思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，为处于“拔节孕穗期”的青少年注入营养、固本培元。在学校思想政治理论课教师座谈会上，总书记用一对辩证关系指导思政课建设：“坚持守正和创新相统一，推动思政课建设内涵式发展。”守正创新是我们党在新时代治国理政的重要思想方法，也是当下思政课建设的题中之义。
思政课的“守正”，即守正方向道路和立场使命。思政课必须建立在坚持党的领导、马克思主义的指导、社会主义办学方向和立德树人根本任务的基础上。习近平总书记曾用“三个文化”道出思政教育的主要内容：中华优秀传统文化，我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化。“三个文化”，为思政教育守住根和魂提供了重要抓手。
创新是守正的发展路径，唯有创新，才不会故步自封，才能与时俱进。讲好思政课，内容必须因时而进。思政课教学内容必须及时跟进，不断运用新思想、新内容、新观点，以适应新的时代要求。总书记强调，思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。当下，许多地方都在积极探索讲好“大思政课”实践路径，不断突破只在课堂讲、只靠老师讲的传统教学模式。
来源：中央广播电视总台央视网9月22日
中国教育报刊社依托《人民教育》《中国教育报》《中国教师报》等社属媒体，推选、报道、宣传中国基础教育十大创新案例。现面向各地和基础教育学校开展案例征集。征集时间：2024年9月2日—2024年10月31日。征集方式：（1）省级教育行政部门推荐。按征集类别中每个类别申报1—2个案例，总申报数不超过10个。（2）面向各地和学校开放征集。按征集类别自主申报。
来源：“人民教育”公众号9月25日
近日，广东四地（河源市龙川县、湛江市雷州市、肇庆市德庆县、潮州市潮安区）教育局通报违约的定向培养学生名单。2020年4月，广东省教育厅等4部门联合印发了《关于公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师的实施办法》。公费定向培养对象可免缴学费、住宿费等，同时，三方公费定向培养协议书，承诺毕业后服从计划来源地安排，到定向范围学校（含村小、教学点）任教不少于6年。
来源：“人民日报”公众号9月26日
文化引领点燃新教师的从教热情。学校精心筹备别开生面的欢迎仪式，全体教职工参与，向新教师们表达诚挚的欢迎与殷切的期待。新教师们依次登台，进行自我介绍，分享自己的教育初心与梦想。那一刻，他们会真切地感受到自己已然成为学校这个温暖大家庭的一员。通过新教师培训、主题教育等多种形式，向新教师传递学校的文化内涵。定期邀请老教师讲述学校的发展历程和感人故事，让新教师了解学校的传统和文化底蕴。
专业帮扶帮助新教师找到从教自信。学校为每位新教师精心挑选了经验丰富的导师。导师带领新教师开展浸润式学习交流，开展全方位的学习指导，从理解九年一贯制办学的实践经验开始，逐步落地进行课堂观摩，共同分析教学中的优点和不足，深入探讨改进的方法。
全方位支持化解新教师的焦虑和迷茫。学校依托完善的评价机制，对新教师的教学工作定期进行评价。评价内容涵盖教学态度、教学方法、教学效果等多个维度，评价结果以书面形式及时反馈给新教师，并附上建设性的建议和改进措施。学校还设有心理咨询热线，为新教师提供心理支持和辅导。新教师们在面对工作压力和挑战时，可以随时拨打热线，寻求专业心理帮助，保持良好的心态。结合学校文化特色，学校还开展了以“知行合一，心灵成长”为主题的心理辅导活动。
（作者高杨杰，陕西省西安高新第二学校校长）
来源：《中国教育报》9月25日第5版
事实上，在校园环境中，儿童是否受到欺凌并不一定取决于儿童本身的特征，而在于儿童的“江湖地位”。谁在群体中的地位更低，谁就有可能被欺凌。儿童的地位是谁建立的呢？自然是其身边人，能够在一定程度上决定儿童群体地位的人是教师，特别是班主任。即便一个孩子属于社会评判中的处境不利儿童，但如果他能够得到教师的支持，其地位就会凸显出来，同伴不敢轻易欺凌他。相反，如果一个儿童得不到教师的重视，甚至一些教师在公众场所表现出对他的“嫌弃”，那么他很容易成为同伴欺凌的对象。
来源：《河北教育（德育版）》2024年第5期，作者曹宗清
一些所谓“专家”在进校园讲座时贩卖“私货”的现象，不仅会给学生带来心理压力，也会造成较为严重的负面影响。因此，学校在开展教育教学活动时，可以践行“请进来”的原则，但必须严把质量关，严格审核内容，划出红线，绝不可“悉听尊便”。
来源：《湖南教育（A版）》2024年第6期，作者范德洲
