11月14日，姜堰区初中第二教研站音乐学科集体备课活动在实验初中举行，本次备课内容主要围绕“新教材的深度解析”与“如何去实施大单元教学”。
主题交流
活动主持人、实验初中音乐学科备课组长田甜老师带领大家共同学习新教材中初一音乐大单元教学的关键点，并围绕新教材的特点、教学目标、备课要求以及教学方法等进行了详细阐述和深度解析。
田组长说：“新教材的教学目标，包括提高学生的音乐感知能力、表现能力和创造能力，以及通过音乐教学培养学生的团队合作精神和创新能力。这些目标体现了新教材在注重学生全面发展的同时，也强调了音乐教育的独特价值。”
她提醒教师需要深入研究新教材，准确把握教材的教学重点和难点，制定切实可行的教学计划。同时，教师还需要注重教学方法的创新。
她表示新教材在内容编排上的创新性和实用性，旨在通过丰富多样的音乐曲目和教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的音乐素养和审美能力。
教学探讨
在教学内容探讨环节中，王玥老师结合大单元设计理念针对新教材初一音乐第一单元《明日歌》进行说课。
随后，与会老师对王玥老师的说课内容进行评课。
【何伟老师】王老师这节课教学思路清晰，教态自然；采用非传统式教学模式，始终以学生为主体，师生互动较多，课堂气氛活跃；在传授知识与技能的同时，也注意了过程与方法，使情感态度价值观得到充分的体现。
【刘海涛副校长】王老师的课程非常生动，互动性很强，设置了故事情境让学生身临其境地学习，深刻理解了歌曲内涵和寓意。同时，王老师上课通过师生互动活跃了课堂氛围，让学生们畅游在音乐的海洋中。
【张勇梅老师】王老师这堂课的教学中， 给学生以充分的活动时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践，合作交流中解决问题，理解和掌握基本的知识，同时王老师还能联系学生的生活实际进行教学，课堂具有一定的开放性。
【徐一梅老师】王老师执教的《明日歌》在教学上能够由浅入深，抓住学生兴趣点，寓教于乐，能够与学生进行很好的互动，激发他们的学习兴趣，巧妙地引导学生学会歌舞的节奏并能够完整的演唱。
【黄倩雅老师】王老师的课堂重视艺术体验和提升学生的艺术表现力。音乐不仅仅是听觉的艺术，它也能通过其他感官触动我们的心灵。王老师设计了多样化的活动，让学生通过全方位的艺术体验，深入感受并表现音乐的内在美。
【穆晨老师】王教师的备课可操作性更强了，更加注重实效性，每一环节的设计能够紧扣主题，步步为教学目标服务，摒弃了那些形式化的东西及作秀的环节，充分体现了学生学习的主体性，注重学生的情感体验与培养。
【田甜老师】实施大单元教学是一项长期而艰巨的任务，但只要我们以严谨的态度，高效的方法和团队协作的精神来推进这项工作就一定能取得优异的成绩，希望教师们能积极探究新教材的教学方法和策略，互相学习，共同进步，为初一音乐新教材的顺利开展贡献力量！
老师们在发言中结合各自教学中的问题进行了心得交流，大家各抒己见，集思广益，各有所获！
成就教师今日
造就学生明天
编辑|卢敏妍 审核|沈明华 签发|朱 进
