芭蕾课堂|被隐形的部分

文摘   文化   2024-04-21 16:49   广东  

亲爱的朋友:

你好,很多时候做动作完成不好,或是做不好看,除了动作做得不对,还有一个同样重要的原因:忽略了某些局部。

最近的课堂里,说话方式调整为:

“想想你的左手在干嘛。”

“当动力腿在做这个动作时,你的支撑轴可以如何配合?”

“感受一下你的核心,在不同方向的动作时有什么变化。”

当练芭蕾时,面对的除了错误意识,更常见的是无意识。

意识如何从无到有,需要平静冷静专注地感受身体。

多数情况下,当你非常紧张地想要达到老师的某个要求时,你一定会漏掉一些。

上周六的初级课,刚讲完头的方向和腿的配合,有几位同学在组合时很认真在感受发力,就没带头,我一直喊头,但直到音乐结束,她们才回过神来意识到自己的头有动作。我们都笑了,因为头的转动真的很简单,但确实刚才忽略了。

芭蕾身体应该是流动的,整体的。芭蕾练久了,意识的覆盖面会更广,意识在身体的流转速度会更快。这是我对自己学生的预期。

所以,当某个具体动作遇到瓶颈时,不妨试着问问自己:

“你能感受到多少身体部位?她们在做什么?”

“还有哪些部位“被隐形了”?这些“被隐形”的部分,可以帮上忙吗?”

想大范围的部位就行,比如四肢躯干头,比如髋膝踝,不要去想肠胃什么的。

特别对于芭蕾学习较久的同学来说,你知道的要求够多了,大差不差也不会有大错,解决问题不必急着去纠正或寻求新的知识,先感受身体,给自己更多的觉察与内观。

祝你总是能感受到自己,并坚定地相信自己。

天吃草



图片_网络   撰稿人_此刻芭蕾 天吃草

据说99%的芭蕾教师和芭蕾学生都在关注教芭蕾

 

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