亲爱的朋友：
你好，教成人芭蕾近十年，近期开始思考考级这件事。
先回答标题，对于成人芭蕾学习者来说，考级不是必要，是靠谱的补充项。
在日常的芭蕾课堂里，基训内容阶段性更迭，成人芭蕾学习者可以持续感受芭蕾词汇的不同组合方式，同时达成老师和学生的阶段性目标。我们不主张死记硬背，着重感受身体发力的协调、节奏力量的差异处理与舞姿美感。这让成人芭蕾课堂有趣又美妙。日常的头手配合以在芭蕾框架中流畅自然为主。
这个主张是“反考级”的，考级内容要求明确的路线与节奏，在限定的组合中磨出芭蕾的细节。在较真的过程中，会失去流畅，自由减少，约束增多。
前阵子看了看自家机构的英皇考级，人数不多，但都是机构中学了比较久的熟面孔。启发挺大的。
我看到A学生有漂亮的四肢完成度，但因为腿太强，在需要流畅转换重心和方向时，就遇到阻碍。
我看到B同学在把上细节处执行得很好，但到中间过于想着细节，忽略了动作的动力。
我看到C同学很多细节常常忘记，但她到了中间，出于展示的需求，会被动地运用上规范。
我观察到整体涨功了，动作细腻了。
我还观察到比起脚下，头部和手部的节奏配合较弱，日常练功常常被忽略。
于是，我开始想，考级对于成人芭蕾学习者来说，抛开那张“证”的成就感加成，考级内容本身，也是一种突破的方式。
考级更加适合那些学了较长时间遇到瓶颈的同学，通过限定教材的磨练，可以发现自己忽略了哪些部分。“看不见”的地方，自然是进步不了的。
目前，国内考级以北舞和英皇两套体系为主，两套对于成人而言，用法是不同的。
我先说说英皇，在我看来，与国内主流以开绷直立的发力规范为根基不同，RAD的基训课是以“舞动”为起点的。从低级别开始，空间流动、方向变化、节奏训练方面已经开始建立意识。适合基础较好的成人芭蕾学生，重新刷一遍对芭蕾的认知与理解，进步会很大。
而北舞体系更靠近日常的芭蕾训练内容，不同程度的学生可以通过不同级别的学习，为自己查缺补漏。比方说初级芭蕾的同学，学得有点懵，这时学一下五级的内容，沉下心来把每一个组合完完整整地打磨清楚，再上日常的芭蕾课，思路会更清晰。
北舞也好，英皇也好，甚至机构自编教材也好，并没有高下之分，只是对于芭蕾训练的出发点不同，练好了都是殊途同归的。学习时间和大脑容量有限，顾了这个就会漏了那个，只是习得的先后顺序不一样而已。
简言之，成人芭蕾学习，每个人的期待都不一样，考级只是个蛮靠谱的补充项。考级的仪式也会让成人学习者有个契机，更严谨地对待每一个动作，类比上台表演比赛对于剧目完成的意义。
说一千道一万，只是方式不同，都是为了更坚定地往前走。
2025年，机构会为对考级感兴趣的成人同学，提供考级的平台。今年国庆，也首次推出了北舞与英皇考级体验。感兴趣的同学，可以先来感受一下，我也想看看大家的完成情况，确定备考时间。备考时长会根据成人芭蕾学习者的特点进行压缩，帮助大家降低时间与经济成本。
也想听听各位成人芭蕾学习者和从业者，对于考级这件事情的想法，留言区答疑走起。
祝大家都能与芭蕾同美。
天吃草
