撤点并校政策施行以来，国内乡村学校的数量正大幅萎缩。2001—2021年，国内乡村小学从416100余所减少至81547所，减幅达80.4％。
今年中央“一号文件”提出，要完善农村公共服务体系，优化公共教育服务供给，加强寄宿制学校建设，办好必要的乡村小规模学校。依据教育部的文件，乡村小规模学校通常指不足100人的村小学和教学点。究竟该如何界定“必要”？什么样的乡村小规模学校应保留？
判定一个乡村小规模学校的撤并是否“必要”，需要综合考虑多方面因素，防止盲目撤并引发负面效应。撤点并校的未来，要走向科学化、民主化和道义化。要根据学龄人口变动、地理条件、历史文化等多因素去综合研判，制定一定科学标准去决定是否撤、怎么撤，优化城乡教育布局。
来源：“中国新闻周刊”公众号10月25日
国务院办公厅印发《关于加快完善生育支持政策体系推动建设生育友好型社会的若干措施》。《若干措施》提出有效降低生育、养育、教育成本，为推动实现适度生育水平、促进人口高质量发展提供有力支撑。“扩大优质教育资源供给。优化区域教育资源配置，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制。深入落实‘双减’政策，支持中小学校积极开展课后服务和社会实践项目，努力满足学生多样化学习需求。促进学前教育普及普惠发展，推进义务教育优质均衡发展。鼓励各地出台多孩子女同校就读具体实施办法，帮助解决家长接送不便问题。完善覆盖全学段学生资助体系，确保家庭经济困难学生及时受助，做到应助尽助。探索逐步扩大免费教育范围。”“加强人口国情国策教育，将相关内容融入中小学、本专科教育。”
来源：新华网10月28日
近日，教育部印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》。《通知》要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，提高师生语言文化素养。提出了坚持育人为本、尊重规律、守正创新、系统推进的原则要求，明确了培养学生掌握正确的书写坐姿和执笔姿势，养成良好的书写习惯；培养学生正确掌握规范汉字的字形和书写技能，提高书写能力；引导学生深入了解汉字蕴含的历史文化价值，坚定文化自信等基本目标。
来源：教育部官网10月25日
近年来，玫瑰园学校聚焦科学教育高质量发展，从课程建设、课堂提质、实践活动、资源拓展等方面构建起科学教育创新发展新格局。
弘扬科学家精神 在思想上，守住科学“魂”，坚持智育德育融合，树立学科育人意识，弘扬科学家精神。
做优做强科教主课堂 理好一根科学“藤”，在课程建设上做“加法”。学校分层、分类开设科学课程群，通过建设“四航”课程（“科学启航”“科技领航”“理科远航”“思维导航”），开展初小衔接教育，打通九年一贯制学校科学教育的壁垒，并且明确具体路径、方式和推进策略，推进学校科学教育课程落地生根。种好一块科学“地”，在科学课堂变革上做“加法”。结合科学课程的内容，开展养蚕实践活动。历时一个月的奇妙养蚕之旅，让“玫瑰园”学生们见证了蚕短暂而神奇的一生。整个科学体验活动，学生们收获颇丰，各班通过不同形式展现实验成果，有的学生将养蚕过程做成手抄报与全班分享，有的学生将蚕的一生制作成思维导图。
校内与校外“双向奔赴” 学校通过“请进来，走出去”的方式，实现科学教育校外与校内的“双向奔赴”。通过创设科学实验室与教育基地，挂牌科研工作坊，让优质的社会科教资源源源不断地“涌进”校园。充分利用科技馆、博物馆、气象台、植物园等校外科学教育资源，让科技资源向教育资源融合转化，让孩子们主动走出去。
来源：“人民教育”公众号10月17日
乍一看，唐僧是一个无能之辈，只知念经拜佛。其实，唐僧是一位“有扎实学识”的僧人。他“千经万典无所不通”，而且产生较大的国际影响，观音菩萨赠其佛宝锦斓袈裟和九环锡杖。唐僧“有理想信念”，一心扑在事业上，无论遇到什么样的艰难险阻都没有动摇他西天取经的决心，从东土大唐一路翻山越岭、跋山涉水，“一步一个脚印”从起点走到终点。唐僧也有高尚的“道德情操”，他个性修养极高，不爱荣华，没有私欲，在女儿国国王等美色、钱财、地位的诱惑面前毫不动摇。读者看到的是唐僧不分青红皂白地责罚孙悟空，其实“仁爱之心”在唐僧身上根深蒂固，他对芸芸众生都有爱，即便知道可能是妖，他也慈悲为怀。但这也说明，他对弟子学生也一定是爱护有加的。
做老师，要学习唐僧的一视同仁，把品德修养放在首位；要学习唐僧的教学相长、知行合一，让学生在亲自解决问题、化解磨难中提升素养。九九八十一难，每一难都是一种成长。
来源：“人民教育”公众号10月16日，作者文久江
