为提升家庭教育素养，增强校家共育合力，11月23日，泰州实验学校举办了2024-2025学年第一学期家长学校暨家长会活动。此次活动吸引了全校各年级家长的积极参与，为学校与家庭之间的沟通与合作搭建了坚实桥梁。
本次活动在学校德育处、大队部、年级组和办公室等多部门配合下拉开帷幕。德育处提前制作电子邀请函，准备课程资源；大队部组织学生进行礼仪培训；各年级班主任集体研究课程实施策略，精心备课，与学生一起布置教室环境；年级组细化活动指导，积极整理活动环境，两个校区的电子屏滚动播放活动主题，校园内洋溢着浓厚的校家共育氛围。
校级课程
活动开场，家长们在各班教室集中参加心理健康教育培训，通过观看线上课程《心理健康与情绪控制》，深入了解青少年心理发展特点，学习如何帮助孩子进行情绪管理，增强了对孩子心理健康的重视和应对能力。
同时，学校还详细解读了市“学习型家长”培养工程实施方案，并现场指导家长操作“泰州家长学校”线上平台，鼓励家长不断学习提升，更好地担当家庭教育责任。
年级课程
年级课程中，班主任解读学期育人目标，接着围绕不同学段学生习惯养成主题，分享了家庭教育中习惯培养的策略。一年级以“一规一矩有章法，一言一行好习惯”为主题，阐述了行为规范养成的重要性及方法；二年级聚焦“整理有方，收纳幸福”，分享了如何培养孩子整理收纳习惯，提升自理能力；三年级针对孩子普遍存在的“小磨蹭”问题，共同探讨如何引导孩子学会时间管理；四年级强调“学会自主预习”，助力孩子提高学习效率；五年级倡导“让孩子成为自主学习者”，鼓励家长放手培养孩子的自主学习能力；六年级则致力于帮助孩子“告别‘假学习’，成为‘真自律’”，为即将到来的升学阶段做好准备。
班级课程
家长微讲坛更是精彩纷呈，是校家共育、家长互相学习交流的重要平台。各班家长代表围绕年级的重点习惯培养主题，积极分享育儿经验。有的讲述了如何通过亲子阅读培养孩子的专注力和语言表达能力，有的分享了陪伴孩子坚持运动对其意志力塑造的积极影响，还有的家长以自身不断学习的经历，鼓励孩子养成终身学习的习惯，这些分享为其他家长提供了宝贵的借鉴。
班级家长会
在班级家长会环节，班主任详细介绍了前半学期班级活动情况，针对学生“主动问候”“学会整理”“物归原处”等习惯的养成提出了具体的家教策略。
科任教师也积极参与，汇报学生综合情况，并通过学习问题分析，帮助家长发现孩子在习惯和时间管理等方面的不足，指导家长营造良好的家庭学习氛围，以身作则为孩子树立榜样。
活动结束后，家长们纷纷表示收获颇丰，对学校的教育工作有了更深入的了解，将更加积极地参与到校家共育中。此次活动不仅为家长提供了学习与交流的平台，也为学校进一步优化育人环境、促进学生健康成长奠定了坚实基础。泰州实验学校以班主任的专业成长推进“学习型家长”成长工程建设，以提升教师的家庭教育指导能力推动校家有效合作，为学生的全面发展营造良好成长环境。
供稿 | 张 琳
编辑 | 吕 蒙
审核 | 曹来珍
