Way
某211 设计类本科
GPA：88/100
TOEFL：105，BestScores 110
截至发稿前获得Offer
卡内基梅隆大学CMU – MSCD 2y
(with ￥24,0000 scholarship)
华盛顿大学UW – MSTI 1.5y
华盛顿大学UW – MCDM 1.5y
纽约大学NYU – IDM 2y
加州艺术学院CCA – MDes 1y
(with ￥7,0000 scholarship)
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师友寄语
Ling （GSAPP）：首先恭喜Way同学获得心仪offer，也很荣幸能辅导Way同学的数个项目。最早接触Way同学是申请前一年，当时她带了几个令我印象深刻的创意技术项目讨论，我认为这是非常难得的，也正面反应了她的技术能力，并为后面项目的开展打下了坚实的基础。
我们正式开始授课是大致半年后，她我见过最有自我驱动和自学能力的学生，更重要的是良好的信息收集能力。当作品集完成一半的时候我心里就觉得很稳了，一定能收获到非常不错的offer。尤其在硬件开发和虚拟现实开发中展现了非常好的平衡统筹设计和技术的能力，相信这些能力能带她走的更远。
Lexie L（IUB）：Way同学的申请结果如果用四个字形容，我想到的是“实至名归”。一份好的作品集打造，不仅是老师和同学的紧密合作，更重要的是学生自己的主观能动性和持之以恒的努力。我在Way同学身上看到的品质：追求卓越的态度，积极思考的思维习惯，和虚心接受建议的能力。这三点让她的作品集有了一遍一遍被打磨的基础，对设计方案完善的展示，和合理高效地利用自己有限的时间精力去最大化展示作品集。我相信Way同学会在设计学习和工作的道路上可以轻松应对各种挑战并取得成就！再次恭喜Way。
COCO（Georgia Tech）：Way是一个主动性非常强的学生，她的每个项目以及申请的各项工作都有非常清晰的规划。在辅导Way同学文书的过程中，我发现她对待文书也像对待设计作品一样，会进行充分的背景调研（从网上搜集大家的经验帖，提取takeaways），用户调研（自己的经历和项目分析），洞见总结（根据我们的讨论整理出自己写文书需要突出的亮点），设计构思（文书的框架），以及精益求精的设计迭代（譬如上课后都会根据建议修改出新的版本），并把这些信息都整齐地记录在Figjam中。
写文书是一个需要不断回顾过去和剖析自我的过程，同时也需要吸收外界新的信息，以更好地发现自己真正热爱的领域，并确定未来想要探索的方向和职业。这是一个迭代式的过程，过程中可能会经历迷茫、自我否定、推倒重来。我很高兴Way同学像设计师一样 navigate ambiguity 并乐于听取新的建议，完善文书的故事线和具体写法。恭喜Way同学～希望你在读研期间快乐探索。
WIIISHING SPACE
24FALL @ Way
36°10′N, 120°37′W
2024年春节时的崂山
空间站 | 申请之路的最后一站，在西乌衣干涸的河道散步，爬了冬天非常美丽的崂山，还在石老人海水浴场看到了烟花。非常棒的青岛！
00#
P人做决定也得等Deadline
[ 跌跌撞撞走上留学路 ]
01#
下定决心也没有那么难
[ 不得不踏入的那条河流 ]
02#
在过程中找到自己的逻辑
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睡梦中结束的申请季
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