阅读丰富人生，阅读享受美好，阅读洞悉世界。11月9日泰州市姜堰区实验初中鸣柳文学社开展“阅读《小先生》，感悟大境界”读书沙龙活动。泰州市文联主席庞余亮先生，区委教育工委书记、区教育局局长申海峰，区教师发展中心初中教研部副主任丁宏兵等一同参加了活动。
学校鸣柳文学社读书吧内，一场读书沙龙“阅读《小先生》，感悟大境界”正在热烈地进行。
区教师发展中心初中教研部副主任丁宏兵和同学们共同研读《小先生》。
丁老师分享了自己的阅读感悟，并和同学们一起探讨了庞余亮先生的《小先生》和鲁迅先生的《朝花夕拾》以及林海音女士的《城南旧事》在内容、主题、叙事方式等方面的相似和不同之处，丁老师教给同学们很多阅读的方法。
《小先生》的作者庞余亮先生引导学生学会用心观察生活、用爱体验生活进而表达生活。
庞先生说：《小先生》的创作就是源于他对学生、对生活、对乡村教育的爱。他在18岁时从师范学校毕业，分配到兴化的一所乡村学校任教。由于他年纪小、个子小、体重小，被大家称为“小先生”。这段经历成为了他后来创作《小先生》的起点。
《小先生》这本书他最想传递给读者的是他对乡村教育的深刻理解和对孩子们的真挚情感。他希望通过这本书，让读者感受到乡村学校的生活，以及作为一名乡村教师的责任和乐趣。
区委教育工委书记、区教育局局长申海峰指导同学们进行阅读。
同学们亲切地喊他为“申老师”。
“申老师”高兴地和同学们分享阅读体会。他说：“阅读，不仅仅是读了、读过了，更要读懂了、读透了。怎样才算读懂，读透呢？”
“申老师”结合庞余亮先生所著《小先生》一书，给孩子们分享了读书的四重境界：
一要读得懂文字，练就语言感染力。
庞先生是兴化人，是我们泰州老乡、泰州骄傲，读《小先生》，你会发现，文中许多地道的方言，浅显易懂，却又饱含乡情；质朴清新，却又令人深思，读来倍感亲切、倍受感染。
二要读得懂社会，练就思维洞察力。
透过《小先生》，我们看到了20世纪80年代乡村生活的匮乏、苦闷，感受到了乡村教育的落后、苦楚；但是，庞先生却用淡然的笔墨、白描的手法，记录下了一个个温情的瞬间。
三要读得懂作者，练就情感表达力。
高尔基说，“读一本好书，就像跟一位品德高尚的人谈话”。《小先生》是本绝好的书、治愈的书，庞先生更是高尚的人、纯粹的人。
四要读得出自己，练就成长内驱力。
我们阅读一本书，既要读进去、还要读出来，更要读出自我、读出人生。阅读别人是为了审视自身、理解自己，阅读过去是为了正视历史、规划未来。
“申老师”勉励同学们读书要读出“四重境界”，练就“四种内力”，成为走近作家、深度阅读的“熟手”，成为运用语言、驾驭文字的“妙手”，成为悟透人生、绽放自己的“高手”！
沙龙活动结束后，庞余亮先生饶有兴味地从《西游记》趣味阅读入手和同学们畅谈了如何写好作文。
本次活动的开展，不仅为师生们提供了一个深入交流和探讨文学作品的平台，也极大地激发了大家对阅读和文学创作的热情，为师生的阅读之路指明了方向。
图文编审| 校 办
签发|耿天鹏
