不知道你有没有发现，普遍而言：
母亲学历越高，子女的学历也越高。
母亲学历越高，生育孩子数量越少。
尽管总有新闻报道称一些考上名校的学生其实父母都目不识丁，但那毕竟是少数。
那么，母亲学历与子女数量和子女学历真的存在相关性吗？
对教育有什么积极意义？
一、母亲学历与生育数量
最近，华东师范大学做了一个研究《女性教育提升与生育行为变迁——基于夫妻匹配视角的研究》，调查了一千多对夫妻，发现妻子学历比丈夫学历高的婚姻越来越多。
而且不同教育匹配模式的生育差异也很明显：高学历夫妇子女数量和二孩生育概率最低；同时，妻子受教育程度高出丈夫越多，二孩生育概率越小。
这也难怪了。
读书越多，精神世界越丰富，越不愿意让自己陷入生儿育女、锅碗瓢盆的一地鸡毛里。
孩子，有时候就是一个精神寄托。
二、母亲学历与子女学历
华中科技大学的一份实证研究表明：
1）母亲学历越高收入也越高，对子女教育的人力资本投入也越多。
2）母亲学历越高，越倾向于少生孩子，这也减少了子女面临的教育挤压，能够集中精力和资源给予子女更优质的教育。
3）高学历的母亲教养方法也更加符合教育规律，从而促进子女的受教育水平。
4）母亲受教育年限每增加一年，儿子受教育年限平均增加0.068 年，女儿受教育年限平均增加 0.191年，远远多于儿子的平均受教育年限，说明母亲对女儿的受教育年限整体更大。
5）母亲生育数量每增加一个，子女的受教育年限平均减少0.103年，其中母亲生育数量对儿子受教育年限的影响显著，对女儿受教育年限的影响不显著。
姚遂陈家俊，华中科技大学学报(社会科学版). 2020年03期 第87-96页
三、对于我们什么启示呢？
1.我十分赞成女孩要多读书。精神世界丰富、独立，就不容易被他人被环境裹挟，就自有一种独立、淡定的气质。
2.谈恋爱、结婚等最好还是要找和自己志同道合的精神伴侣，这样更容易长久。高学历女生，还是最好避免为婚而婚，否则没有精神交流，过得实属勉强而痛苦。
3.母亲要坚持终身学习，提高认知水平和教育素养，这不仅有利于自身发展，也有利于孩子学业水平良性发展。
4、母亲与女儿作为同一性别，对女儿影响整体大于儿子，因此母亲要更加注意自己对女儿的隐性影响，比如观念、学习方法、价值观、兴趣等等。
比如作为女性的母亲，普遍数学推理能力要弱于语言能力，这也影响了母亲在教养过程中对数理的兴趣和效能感，于是也影响子女的数理推理培养。儿子因为还有性别的天然优势（男性普遍推理比女性更强），受到的影响没有女儿大。
如果母亲不注意规避自身的短板，将人为地塑造孩子培养的天花板。
母亲还要尤其注意女儿的性别角色培养，既不要太“女性化”，也不要“男孩气”，而是要更完善的“中性角色”——既有男孩的坚毅果敢，也有女孩的温柔仔细。
参考资料：
姚遂,陈家俊. 华中科技大学学报(社会科学版). 2020年03期 第87-96页
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