教育不是注满一桶水，而是点燃一把火
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
------------------张载《横渠四句》
说实话，RAZ并不适合所有的孩子顺着读完，这个之前再这篇
里面讲过。但是很多家长了解了英语启蒙以后，知道RAZ的优秀之处，也知道它是一条非常好的路线，省了选书了，特别喜欢沿着RAZ走。（还不了解RAZ的看这篇：RAZ各级附AA-G视频资源，大童就高不就低）
今天咱们说一下几年级读完RAZ合适。说实话，一个课外读物，咱为什么要说几年级读完？因为太多的妈妈焦虑了。别人家的经验贴，都是9岁读完，10岁读完，6岁读到s了……想想自己家的孩子，读了好久还在D（聊的过程里很多妈妈自己在家搞了好久还在低阶）……
看一下RAZ对应的国内教育与美国母语小朋友的年级：
RAZ它不仅仅是一个数量的积累和堆砌，也不仅仅是文章长度的增加，英文词汇的量的增加。它涉及到的知识十分丰富，这也是我们好多老师，推崇的重要原因。这些知识，对孩子的认知水平，有一定的要求。一个知识储备不足，思维能力发展不足的小朋友是难以持续进阶的。到高阶入门基本就要停下。
我个人认为，能够和美国母语的小朋友的教育系统保持一致，就是一个很好的原版娃的阅读进度。RAZ本身就是美国小学的课外补充阅读体系，也是很多教育专家专门为补充孩子的知识，研究编写的，所建议额阅读年龄是符合孩子认知发展的规律的。
英语启蒙和其他的学习一样，不要一直拿经验贴里的孩子和自己的孩子去比较。要知道，每个孩子都是不一样的天使，作为老师和家长，我们应该去多观察孩子的特点和弱点，让孩子能够发挥自己的长处，想办法激发孩子的学习兴趣，补充自己的短板。
就RAZ得阅读而言，如果孩子前期的科普阅读不多，应该在前进的同时，补充中文科普阅读，为顺利拿下高阶做好准备。方法不对，努力不能说完全白费，但是一定会走很多的弯路。孩子还小，我们一定是孩子成长路上的引路人，引领孩子迈向一条高效学习的道路，让孩子的每一份努力都有价值，有意义，形成学习上的正反馈，激发孩子的学习热情。
365阅读营1天1元以英语为媒介，激发孩子的学习兴趣和自驱力，培养面向未来的英语思维能力。365阅读营详情介绍
我们实施个性化教学，考虑到不同年龄段孩子的学习特点和心理发展，精读泛读结合，让孩子沉浸在英语环境中，逐步培养英语思维，实现能力提升与考试的有机结合，全面提升孩子的英语听说读写能力。
