政策法规
1.将近视防控纳入日常教学管理
近日，教育部等三部门联合印发的《关于切实抓牢幼儿园和小学近视防控关键阶段防控工作的通知》强调，采取针对性举措助力儿童青少年近视防控。创造条件保障充足户外活动时间。确保幼儿每天户外活动时间不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时。每天统一安排30分钟大课间体育活动，保证小学生在校每天1小时以上体育活动时间。主动改善视觉环境。小学每月至少调整1次座位。全面深入实施“学校明亮工程”，严格按照幼儿园建设标准和普通中小学校建设标准，落实教室、宿舍、图书馆（阅览室）等采光和照明要求，使用利于视力健康的照明设备。强化视力监测预警作用。幼儿园落实幼儿健康检查制度，每半年检测1次幼儿视力。小学严格落实学生健康体检制度和每学期两次学生视力监测制度。落实“双减”政策。要严格规范校外培训机构管理，线上培训机构每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟。不得以学前班、幼小衔接班名义开展“小学化”教育或培训。按需原则合理使用电子产品。使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，原则上采用纸质作业。保证幼儿每天睡眠时间10小时以上，小学生每天睡眠时间达到10小时。严格按照“零起点”正常教学，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业完成时间不得超过60分钟。
来源：教育部官网11月12日
2.让青少年远离“烟卡”
一段时间以来，在少年儿童群体中“烟卡”游戏悄然风靡。把烟盒的顶盖或纸张裁剪下来，简单折叠制作成小卡片，孩子们三五成群，轮流拍打地面、桌面制造气流，谁成功让卡片翻面，便能赢走这张卡片。游戏玩法并不新奇，和以前孩子们玩的“打画片”等游戏如出一辙。不过，当孩子们的游戏和香烟挂钩，就可能带来多方面的危害。
一是孩子们过早地接触烟草，会在不知不觉中形成一些错误认知。二是一些孩子游戏成瘾，不仅影响自身身心健康，还催生出倒卖“烟卡”灰色产业。目前，多地教育部门已经行动起来，要求学校及时制止学生玩“烟卡”游戏。
来源：《人民日报》11月18日第9 版
3.河北省2024年度第一批中小学科学教育指导专家库
近日，省教育厅公示了2024年度第一批中小学科学教育指导专家库入库专家名单。我市教师要强、牛红标、宋博阳、孙秋红等入选。
来源：河北省教育厅官网11月15日
先进经验
安徽省祁门县：唤醒教师对成长的渴望
祁门县牢牢把住教师这一关键要素，帮助教师用“好课”筑梦，用“经典”追梦，用“作品”圆梦，加快教师队伍建设步伐。
“好课”筑梦。祁门县构建了适合县域教师可持续发展的“以课领训”模式，即培训团队深入学员的真实课堂，诊断问题，明确培训主题；课例呈现后，组织其他学员与执教者开展对话，围绕培训主题引发学员由疑入思；在培训团队引导下，学员开展主题式学习破解疑难，合作生成新课例再进行实践改进。
“经典”追梦。祁门县在全县中小学教师中推进专业阅读，邀请专家、名师到祁门进行阅读指导。坚持每年免费为每位教师赠送至少一本教育经典书刊，并将阅读纳入校本研修和继续教育，通过定期举办读书沙龙、教师阅读节、优秀阅读共同体评选等活动，大力宣传读书活动的好做法、好经验。
“作品”圆梦。青年教师的“作品”是凝聚汗水的“好课”，骨干教师的“作品”是承载故事的教学成果，卓越教师的“作品”是折射思想的教学主张。县教师发展中心适时开展“让教师的‘好课’成为‘好作品’”活动，将其纳入专题培训和校本研修中，帮助教师用文字凝练课例、片段、场景、故事，生成和巩固属于自己的“作品”。围绕“教学领导力提升”，祁门县连续8年举办不同主题论坛，提升校长管理能力和水平。
来源：《中国教师报》11月13日第4版 ，作者李强
教育视点
倪闽景：对未来十年学校教育的8个预言
第一个预言：个性化学习知识的需求将通过机器来满足，人工智能助手（比如虚拟教师）会被普遍使用，元宇宙等场景会成为学生创造性学习的新空间。
第二个预言：教师依然存在，但其主要价值将体现在情感的连接和人生导师的角色上。
第三个预言：将来的学校课表，体育、艺术、科技活动会成为课时最多的课程。
第四个预言：统一要求的基础性知识将大幅度减少。
第五个预言：教育追求多样化，而非追求考试成绩。
第六个预言：将会出现大量特色多元、形态多样、以情感连接和实践性活动为主导的小微学校，一个学校不超过150个人。
第七个预言：国际教育将成为重要的学习内容。
第八个预言：科技馆、博物馆和校外社会实践点将成为孩子每周必去的学习空间，而不是12年才来这些地方一趟。
来源：“中国教师报”公众号11月14日
