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以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业发展，坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策，确立到 2035 年建成教育强国的奋斗目标。建设教育强国，基点在基础教育。基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳、后劲就越足。面向教育强国建设，如何发挥评价的指挥棒作用，探索基础教育高品质发展绿色评价，是一项重大课题。本论坛围绕南京市栖霞区基础教育发展实践，聚焦基础教育绿色评价，重点探寻区域绿色评价的内涵、指标体系和发展路径，解读相关政策和项目分析，分享成功经验，解决基础教育发展中面临的各种挑战，以促进区域教育高品质发展，为教育强区贡献智慧和力量。
一、论坛时间
2024 年 12 月 31 日（周二） 13:30
二、论坛地点
南京市第一中学思益学校五楼报告厅
三、参加人员
南京师范大学领导与专家、南京市栖霞区教育局领导、上海市教育科学研究院专家、江苏省教育科学研究院专家、栖霞区中小学分管教学校长与教务主任
四、论坛议程
五、专家简介
张新平
教育学博士，博士后，南京师范大学二级教授、博士生导师，教育领导与管理研究所所长，南京师范大学教育科学学院学术委员会主任。兼任中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会常务理事长，中国教育学会教育管理学科专业委员会副理事长，中国教育学会教育效能学术委员会副理事长，江苏省教育学会教育管理专业委员会理事长，美国 TAOS INSTITUTE 会员，《中小学管理》、《教学与管理》、人大复印资料《中小学学校管理》等期刊编委。主要从事教育领导与管理、基础教育改革发展等方面的研究。发表论文200 多篇，出版《教育组织范式论》等著作 10 余部。
彭钢
江苏省教育学会副会长、江苏省教育科学研究院研究员，先后担任江苏省教育科学研究所副所长等职，主要研究方向为教育政策、学校管理、课程与教学研究。著有《教学现场与教学细节》等。
叶忠
教育学博士，现为南京师范大学学报编辑部主任、社科版执行主编，南京师范大学教育科学学院教授。曾任石河子大学师范学院 (兵团教育学院)副院长，兼任中国教育学会教育经济学分会理事，全国教育效能专业委员会委员。主要从事教育经济学与学校财政研究，研究领域涉及教育与劳动市场、教育供求矛盾运动、基础教育财政等。出版学术著作《教育与就业的不确定性》，在《高等教育研究》、《教育与经济》、《教育研究与实验》等杂志发表学术论文 30 多篇。
汪茂华
教育学博士，上海市教师教育学院（上海市教委教研室） 教师教育研究部副部长，综合教研员，上海市中小学学业质量绿色指标综合评价项目执行负责人。国家义务教育课程标准修订框架组及测试组核心成员，高中课标修订学业质量综合组核心成员。
杜晓利
女，2003年毕业于华东师范大学教育学系，教育学博士，研究员，现为上海市教科院智力开发研究所党支部书记、所长，上海市第十二次党代表，上海教育督导专委会秘书长。被聘为国家教育特约督导员，国家义务教育均衡督导评估专家，中国教育发展战略学会教育政策专业委员会副理事长，上海高等教育督导评价专家委员会委员。主持和参与完成国家发改委、教育部、上海市教委委托科研课题100余项。曾参与《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《中国教育现代化2035》等重大战略规划研究起草工作。近期主要从事省级政府履行教育职责评价、义务教育均衡发展、基础教育监测与政策跟踪评价等方面的专题研究。
周世科
江苏省中小学教学研究室评价教研员，负责全省义务教育阶段学生学业质量监测工作，在区域性中小学教育质量监测、数据分析与循证改革等方面积累了丰富的实践经验。
吕捷
上海市教育科学研究院实验小学书记、校长。大学本科，正高级教师。上海市教学成果一等奖、上海市科研成果一等奖获得者，国家家庭教育师，“园丁奖”获得者。
刘建
教育学博士，教授，博士生导师。现任南京师范大学教师教育学院副院长，南京师范大学基础教育研究中心主任。江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人，美国阿拉巴马大学（University of Alabama）高级访问学者，教育部“国培计划”讲座专家。主要研究方向为教育管理与教师教育，在《教育研究》、《教育发展研究》、《中国教育报》、《教育研究与实验》、《国外社会科学》等期刊报纸发表各类论文六十余篇，其中多篇被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》、《人大复印资料》与“中国社会科学网”等转载摘录。出版专著《中国近代教育行政体制研究》、《课堂管理的第一本书》等多部。
姚继军
博士，南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师，教育管理政策系系主任，教育发展与评价国际研究中心执行主任。2016.7-2017.8期间为美国宾夕法尼亚州立大学访问学者。中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会常务理事、中国教育经济学专业委员会理事、中国陶行知研究会智慧教育研究分会副会长、江苏教育经济研究委员会副理事长、江苏教育管理专业委员会副理事长兼秘书长、美国陶斯研究院会员、《Best Evidence in Chinese Education》(美国)执行主编，多家CSSCI和SSCI期刊审稿人。主要研究领域为教育评价、优质学校建设与教育资源配置、高效教学与学习等。在中英文学术期刊上发表学术论文八十余篇，出版专著一部，参著参编二部。主持、参与多项国家级及省部级研究课题。相关成果获国家级教学成果奖二等奖二项，省部级三等奖一项，厅局级一等奖二项、二等奖二项。
编辑：叶昱辉
审核：刘建 侯天阳
