用心教书 钻研试题 ——学科教学(数学)全体研究生参与南京市钟英中学王强副校长讲座

教育   2024-12-13 21:49   江苏  


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12月12日下午,南京市钟英中学副校长王强应邀在学正楼309教室为2023级与2024级全体同学作专题讲座。整个教室座无虚席,同学们怀着求知的热情,专注地聆听这场精彩的教育分享。讲座由班主任赵晓燕老师主持。

在热烈的掌声中,赵老师介绍了王强校长的从教生涯与成就。作为教育领域的杰出代表,王校长不仅荣获青年岗位能手、南京市优秀青年教师等称号,更在江苏省初中数学教学领域斩获多项桂冠,包括优秀课观摩与评比一等奖、基本功比赛一等奖、信息化教学能手比赛一等奖等。这一串闪亮的荣誉背后,凝聚着王校长对教育事业的执着追求。


迎着同学们期待的目光,王校长以“用心教书 钻研试题”为主题娓娓道来。他深入剖析每一个字词背后的深意,从三个维度全方位展开分享:作为学科教师如何透彻分析评价试卷、作为学校管理者如何科学评价阶段性考试、作为青年教师如何不断思考专业成长之路。


讲座开篇,王校长播放的两段钟英中学宣传片令全场为之动容。在钟英中学建校120周年的历史性时刻,千余张洋溢着青春活力的笑脸,汇聚成一幅令人憧憬的未来教育蓝图,生动诠释了“选择钟英,你就选择与光同行”的深邃内涵。王校长语重心长地强调,“学高为师,身正为范”不仅是教师职业的基本要求,更是每位教育工作者应秉持的终身信念。



分享教书育人心得时,王校长以自己的一名学生为例,深入浅出地阐释了建立良好师生关系的重要性。他动情讲述了自己用整整一年时间,耐心指导其掌握二次函数配方法的故事。这一年的坚持,展现了一位教育者持之以恒的育人精神。

在试卷分析环节,王校长详细讲解了分数段反馈、分问题拆解等科学方法。他引用葛军老师的一句话:“没有随随便便的第一问”,强调教师应该像搭建阶梯一样,帮助学生循序渐进地构建解题思路。他建议教师在日常教学中,可以通过精心设计的变式训练、深入浅出的讲解、富有创意的编题等多种方式,让育人理念自然渗透到每一个教学环节中。

从管理者视角出发,王校长分享了如何运用数据分析精准把握教学问题。他提出的“数学数学,越学越想学,越学越好学”,激发了学生们的学习热情。在他看来,教师不仅要认真对待每一节课,更要用心关爱每一位学生的成长。

伴随着充满希望的钟英中学校歌《眼中有光,心中有梦》,王校长深情回顾了自己的职业发展历程。从立志钻研全国各地的中考试题,到毅然决定远赴新疆支教,点点滴滴都见证着他在教育道路上坚实的脚步。

互动交流环节异常热烈,同学们就核心素养培养、教学设计创新等问题与王校长展开深入对话。面对如何基于真实情境开展教学设计的提问,王校长强调了“以学定教,顺学而教”的科学理念,主张在深入理解数学学科特点、把握学生认知规律、优化教学方法、合理运用现代技术的基础上开展教育教学工作。对于提高学生成绩的困惑,他语重心长地指出:教师要学会倾听、懂得等待、保持耐心,用时间和专业的态度助力每一位学生的进步



在总结环节,赵老师引用了王校长富有哲理的话:“你遇到的每个人,对于你来说都有意义。”这句话引发了在场师生对教育之路的深入思考。对即将踏上教育实习征程的同学们而言,这场讲座无疑是一场及时的精神洗礼和专业启蒙。

2023级王芝蕊同学深有感触地说:“王校长的分享让我对未来的教育工作充满期待。特别是他讲述的那个陪伴学生一年学习二次函数的故事,让我深刻理解到教育不仅需要专业知识,更需要耐心与坚持。”高松同学表示:“这次讲座让我对教师职业有了更深的认识,未来在教学实践中,我也要像王校长一样,既要钻研教材教法,更要用心观察和了解每位学生,做一名既专业又有温度的教师。

“用心教书,钻研试题”——这八字箴言虽然简洁,却蕴含着教育工作者应具备的专业精神与责任担当。王校长的分享不仅为在场师生带来了智慧的启迪,更为每一位未来的教育工作者点亮了前行的明灯。

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图片:单心怡

文字:王芝蕊

编辑:王秋怡

审核:赵晓燕



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