一学员咨询院长说：我是从99元一路报到研习院的。虽然我年龄稍微偏大一点，但是在家庭、个人和孩子成长的路上，是没有力量的。孩子一说话，我就接不住了，心有余而力不足。
孩子现在初二，上的二加四班，上两年考高中，在班里也是个班长。他们军训认识的小伙伴，一个说我儿子，你跟那个谁谁关系不能超过咱俩的关系，就是类似这样的话。我说儿子，同学们之间有边界感。我还给他说了，做你自己。
他做不到，你讲的是大道理，他做不到。
对。
这可简单，参加青少年实操班，教他就行了。这个班，解决孩子各种各样的人际关系问题，心理沟通问题。这个班性价比非常高。
你要真给孩子讲，一是，孩子的人际关系你不能讲边界。这是大道理，他听不明白。第二，感谢孩子给我表达，明白吗？你说，乖乖，你就能炮妈妈说这个事儿，妈妈其实挺感谢你的，因为啥呢？因为你信任妈妈，你还跟我说，你要不信任妈妈，你憋在心里不说，这是不是更完蛋。所以你要感谢孩子对你的坦诚，先缓冲他焦虑的心，最好是在家里做个模拟，模拟啥呢？他不是两个朋友，你和爸爸就扮演成他这两个朋友，让他对着你说，然后再对着爸爸说。
角色扮演一下孩子内心最真实的语言。我们猜到孩子内心有一个真实语言是告诉那个提要求的同学，你提的要求太过分了，凭啥我对他的好，不能比你更好。咱们都是平等的。孩子其实有心里话，只是没有路径说出来，他在现实生活当中又没法说，怕得罪人。家长又没有这个觉悟，那他就憋在心里，憋出来的都是内伤。让他在家里真诚的表达，他想说啥都行，至少让他心里边没有藏着掖着，他心里干净。咱的文化是实事求是，心里干净。
接着和孩子一起用双圈理论共同去面对这个问题。家庭内的伤都是内伤，家庭外的伤都是外伤，外伤比内伤更容易。攘外必先安内，校外发生的事儿，都是从家里延续过去的。
孩子和你和爸爸的关系，一定要反思。你说，乖乖，爸爸妈妈咱们相处，我觉得都挺好的。你看爸爸妈妈都在学习，是不是啊？孩子你也非常棒，还当班长，很优秀，但是你能不能觉察一下，看跟爸爸妈妈的交流当中有哪些是让你不舒服的?
反思我们家庭内部的亲子关系，我问过我家大孩儿，我说我做你的爸爸咋样，行不行？王玉清同志做你的妈妈怎么样？我都会问他们的，我说我们哪一点没做对了，你说出来。你不说出来，我们也不知道。这是家庭会议的重要性。
这就能修复他在家庭内部一些关系的处理。
最后给到他实实在在的建议。他为啥不敢拒绝别人?他内心没有力量，当然不敢拒绝了，他内心有力量就敢。比如我老大闺女，后面有个同学拿笔戳她的背，还踹一下，戳一下再踹一下。后来我闺女扭头跺他一脚。孩子说啊，我不想让你这么逗着玩。反而把关系又弄得没有那么难受。后来俩人又笑笑，没事。
参加青少年实操班，好好听听。我们有很多模拟的训练大量都是人际关系表达的，人际关系心理冲突的，师生关系的，跟父母关系的。能让孩子亲自接受一下教育，比家长在家逼逼半天要强得多。
谢谢院长啊。我们报了，就像鬼谷我们先报了，后来有人不去了就排上我们了。
好好好。
