--写给《班主任之友》
今年7月份参加班主任培训时听到牛主任讲到《班主任之友》这个杂志，当时她说了一句：《班主任之友》是班主任老师的好朋友，谁早交这个朋友谁就早受益。从那时开始我才每期必读，通过这几个月的阅读，发现它不仅是益友，更是良师，因当班主任而心烦的时候读它能够获得安慰，出现困难的时候读它能得到帮助。
重拾信心，充满教育的勇气
看到陈娟老师写自己是学生眼中的“灭绝师太”，想想自己也曾经被学生称为“女巫”，也像她一样站在讲台许多年，一路坎坎坷坷，瞻前顾后，深夜里辗转反侧，难以入眠。也跟她一样，对学生穷追不舍，疾言厉色，上课不许睡觉，不让女生化妆，衣服必须校服，在学生眼里是挥之不去的“让人烦”、“讨人厌”。即使这样却始终不改，不放弃任何一个孩子，只要他们进一步一点就很高兴，总是相信他们终会长大，不仅仅只是考虑他们在校的三年，更会为他们考虑十年、二十年之后，毕业后再次相遇，或聊天，或拥抱，或流泪，学生们果然没有让人失望，竟也明白了“让人烦”其实是“为你好”。这就是我们全身心做教育的勇气，屡次被误解屡次坚持下去的勇气。
不断学习，增长教育的智慧
魏智渊专栏的高手班主任系列，虽然我只读了几期，但是名师指路，胜过自己摸索，在班级出现问题时正好看到，拿来就用，取得了不错的效果。《高手班主任之十六：怎么在一周之内，解决班级的纪律问题？》发表日期是10月份，当时正为高一初建班级的纪律问题头疼，看到这篇文章，明白了学生有纪律问题的原因，如何正确对待学生这些问题。有这样一段话让我印象深刻，也改变了我的思想：
假如一个人生病了，你会同情他，还是憎恶他?假如一个学生出现学业困难，你会帮助他，还是贬低他?同样地，假如一个人不能控
制自己的行为，他需要的，也是同情和帮助，而不是憎恶和贬低。
