11月25日上午，姜堰区教育局教学工作督导小组来我校召开期中督导工作反馈专题会议。会议由区委教育工委副书记、区教育局副局长孙长春主持。
区人民政府副区长陆锋，区教育局教师发展中心副主任周建文，区教育局教师发展中心各学科教研员，实验初中校级干部、中层干部和全体备课组长参加了会议。
本次会议主要围绕11月中旬区教育局开展的期中教育教学督导工作进行。
各学科督导组组长针对我校教育教学工作实际，从集体备课与听课、二次备课、教案设计、课堂教学、分层教学、校本作业、二次批改、培优补差等方面做集中反馈。
他们充分肯定了我校当前教育教学工作中的长处，比如集体备课活动的长期性、教学设计的统一性、教学内容的个性、作业二次批改的有效性、学考内容的衔接性、分层教学的针对性等等都较为突出。同时，督导小组就教学设计的反思、分层作业的设计、作业量的安排等重点内容提出宝贵建议。
初中教研部主任章文丽通过具体数据解读了我校近年来高质量发展的状况，并通过三个“坚持”对学校的长远发展提建议：一是坚持攻坚克难，不断向优的学，和强的比；二是坚持高效率发展，注重方式转变，提高教学实效，实现全面提升；三是坚持高品质生活，因材施教，激发学生兴趣，精心打造学生终身难忘的教学场景。
教师发展中心副主任周建文对我校的阳光体育、社团活动、创作表演、心理建设等予以充分肯定。他提出学校的可持续发展要注重教学实际与课题科研相结合，要注重个案辅导与跟踪引导相促进；在课堂教学中可以个性化处理教学设计与课件安排，课堂容量少一点，给学生的时间多一点，让学生的思维深一点。
区委教育工委副书记、区教育局副局长孙长春从中考目标的设立与实现角度展开话题。他说：学校要在上级部门的指导下建立新的评价机制，进一步完善绩效考核体制。领导层要在师资条件上不断挖掘并培养“厚度与深度”，在学生发展上不断关注并实现“包容度与生长度”。
讲话中孙局长还对学校的党建工作、导师制度、班主任管理和学生作业的设计提出精准的建议和要求。
区人民政府副区长陆锋立足初中与高中的衔接，对我校教育教学工作提出要求：
抓好基础，直面问题
初中阶段是学生打基础的关键时期，应确保学生对各科基础知识有扎实的掌握。教师可以通过定期复习、小测验等方式，巩固学生的基础知识，避免知识遗忘。领导班子要有直面问题的勇气和做法，带头找问题找差距。
关注教学，发展个性
教学方法多种多样，备好课是提升课堂教学的唯一途径。教师要在集体备课的基础上，形成个性化备课，运用个性化教法，实施个性化教学，落实个性化作业，形成个人特色，把书本知识教活。
人人付出，提增质效
教育是一个有爱心、讲付出的职业，很多教师为了培养好学生，常常顾不上家庭，工作压力也大，这些都是值得赞誉的。既然我们选择了这份职业，就要不论学生的过往怎样，不论学生的基础如何，要时刻关心爱护学生，关注他们的健康与成长，关注他们的睡眠与运动，关注他们的均衡与发展。教师心中有爱，学生眼中必然有光。
督导组成员深入课堂开展推门听课活动。
督导组成员查看学校工作的各项资料。
督导组针对学校教育教学行为开展学生满意度问卷调查。
本次督导检查工作，是促进学校进一步成长与发展的良好契机。实验初中将以这次督查为契机，针对问题进行整改，不断强化内部管理，严抓细节，不断钻研，竭尽全力将学校的各项工作继续向前推进，不断深化我校教育改革进程，为学校高质量发展，实现“办人民满意的教育”和“教育立区”目标而不懈努力。
图文|办公室 编辑|沈明华 审核|朱进
