为进一步加强和改进学校行政工作，提升行政管理团队的学习力、决策力和执行力，激励全体行政干部聚焦高质量管理，更好地打造高品质学校，推进学校高质量发展，2024年11月22日上午，龙虎塘第二实验小学召开了以“复盘·深耕 积蓄学校主动发展的内生动力”为主题的十一月月末行政反思例会。本次会议由徐佳主任主持，全体行政领导参加了此次活动。
阅读·馨分享
水韵潺潺，滋润万物；书香幽幽，培育众生。阅读是每位教师成长路上的一盏明灯，照耀着大家奋发前行。学生发展中心黄汝群围绕佐藤学教授《静悄悄的革命》一书进行了阅读分享。本书以创造活动、合作、反思的综合学习课程为主线，结合课堂实践揭示这种课程形态，为实践提供了新的理论生长点，从而引发课堂和学校一场静悄悄的革命。
黄主任结合自己的教学实践，也指出我们要倾心营造每一节开放的课堂，因为我们更需要的是“用心地互相倾听的教室”。形成互相倾听的教室的第一步，是教师自身自始至终地保持专心专意地、郑重其事地听取每个学生的发言的态度，要能做到与学生对话，要去体味对方话语中潜在的复杂想法。就如佐藤学先生所说的：“在以自然的轻声细语来交往的教室环境里，更能培养自立、合作的学习者。”
管理·馨反思
各条线行政管理部门对十一月工作展开了复盘反思。课程教学中心、教师发展中心、行政办公室、学生发展中心、服务保障中心分别从岗位履职、工作思路、成果成效、问题分析进行了周全细致的复盘。
课程教学中心以融通思维提炼了本月工作亮点。万婧、张玲、刘丽雅、徐佳四位老师进行了沙龙式汇报。11月，课程教学中心以课堂为基，课题引领转型之路；以调研为径，全面提升学业质量；以人才为本，屡创佳绩迈向新篇。后续将持续深化跨学科主题教学研究与实践，巩固课堂效益成果，并建立教师基本功比赛长效机制。
教师发展中心的耿周霖和巢杨希老师从“弘雅教师”评选、“弘雅课堂效益月”方案规划、教师规范成长、各项常规申报工作、教科研管理等几方面对近期工作进行了盘点。师发中心在各项工作过程中体现了全面统筹、激励引导、促进提升的亮点，同时也需要更加优化工作空间，增强个性化服务，提升工作质量。
行政办公室黄莺老师从申报常州市融合教育资源中心工作、书香校园案例撰写、参与学校内涵建设项目和学校三年发展规划撰写、引领青叶团阅读以及各项常规工作进行了盘点。行政办公室在各项工作中注重各部门成员的紧密配合，通过各项工作的实施，提升学校的知名度和影响力。展望未来，行政办公室将继续优化时间管理，以提高工作效率和响应速度。
学生发展中心黄汝群、张洁老师以“以人为本、狠抓常规、规范发展、提高质量”的工作思路，全面落实立德树人根本任务，以特色活动为主线，强化内部管理，开拓创新，围绕“班主任队伍发展、学生心理健康教育、少先队阵地建设、家校协同育人”四个方面进行了工作复盘，努力构建立德树人机制。
服务保障中心王燕和刘超老师本着为学校、为教师、为学生提供服务保障的原则，反馈了综合实践活动前期组织安全工作、仓库物品盘点、门卫一键报警等相关事宜的落实情况。服务保障部门通过统筹规划、制定细节方案，不断强化后勤安全管理，筑牢安全防线，保障师生安全。
随后荆亚琴、仲桃、林燕群、杨伟4位分管校长进行了精准点评。既肯定了前期各部门、各条线的工作成绩，同时又对接下来的管理工作提出了明晰的要求，鼓励行政团队成员要成为善布局、巧指挥、能带队、勇上阵的管理者，以及教学精湛、守好教学主阵地的学科教师；同时，也要做关注学生身心健康、以学生为中心的育人者。
规范·馨部署
会议最后，学校分管后勤的副校长杨伟就进一步增强校园安全工作进行了细致的部署。
一、进一步强化安全防范意识。大家必须充分认清防范校园暴力事件面临的严峻形势，切实压紧压实安全责任，落实校园安全管理工作。
二、进一步强化安全防范措施。严格门卫值守制度，加强校门出入管理，加大校内巡逻巡查力度，严防校外人员在进入校园滋事生非，及时发现处置各类突发事件。
三、进一步强化安全教育培训。定期组织开展应急疏散演练和紧急避险教育，有效提高师生应对暴恐袭击、意外伤害等防范技能，切实提升自我保护和逃生自救能力。
望远山而力行，知不足而奋进。本次行政例会的召开，明确了下阶段工作思路和目标，指明了发展方向。相信在接下来的工作中，行政团队成员会更加合作奋进，直面新的问题与挑战，以全新的面貌和崭新的风貌，全力以赴为龙虎二小的明天谱写新的诗篇。
END
撰稿 | 黄汝群
摄影 | 巢杨希
审核 | 黄汝群
