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坚持以深化改革激发创新活力，坚决破除束缚科技创新的思想观念和体制机制障碍，切实把制度优势转化为科技竞争优势。
——习近平2024年6月24日在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上的讲话
1964年，我在丰中读书，初一 （6）班，班主任王老师，教我们数学，他热爱教育事业，工作认真。一个冬天的雨夜，晚自习后，我们宿舍的同学发现钥匙锁在宿舍里了，大家瑟缩着站在宿舍门口，同学去喊王老师，王老师冒雨赶来，看着门上的小窗，问，谁愿意钻进去拿钥匙？我年龄小，个子矮，我自告奋勇：“我去！” 天窗很高，身高一米九多的王老师把我托起来，我站在王老师肩上打开天窗爬进宿舍。屋檐下滴落的雨点，“啪啪”打在王老师的蓝色棉衣上，清晰地传到我的耳朵里。冬夜虽冷，但王老师却给了我们温暖，这是一种可以传递一生的温暖。
我很感恩王老师，我在丰中的每次进步，不都是站在巨人肩上取得的吗？
那时，音乐老师俞老师，弹风琴，教音乐，给我们印了一大本音乐讲义，我们学习音乐积极性很高；还有校医朱老师，她总是用中医方法医治我们的小毛病：手指疼，他让我用牙咬咬就好了；地理梁老师，让我知道了解祖国的山河很精彩，让我们知道了地球上的植物、生物都需要保护；于老师教我们俄语，刘老师教语文。从老师身上我们知道，丰中是丰富多彩的，那时，我就希望将来也在丰中当老师，培养祖国的栋梁之材！
我是1976年1月毕业，分配到丰县孙楼中学教高中。1978年1月，我调到丰中。当时的校长是高校长，他打乒乓球，学英语，与师生打成一片，被评为“全国劳动模范”。
我在丰中听过很多老师的课，听数学，也跨学科听课，听了顾老师、李老师、穆老师、张老师、常老师、刘老师、朱老师、蒋老师、谭老师、徐老师等老师的课，他们传授知识，如行云流水，仿若一个个演说家。常老师更是经过深思熟虑，推出“一日一题”给学生，被评为“全国模范班主任”；刘老师除认真教学外，还负责全年级数学讲义的刻钢板工作，被称为“全国第一刻”。
1980年，我和丰中四位老师去江苏教育学院进修本科，不光学习文化知识，还学习教法，我还向我的亲兄弟姊妹学习，还向我的丈夫学习，还向优秀学生学习，对知识的发散思维，聚合思维，化整为零和聚零为整，静心思考，凡事三思而后行。我还向国家级杂志《数学通报》 学习，教学要数形结合，构建学生的思维体系。
1997年，我被评为中学高级教师，所教三个班约200人，有100多人中考100分以上，是学校领导老师同学给了我荣誉，也给了我心灵慰藉！
祖国的文化博大精深，柳公权体的字让我爱不释手，研究练习，我向写字好的老师及学生学习。学生热爱知识的学习氛围鼓舞着我成长前进，所以我的写字教学也得到校长、教师和同学的赞扬。我写的论文《要多角度发展学生智力》获得省级和国家级奖。
从学生时代起，我所有的成长进步都是因为走进了丰中，感恩遇见，感恩丰中！希望百年丰中的未来更加美好！
（作者 张桂荣）
END
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