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为助力2024级新生洞悉学业挑战、锚定学习航向，12月31日上午，南京师范大学教师教育学院2024级学科教学（思政）班在王鑫老师的主持下，于仙林湖公寓5栋107教室成功拉开新老生交流会的帷幕。
会议开场，王鑫老师首先介绍了国家奖学金获得者、校十大杰青张雨田学长，以及江苏省教育硕士实践创新能力大赛特等奖获得者罗乐学姐的主要事迹。她鼓励同学们向优秀看齐，积极投身理论研习与实践探索，深度挖掘自身潜能。在老师的动员下，经验交流会正式开始。
张雨田学长以自己的成长经历为底色，展现思政教育对他的深刻影响。从加入支教社团到创立公益组织，在服务社会的道路上，他深切领略到公益与教育相融的独特魅力，这份触动也让他在心底扎根教育的初心。重返校园后，面对学业上的短板，他奋起直追，以赛为刃，雕琢教学本领，笃定目标，从未有过丝毫动摇。分享中，他建议同学们明确研究生阶段目标，研一主动找事做，研二积极参与比赛与实习，研三未雨绸缪，积极就业。此外，张雨田学长已成功就职南京外国语学校。通过讲解南京教师招聘经验，他详细介绍了招聘流程与注意事项，并提醒同学们，向最好的方向努力，也要做最坏的打算，并希望大家在自己热爱的事业中找到幸福感。
之后，罗乐学姐聚焦比赛经历，为我们带来一场干货满满的分享盛宴。她用磨赛经历告诉我们不要害怕失败，要不断努力与尝试，对于比赛要全身心地投入。学姐为我们介绍了比赛前的素材准备与磨课细节、比赛中的详细流程与注意事项、比赛后的经验反思与个人成长，给我们带来了许多帮助与启发。比如，备好纸质复习材料，随时随地翻阅以便我们能够及时查漏补缺；不要给自己太大压力，注重自己在比赛中的成长与收获；复杂、用心地准备，放轻松地进行，并牢记学院是我们坚强的后盾，会为我们提供最大的帮助；教学设计的具体阐述过程中，不要太局限于前期的已有素材，要打开思路，放开格局，注意呼应等等。
最后，王鑫老师用三个关键词进行了总结。其一，目标。老师强调，同学们在学业之路上，要树立起清晰明确的长远总目标以及阶段性目标，做到充分准备，有的放矢。其二，短板。正所谓“尺有所长，寸有所短”，每个人在学习与成长过程中都不可避免地存在着短板。同学们一定要尽早察觉自身的不足，如学术科研、教学实践、班主任工作等方面，并积极主动地补齐短板，充分应对未来的挑战。其三，热爱。只有对一件事情保持由衷的热爱，才能在面对重重困难与漫长时光时，拥有持续前行的动力。最后，期望同学们在思政教育中找到自己的热爱，发光发亮，温暖他人！
师长们的宝贵经验和建议让在座的每一位同学受益匪浅，相信在此次分享会后，同学们会更加明确自己的目标，在思政教育的大道上踔厉奋发，笃行不怠！
文字：路怡然
图片：路怡然 许诺文
编辑：梅婷
审核：王鑫
