教育不是注满一桶水，而是点燃一把火
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
------------------张载《横渠四句》
在中国，背诵被视为一种记忆技巧，但其实它只是众多记忆方法中的一种。有传言称背诵能提高英语能力，这可能源于留学热潮初期的一些故事，如俞敏洪和李阳的故事。这些故事强调了背诵的作用，但实际上，背诵对于提高写作能力和语感的效果有限。
背诵并非提高英语能力的唯一途径。真正的英语高手，无论是英语国家的文豪还是非母语国家的英语文豪，他们的学习方法很少使用背诵。此外，背诵在中文学习中的效果也一般。我们带孩子学习古诗，古文，最好的方法仍旧是熟读成诵，而不是直接背诵。学习是一个复杂的过程，需要系统规划和多元化的方法，而不是单一的背诵。
背诵对口语和发音的作用有限，真正有效的方法学习是听录音、模仿和重复。大声朗读如果没有正确的发音基础，可能会固化错误。实际上，写作和口语的提高需要广泛的阅读和实践，而非仅仅依赖背诵。
背诵并非英语学习的核心关键因素。真正的提高来自于广泛的阅读、写作实践和老师的有效指导。我们带孩子学英语，不应该对背诵过度依赖，有效的学习方法一定是多维度的，知识的学习是拿来用的，而不是用来考试的。我们今天带孩子进行的家庭学习，一定是提升孩子能力的，全面能力，而不是为考试成绩的提升努力。
教育只是从知识树上摘果子的梯子，而不是果实本身。——爱因斯坦
