亲爱的朋友：
你好，熟悉我的朋友都知道，我专门做了一个视频课《如何听懂芭蕾课堂音乐》，希望能解决这个问题。
视频课的反响很不错，很多同学表示，除了听懂音乐有帮助，对了解芭蕾动作本身帮助也很大，是意外之喜。但仍然有个别同学表示，在课堂上的节奏感还是不太行。
我解决问题的思路，是尽量弱化音乐知识的部分，由于芭蕾练习过程中，按照音乐结构去卡拍子的话，有些概念会重叠，而导致学生越学越懵。所以为了解决这个问题，我将常见芭蕾组合类型的21首音乐，进行了重拍的视频显现，只要大家认真听，听会每一首曲子，可以缩短大家学会听音乐的过程。
后来和部分同学聊了一下，发现我出课的思路建立在默认大家都有一定的节奏感，只是听不懂音乐，而忽略了极少部分的同学，可能本身对节奏是无感的。
所以，开了一个训练营，结合芭蕾课堂常见音乐类型，讲解《音乐节奏认知与强化》。三次课，周三周五周日晚上课，明天开课，预计只开这一期，有一个月回放，需要的同学赶紧戳这里了解并报名参加。
计划在一年内，也会把节奏讲解部分内容，补充进视频课《如何听懂芭蕾课堂音乐》进行完善，视频课最近有减100的双十一优惠，还有两天就截止了，欢迎上车。
死磕这一块，其实听音乐，也有另一种说法是跟着音乐跳舞就好了，数拍没太必要，数拍限制了音乐的想象空间。嗯……至少在芭蕾课堂我不同意，动作和音乐的结合中，节拍是老师和学生较高效的约定方式，每个动作做多长时间，通过节拍的方式达成共识，嵌入音乐中。这在节奏感比较好的同学的情境里，这个过程太快了，已经被内化了，就可以优雅自如地“听着音乐起舞”。
我的课程，希望可以切实帮助到，还没有掌握要领的同学，稍微提点速，可以更快地达到“听着音乐起舞”的境界。
能掌握要领的同学，是理解不了暂时未掌握的同学的状态的。帮助更多同学更好地享受芭蕾，是我作为老师的工作，也是让我快乐的事情。美好的画面再美，也是由点滴碎片堆积而成的。
祝你，聚沙成塔。
