点击上方蓝色字体关注
桔子英语 第676篇 原创文章
我精选出公众号部分文章，做了一份PDF文件合集。
如果想获得这份原创合集电子书，可以找我，扫上图码，备注“合集”，免费领取。
本来题目定为“初中生如何预习下学期英语教材”。
但到九年级寒假大部分学校应该结课了，教材都学完了，谈不上预习下学期，寒假主要精力必须用于中考整体内容的梳理。
七八年级学习方法相同，初一学生尤其要掌握好自主预习的方法，这一套方法可以运用到后期整体英语学习。
所以关于下学期教材的预习，七年级最具有代表性，所以我们就聊一聊初一学生如何预习下学期英语教材？
七年级使用的是最新改版后的教材，通过七上教材就能看出改版后的教材很有难度，七下教材难度更上一个层级。
自主预习下学期教材，最基础的、最简单的一步，应该做到熟练朗读。
上了初中孩子应该具备自主预习的能力，浅浅地过一遍教材。
把主课文朗读一遍，遇到生词，标上音标和词义。
我手上有外研社下册英语教材。
教材章节显得有点凌乱，倒也不必把全部内容都读完，涉及到空格题目的部分可以略过，读主体课文就可以。
自主预习，第一步：熟练朗读课文。
借助音标拼读和听音频朗读模仿跟读同步进行。
能做到这一步就可以了，开学上课跟着老师进度就没问题。
第二步：在熟练朗读的基础上，如果还有精力，理解句子的意思。
找到课文对应的中文译文，基本上就能理解英语句子的意思，不能理解的部分标注。
熟练朗读，理解每个单词和句子的意思，在预习阶段就足够了。
当然进一步的学习还包括，语言点知识点，语法点同篇课文逻辑等等，同时还包括做同步练习题。
这些内容开学正式学习可以，这些东西属于学习的范畴，而不是预习的范畴。
教材熟悉到一点，确保能跟上学校进度就行，不用学得太透，都学透了，开学就没有新鲜感了。
如果还有精力，假期可以做专项突破练习。
比如，突破初中阶段的整体单词，而不局限于年级（分享一个初中生背单词的方法）。
比如，总结初中阶段的所有句式句型，一次性学完（初中英语“固定句式”专栏介绍）。
比如多听多阅读。
新鲜的材料没有人指导看不懂，那就读上学期学校做过的内容。
做过的内容老师都讲过，但未必熟练。
也许当初完全沉迷于做题，并没有理解每句话的意思，假期可以把这些旧材料拿出来，一句一句去读。
再有时间和精力，可以学习一些好玩的内容。
比如外研社七下教材第1单元提到了《查理和巧克力工厂》。
找到这部电影给孩子看，一方面，看电影有趣，另一方面，反复看英文原版电影，也可以积累一些词汇，提升听力。
以上便是关于假期预习我的一点想法。
最后，我有一个音标训练营（新一期音标训练营招募）。
音标学习，学习音标的发音只是其中一个很小的方面，掌握音标，重点是进行大量的练习。
我为音标训练营新增的内容就是，下学期教材朗读（音标训练营的巨大福利来了）。
七年级的孩子，如果还无法借助音标预习生词，应该学习音标，具备通过音标朗读任何生词的能力。
我的音标训练营，包括三方面：
1.音标本身的学习。
2.把音标和自然拼读结合起来，把小学单词按自然拼读规律排列，理解音标与单词字母和字母组合的对应关系，也就是借助自然拼读规则拼读单词的方法。
3.大量练习。
练习的内容，我提供的是初中单词朗读材料。
另外大家也可以选择下学期教材的朗读。
音标以及拼读方法的学习，我有录播课。
后边的练习我提供材料。
下图分别“每日安排”、“按自然规律排列的小学单词”以及“简易版初中单词”。
教材预习，我只有外研社教材电子版，其他版本没有，大家如果用其他版本进行练习，需要自己寻找教材。
参加一个音标训练营，既可以学到音标，又可以预习下学期教材，性价比很高。
所以这不仅仅是音标训练营，更是一个单词听读训练营，能预习下学期教材的训练营。
五、六、七年级的孩子，如果还没有掌握音标，强烈建议参加音标训练营。
低年级的孩子建议多听，有了足够的听力积累，学音标也快。
高年级也应该学音标，但是时间有限，恐怕不能给予足够的时间练习，不能练习学了意义就不大。
扫下图码可试听。有问题找我咨询。
