教育不是注满一桶水，而是点燃一把火
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
------------------张载《横渠四句》
家长们在咨询英语启蒙时，常常会提出一些具体的问题，比如是否需要阅读绘本，是否应该学习牛津树、RAZ等课程，以及是否要学习OD、Power up、Think、RE等教材。面对这些问题，我很难给出一个简单的答案，因为每个问题的答案都需要基于一个核心的逻辑，那就是英语学习的基本规律。
这个核心逻辑是什么呢？如何用它来规划孩子的启蒙路线呢？我们不讨论学术定义，而是用一个简单的比喻来说明：想象有两个水库，上游的水库代表听力，下游的水库代表阅读。
真正的英语学习逻辑可以概括为一句话：从上到下，填满这两个大水库。其他的方面，比如口语、写作、应试和实际应用，都是这两个水库下游的小溪流，不需要急于一时，只要上游的水库有足够的水源，下游的小溪流就会自然形成。
当然，这两个水库之间需要有一个连接的管道，将上游水库中70%-80%的水引入下游水库，这样下游水库的水位就会迅速上升。这个管道就是自然拼读，它可以帮助孩子们将大部分听力词汇转化为阅读词汇，轻松过渡到阅读阶段。
理解了这个逻辑，你就可以用它作为衡量标准，为孩子选择合适的学习材料和方法。例如，从0岁到12岁的英语启蒙，无论从哪个年龄开始，首先要做的是提高听力，即填满上游的水库。
0-5岁的孩子，应该以TPR儿歌、绘本、动画片为主要学习内容，因为这些形式能够激发孩子的兴趣，更容易被接受。它们提供了音画对应的内容，帮助孩子将看到的画面和动作与听到的语音联系起来，自然而然地积累听力词汇。
到了5-12岁，当上游水库积累了足够的水量后，就可以通过自然拼读这个管道，将水引入下游水库，开始阅读。可以从适合孩子水平的牛津树开始，然后适时引入RAZ，并以此为主线，横向拓展阅读虚构和非虚构的桥梁书和章节书，为下游水库注入充足的水量。
特别要注意的是，在5-12岁阶段，两个水库需要同时注水，不能忽视任何一个。所有的阅读材料都应该先听后读，分级读物、桥梁书、章节书也是如此。先听3-5遍，再阅读，这样的效果最好，效率也最高。
如果选择教材，也应该遵循这个逻辑。只有在泛听和泛读积累了足够的水量后，再引入原版教材进行精读、写作和应试训练，效果才会明显，进步也会很快。只要记住“提高听力，学习自然拼读，进行阅读”，从上到下，填满两个大水库，英语启蒙就能成功。
教育只是从知识树上摘果子的梯子，而不是果实本身。——爱因斯坦
（由于老师有自己的工作，经常培训和教研，比较忙，只是兼职帮孩子们做英语陪跑和阅读营，我们的营都是福利价，无法覆盖专职老师的费用，有可能回复比较慢，请家长们见谅）
文章回顾：
55部英语动画电影+字幕免费送
英语启蒙：RAZ读到哪个级别加桥梁书？附详细书单及RAZ和牛津树对应级别
建议收藏~最详原版阅读书单从0基础到高阶，附兰斯指数、内容简介、年龄推荐及良心购买建议
英文启蒙原版阅读必知兰斯指数（蓝思指数）、AR测试、RAZ测试，怎么用？
