时,小李用了6小时,小张和小李工作效率的最简比是( )。
3、从甲地到乙地,客车要行驶4时,货车要行驶5时,客车的速度与货车的速度比是( ),货车的速度比客车慢( )%。
4、100克糖溶在水里制成的糖水的含糖率为12.5%如果再加200克水,这时糖与糖水的比是( )。
5、若从六(1)班调全班人数的1/10到六(2)班,则两班人数相等,原来六(1)班与六(2)班的人数比是( )。
6、把甲队人数的1/4调入乙队,这时两队人数相等甲队与乙队原人数的比为( )。
7、六(1)班今天到校40人,请病假的5人,该班的出勤率是( )。
8、把一个半径是10cm的圆拼成接成一个近似的长方形后,长方形的周长是( ),面积是( )。
9、两个数的差相当于被减数的40%,减数与差的比是( )。
10、( )米比9米多40%9米比( )少55%,200千克比160千克多( )%;160千克比200千克少( )%;16米比( )米多它的60%;( )比32少30%。
11、钟面上时针的长1dm一昼夜时针扫过的面积是( )。
12、一根水管,第一次截去全长的1/4第二次截去余下的2/3,两次共截去全长的( )。
13、某种皮衣价格为1650元打八折出售可盈利10%,那么若以1650元出售,可盈利( )元。
14、正方形边长增加10%它的面积增加( )%。
02判断题。
1、某商品先提价5%后又降阶5%,这件商品的现价与原价相等。( )
2、在含盐20%的盐水中加入同样多的盐和水后,盐水的含盐率不变。( )
3、如果甲数比乙数多25%那么乙数就比甲数少25%。( )
4、半径是2厘米的圆,它的周长和面积相等。( )
5、直径相等的两个圆,面积不一定相等。( )
6、比的前项和后项都乘或除以同一个数,比值大小不变。( )
03选择题。
1、数学小组共有20名学生,则男、女人数的比不可能是( )。
A.5:1 B.4:1 C.3:1 D.1:1
甲A.6:1 B.5:1 C.5:6 D.6: 5
3、一杯牛奶,牛奶与水的比是1∶4喝掉一半后,牛奶与水的比是( )。
A、1∶4 B、1:2 C、1∶8 D、无 法确定
4、利息与本金相比( )
A、利息大于本金 B、利息小于本金 C、 利息不一定小于本金
04解决问题。
1、A、B两地相距408KM,客车和货车同时从A、B两地相对开出,3小时后相遇,已知客车和货车的速度比是9:8,客车每时比货车每时快多少千米?
2、东岗小学组织学生收集树种,五年级收集的树种占总质量的40%六年级收集的树种占质量的50%,五年级收集的树种比六年级少20千克。五六年级一共收集树种多少千克?
3、一件商品按20%的利润定价,然后又按8折出售,结果亏了64元,这件商品的成本是多少元?
4、将一根384cm的铁丝焊成一个长、宽、高的比是3:2:1的长方体模型。这个模型的长、宽、高各是多少厘米?表面积是多少平方厘米?
5、一块长方形土地,周长是160m,长和宽的比是5:3,这块长方形土地的面积是多少平方米?
6、李明和张华参加赛跑,李明跑到中点时,张华跑了全程的40%此时两人相距80米,你知道赛程多少米吗?
*7看一本书第一天读的页数与未读页数的比是1:3,第二天看了120页,这时已读的与未读页数的比是2:3,这本书有多少页?
附:PDF版
来源: 网络 我就是数学公众号 小学六年级公众号 小学数学园
声 明
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