想考大学，小学英语一定要超纲学吗？

教育教育 2024-06-07 12:00 北京

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教育不是注满一桶水，而是点燃一把火

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

------------------张载《横渠四句》

2024年9月新三年级新教材

我是学理科的，做事情注重逻辑。无论做任何事，所有的操作步骤，都是为结果，目标在服务。

如果你问我英语要不要超纲学？我先要问你的目标是什么。从我们大多数普通家长的目标（读书有个好成绩，考上理想的大学，未来拥有更多的选择权）出发，那我一定要回答你，英语必须超纲学。

因为从目标出发，高考英语要想取得好成绩，至少需要具备4000以上的词汇量。而这些词汇不是背过就行，是需要灵活掌握并应用的。而除了词汇量，听力，口语都不能差。写作要求不高，但也需要具备清楚地表达了自己的观点并进行充分合理的论证能力，词汇运用准确性高，描述恰当，时态、人称符合文章要求，语法、句法准确无误，结构严谨，标点、格式、大小写亦能正确应用。

要达到这样的要求，虽然很多学校从小学一年级就开始学习英语，英语学了12年，但一周只有两三个课时，靠课堂无法达到这一点。有的家长说了，那学校教的学会了不就行了吗？难道高考考察的内容不是全部在书里吗？还有的家长说了，我原来也没有课外学过，英语照样高考考了130多分。我们不要杠，如果杠就是你嬴。我其实喜欢别人提出不同意见，这样我能反思自己的不足之处。但是希望反驳我的人是充分了解当前的形势和情况，充分理解和考虑各种条件下，做的反驳或补充。

教材不是原来的教材了，考试也不是原来的考试。如果拿20年前的标准和现在比，很多变量都发生了变化，显然用原来的做法应对现在的考试是不可取的。

再说跟着学校老师的进度走。显然英语作为一门语言是完全不依靠智力就能学好的学科。如果对比6岁和16岁，显然6岁的孩子具有先天的语言优势。为什么不利用孩子的先天优势，在3-10岁把孩子的英语搞定，空出时间让孩子把时间和精力用到其他学科，也可以是户外运动，甚至是自由地玩，睡觉也行啊。

学校是个大锅饭，学校的师资有限，学位有限，做不到面面俱到的个性化培养。记住，在孩子逐渐成长的过程里，大型考试的目的是筛选。作为家长，我们都是孩子成长路上的领路人，每一个孩子都是聪颖智慧的，他们都站在我们的肩膀上看世界，除了天选之子，大多数孩子的差距，都是孩子站的这个肩膀的差距。

（由于老师有自己的工作，经常培训和教研，比较忙，只是兼职帮孩子们做陪跑和阅读营，我们的营都是福利价，无法覆盖专职老师的费用，所以回复会比较慢，请家长们见谅）

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文章回顾：

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