高山仰止，方知才疏。三人同行，左右为师。为充分发挥资深教师的“传、帮、带”作用，助力新教师的专业成长，同时也为青年教师提供班级管理经验分享交流平台，花果小学以教育部《关于加强中小学班主任工作的意见》和《中小学班主任工作规定》为指导，在工作室全体教师的共同努力下，于11月14日下午，开展了2024-2025学年秋期班主任工作室“慧‘藏’爱”主题培训活动。
书记寄语
会议开始，花果小学赵勇刚书记首先表明我们班主任工作室的快速成长对于学校的发展非常重要。赵书记从深化认识，与时俱进；精进技能，提升自我；敬业爱生，以情育人三个层面为新班主任的成长提出建议。同时提出了几点希望：1.期望每一位成员都珍惜平台、持之以恒、互相学习，2.希望老班主任“知无不言、言无不尽”，让年轻班主任少走弯路；3.以“师爱”影响学生，使其“亲其师信其道”，共同助力我校班主任工作室迎来更加辉煌灿烂的明天！
宣布师徒结对名单
薪火相传育桃李，青蓝同心绘华章。赵兴勇副校长宣布三对师徒结对名单，并结合我校的教师发展理念，提出了对新老班主任的期望：对于师傅们，期待他们能够无私奉献，将自己的教学经验、教育智慧毫无保留地传授给徒弟；同时也在这个过程中不断学习、与时俱进，不断提升自己的教育教学水平。对于徒弟们，希望他们能够虚心学习，认真聆听师傅的教诲，积极实践，不断反思，努力提高自己的综合水平。相信师徒携手，定能共同成长，守望花开。
赠书仪式
欲求教书好，先做读书人。阅读是班主任成长的必经之路。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。五位领导为工作室全体成员赠书，期望班主任们能从魏书生的《班主任工作漫谈》中汲取智慧，用于实践。
班主任经验分享
班主任工作室师傅代表赵丽娟老师凭借多年的优秀班主任工作经验为我们带来《因为爱所以爱》专题分享，围绕“教育是植根于爱的”教育理念展开讲话，分享了小霏的真实案例，运用“深入了解、放大优点、伺机出招、家校共育”四个策略成功转化了问题学生小霏，给予青年班主任转变待优生方法的启示。
谭开会老师带来《“装”出来的智慧》专题分享，从“装”懒惰，让学生学会成长；“装”孩子气，拉近与学生的距离；“装”糊涂，为学生提供情绪价值三个方面送给青年班主任班级管理的秘诀，给予他们教育智慧和艺术。
交流研讨
在交流分享环节，班主任们都踊跃分享了自己的所感所悟。赵书记有感而发，对于小霏的成功转化案例表示肯定，对于谭老师班级管理的理念可以借鉴并运用到学校的管理中。叶立仪老师感受到了要用全心全意的爱和适当的技巧与方法来转化学生。曹洋郡老师作为新班主任，收获良多：学习到要深入了解学生、爱学生，并将教育理论与方法运用到班级管理中。现场讨论气氛活跃，金点子频频出现。相信通过本次交流，在今后的工作中，班主任们能将班级管理工作立责于心，履责于行。
总结发言
张玲副校长为会议作了总结，她高度肯定了本次会议是一次准备充分、干货满满的经验分享活动，有效地提升了我校班主任业务水平和能力素养；同时也对工作室两位主持人的工作给予了高度评价，并对工作室成员寄予了莫大的期望。她认为，好的班主任应该坚持做到“四有”：有爱、有心、有料、有趣。班主任工作复杂琐碎，从来都没有捷径，唯有用心！
学员培训心得
“博观约取问道去，厚积薄发树人来。”于群峰之上，方觉长风浩荡；于高山之巅，更见大河奔涌。本次班主任经验交流会为班主任老师提供了班级管理研讨的平台，感受到了处理教育问题的高超智慧，让每位教师都有所思、有所悟、有所得。相信在未来的工作中，工作室每一位成员会更用心地学习、实践和创新。倾听守望，做中学；爱满花果，结硕果；坚守初心，走远路，为学校发展凝心聚力，扬微光！
统筹：左 亚、赵勇刚
审核：王继东、张 玲
责编：龙友利、谭金艳班主任工作室
重庆市合川区花果小学
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