周五上午，正在听第31期导师班线上课，一个在我的影响下进入心时代学习的亲戚打来电话：
高一孩子打电话给我，非要让我今天晚上接她回来，说是学校要连续上8天课，中间不让回家，在学校没办法洗澡，非得回家洗澡。
都快要期末考试了，非要让我接她回家。我说我这几天生病了还没好。孩子说，我都跟你说这么多了，你还不让我回家？
我想了想说，那让妈妈考虑一下，下午下课再联系。
姐，你说，咋办呀？
巧了，前几天正好帮一个信任我的学员姐姐。她家孩子也是高一，也出现过类似情况。夫妻俩配合相当默契，只管给孩子做好吃的，在孩子面前只字都不提啥时候上学的事儿，夫妻俩情绪稳定，孩子很快就返回学校了。
结合院长导师班讲的，我给了亲戚建议：
1，甘情愿地去接孩子——要想公道，打个颠倒。
连续上8天课，孩子想回来洗洗澡，在家睡一觉，咱要理解孩子的心。
如果领导让咱上8天班，中间一天都不能休息，你听完，啥感觉？（可烦。）
所以，孩子想回来，咱就心甘情愿地去接孩子。
2，受不了受不了，就会没完没了——受了受了，受了就了。
如果我们不能心甘情愿地接孩子回来，孩子还是要坚持回来，你能阻止得了吗？
不能。
孩子即使回来了，也是在她的软磨硬泡下回来了，孩子根本就不会领你的情，孩子这个行为只会变本加厉。
这就好比，孩子想要个啥，我们犹犹豫豫地就是不买，最后，被孩子闹腾的受不了了，给孩子不情不愿地买了，孩子是不会领情的，以后遇到类似的情况还会跟你闹腾。
我提醒亲戚，咱这期导师班课上，院长不是正好讲过吗？我们给孩子的，要心甘情愿地去给去做。
亲戚忽然想起来，是的是的，姐。
越是心甘情愿，孩子的情绪情感被满足了，孩子的这个行为自己就会越来越少。越是心不甘情不愿的，孩子越是讨厌咱，孩子越是对抗，孩子为了气咱，也要找理由回来。
3，这次，连局都不用了做——正好利用这个机会，培养孩子心疼你。
亲戚说：姐，可是我和她爸晚上有重要的事儿，我还生病没好，接不了她。
我：你确定你所有的办法都想过了吗？是真的接不了吗？
亲戚想了想，说：那倒也不是。
我：对啊，说明你还是不想接她回来，其实，孩子早都感觉出来了。咱当大人时间太久了，都忘记了咱当孩子时的样子了。别忘了，孩子是研究父母的灵魂长大的，咱还在琢磨咋样不让孩子回家这个行为。
亲戚：是的，我不想接。
我：为啥？嫌接孩子麻烦？嫌耽误学习？
亲戚：是的，姐。孩子都高中了，又快期末考试了，不想让她回来。
我：学习是谁的事儿？谁该更操心？
亲戚：她的事儿，她该操心。
我：
当你比孩子还操心他的学习时，孩子就不那么操心了。你最应该做的是，按照院长讲的，做好妈妈的角色，开开心心地接孩子回来，跟孩子说，孩子，你在学校一待8天，可不容易啊！你说，妈妈啥时候去接你？我准备好。正好陪陪你，想吃啥，给妈妈说，妈妈去做。
你看，这是不是院长在这次导师班课上刚刚讲过的？
进一步说，你明明告诉孩子你生病了，接不了她，她为啥还要执意要你接他回家？
咱平时要培养一个心疼咱的孩子，对不？
这次，正好是个教育时机。院长讲过做局，你还记得不？比如，假装摔一跤，做饭划伤手等，让孩子心疼咱。你看你正好生病了，还没有好，你生着病，去接孩子，孩子知道了，心里会咋想？
你谁也别找，你亲自去接孩子，带一堆好吃的去，提前放车上。你也别坐上车，在外面冻着，给手冻的冰凉，等孩子放学一出来，一把拉着孩子的手（就是为了让孩子知道你生病了，还惦记着她），高高兴兴地说：乖乖，走，咱们回家去，爸爸妈妈也想你了。
孩子可能会关心你，妈妈，你手咋恁凉呢？
你说，走的匆忙，到了校门口，赶紧跑去找找哪儿有好吃的，给我闺女买点儿喜欢吃的。
孩子听完啥感觉？心疼你不？你都不用张嘴，下次，孩子知道你生病了，她非得让你接她回家的程度是高了还是低了？（低了）
所以，培养一个心疼你的孩子，比培养一个听你话的孩子，更重要。当孩子学会心疼你了，她会想办法自己去上学、学习的。
4，孩子回到家，别提孩子啥时候回学校，别催孩子去上学——只关心孩子的生理。
亲戚：姐，如果我这么说，万一孩子想多在家待两天不去学校了，咋办？
我：
你看，你又在担心孩子不去学校了。孩子如果真的想歇一天两天的，咱就开开心心地支持孩子——乖乖，妈妈支持你，现在就给班主任请假去。正好，妈妈好几天没有见到你了，好好陪陪你，想吃啥喝啥，妈妈去做。然后，你干啥干啥去，别有事儿没事儿的去“招惹”她，别散发不好的包子味儿。
再说了，孩子都高中了，她不知道学习是她的事儿吗？她不知道马上要期末考试了，同学都在努力复习吗？她不会放过自己的。
说白了，你还是太过于担心了，不够信任孩子，所以，总想让孩子听你的。这是你要成长的地方，日省要写，院长的课程笔记要复习，学过的，要去练习使用，就好了。
孩子即便真的不去真的晚几天去学校，又能咋滴？权当孩子在家休养生息。你应该庆幸孩子在高一出现了这种状况，一切都可以修复。利用孩子回来这个机会，给孩子做心理建设，比强迫孩子坐教室里学习更重要，看似浪费了学习时间，实则是让孩子带着满满的情绪价值回到学校，效果更好。
院长讲过，有的孩子马上要高考了，不去学校，咋办？家长干着急，孩子还是死活不去学校。你还记得这些案例以及解决思路不？
它们的底层逻辑都是一样的，咱要学以致用，举一反三。
【事后，亲戚反馈】
1，晚上，孩子到家后，可知道心疼我照顾我啦，比我想象中的都要好的多得多。
2，以前，孩子上初中时，遇到类似情形，我都是跟孩子吵，娘俩对抗。这次，孩子明显没有对抗了，果然是情绪情感被满足了，第二天轻松返校。
3，孩子说，她同学都可羡慕她，她同学的爸爸妈妈都坚决不许她回家。说完，孩子可开心了。
4，这次导师班，我要好好磨课。
在第31期导师班课程结束时，院长将这句话作为新年寄语，送给大家：
培养一个心疼你的孩子，比培养一个听你话的孩子，更重要。
寒假即将到来，孩子放假在家作息混乱，做好了学习计划，但完不成怎么办？
父母如何做，才能帮助孩子度过一个有意义的寒假和一个祥和的春节？
纪琼院长助您轻松应对孩子的寒假生活✌
直播时间：01月15日晚19：00—21：00
主讲老师：王纪琼院长
直播主题：如何与孩子一起规划寒假安排💥
✔️ 请提前扫码 预约小鹅通直播间
在这里，从爱出发，做智慧父母！
