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共找到 28 条记录

多元空间：信息技术助力海岛特色跨学科项目式学习

学术 2024-11-29 13:45 北京

点击上方蓝字，关注我们《义务教育课程方案（2022年版）》和《教育部关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》要求：加强课程综合，注重课程内容与学生经验、社会生活的 ...

信息科技跨学科学习项目的科学设计与有效实施

学术 2024-11-28 12:02 北京

点击上方蓝字，关注我们信息科技跨学科学习项目的科学设计与有效实施——以“古桥健康监测系统设计”为例文 | 孔丽丽跨学科学习是一种新兴的学习理念和课程形态。为发展学生的跨学科 ...

李政涛：视频时代的文字教育

学术 2024-11-27 12:02 北京

点击上方蓝字，关注我们视频时代真的到来了。时间都去哪儿了？到各种短视频那里去了。更糟糕的是，当我努力从各种视频中抽拔出来，转而投入原先熟悉的书籍的怀抱，突然感觉到了对文字世 ...

吴砥等：规避通用大模型教育应用风险的四条策略

学术 2024-11-26 14:01 北京

点击上方蓝字，关注我们教育数字化转型对我国教育发展具有重要的意义。习近平总书记指出：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口”。然而，教育数字化 ...

《中小学数字化教学》第四届理事会第一次会议圆满召开

学术 2024-11-25 16:57 北京

点击上方蓝字，关注我们为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，更好地推进实施国家教育数字化战略行动，加强产学研用协同创新，促进以期刊理事单位为代表的数字教育产业持续壮大，建 ...

语文课程学习方式变革：关键问题与策略

学术 2024-11-24 12:52 北京

点击上方蓝字，关注我们学生是教育的主体，课程目标只能经由学生的学习才能真正得以实现。因此，对学生学习方式的关注与讨论，既是课程的题中之义，也是课程改革的突破口。对语文课程学 ...

超越技术赋能：数智时代教学变革的文化审思

学术 2024-11-23 12:03 河南

点击上方蓝字，关注我们当前迅速发展的数智技术给教学变革带来了前所未有的机遇。互联网、大数据、云计算、人工智能等数字技术与教学多维度、深层次的融合，不仅改变着教学的工具手段、 ...

基于融媒体智能学习系统的在线教学探索——以《与妻书》为例

学术 2024-11-22 12:01 河南

点击上方蓝字，关注我们融媒体智能学习系统（以下简称“智能平台”）是融合高中语文教学关键过程要素的融媒体数字学习平台。它以统编高中语文教科书为基础，采用人工智能技术，落实专题 ...

做好科学教育加法视角下科学课程内容优化的数字化途径

学术 2024-11-21 12:03 河南

点击上方蓝字，关注我们党的二十大报告首次对教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、系统部署，明确提出教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。20 ...

基于实证的“精智”教研：AI赋能的课堂观察与评价研究

学术 2024-11-20 12:01 北京

点击上方蓝字，关注我们基于实证的“精智”教研：AI赋能的课堂观察与评价研究文 | 杨艳艳徐扬张海波随着信息技术的迅猛发展，数字化转型已成为全球教育改革的重要趋势。中共中 ...

科学认识教育的政治属性、人民属性、战略属性

学术 2024-11-19 13:53 北京

点击上方蓝字，关注我们党的二十大明确提出到2035年建成教育强国的目标。2024年9月召开的全国教育大会锚定这一目标，对从现在到2035年教育强国建设作出重大部署。习近平总 ...

尤炜：以“稳”为主，系统提升，全面把握新修订统编初中语文教材

学术 2024-11-18 12:00 北京

点击上方蓝字，关注我们今年9月在全国初中起始年级投入使用的统编初中语文教材（简称“新教材”），是在2017年全面投入使用的统编初中语文教材（简称“原教材”）基础上修订而成的 ...

生成式人工智能赋能中小学教师备课的基本策略

学术 2024-11-16 12:02 北京

点击上方蓝字，关注我们生成式人工智能赋能中小学教师备课的基本策略文 | 丁杰杨现民许苗基于大语言模型的ChatGPT以其强大的自然语言处理能力，成为生成式人工智能的典型 ...

王立军：守正创新着力强化语文教材育人功能

学术 2024-11-15 12:02 北京

点击上方蓝字，关注我们2022年3月，教育部正式启动义务教育语文教材修订工作。遵照“守正创新，稳中求进”的基本原则，此次修订坚持语文课程工具性与人文性的高度统一，强化语文课 ...

教师成长的关键，在于做好六个“研究”

学术 2024-11-14 11:46 北京

点击上方蓝字，关注我们在教育教学中，教师的成长不仅是个人能力的提升，更是对学生、对教育事业负责的重要体现。要实现这一目标，深入研究和实践以下六个“研究”策略至关重要。它们如 ...

曹培杰：从经师到人师，新时代教师的数字化转型之路

学术 2024-11-13 14:10 北京

点击上方蓝字，关注我们未来教育将形成“人机共教”的新模式数智时代澎湃而来，教育领域正经历着前所未有的变革，教师也面临着前所未有的挑战。“师者传道授业解惑”，这是延续千年的教 ...

公益讲座 | 赵春芝：数字资源赋能课程高质量实施

学术 2024-11-12 18:04 北京

点击上方蓝字，关注我们随着教育部组织编写的《义务教育信息科技教学指南》在国家中小学智慧教育平台的正式发布，信息科技教师们迎来了全新的教学模式变革，这为科学的备课和高效教学提 ...

名师引领 | 桂立成：信息技术支持的大中小学思政课一体化建设实践与思考

学术 2024-11-11 11:59 北京

点击上方蓝字，关注我们2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会 ...

李芒：新时代教师应提升数字化指挥力

学术 2024-11-10 13:43 北京

点击上方蓝字，关注我们面对人工智能给教育领域带来的巨大影响，中小学教师作为教育数字化战略行动的主力军，有时会感到从未有过的不适，特别是对未来的职业规划更是充满焦虑。一些教师 ...

李志民：数字化时代下的教育变革——推进教育数字化的路径与策略

学术 2024-11-09 14:14 北京

点击上方蓝字，关注我们在数字化浪潮席卷全球的背景下，教育领域的数字化转型已成为不可阻挡之趋势。这不仅是技术层面的革新，更是一场涉及教育观念、教育方式、教学模式及教育管理等多 ...

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中小学数字化教学

《中小学数字化教学》（CN10-1490/G4）系教育部主管、人民教育出版社主办的专业性期刊，主要服务于运用信息技术改进教学的中小学教师、教研员、校长，以及师范院校师生和科研院所的科研人员。本公号是刊物“纸数联动”的支撑平台之一。