“春天讲堂”是长春街小学创新家校育人模式与建设书香校园背景下创办的全国首档家校育人有声栏目，2017年开播至今近，累计收听率达70万人次，长江日报、武汉教育电视台等多家媒体曾作报道。2018年9月，“春天讲堂”升级为江岸区长春学区“春天讲堂”，形成学区优质教育资源共享，学区家长共同分享，共同学习，共同受益。我们真诚地希望阅读像春天里苏醒的种子，在每一个孩子心中扎根生长，让书香永驻我们的家，永远溢满我们的校园。
面对孩子的逆反心理，
家长应该如何有效沟通？
首先在面对孩子出现逆反行为时我们先不要用发脾气去压制，尽量尝试先去理解它，理解孩子出现逆反的这个行为是每个孩子在成长过程中的正常现象，其实底色是孩子的自我意识和独立的体现，这不是坏事，咱也不用如临大敌，想着好好的孩子怎么就变成这样了呢，其实不然，只是孩子在长大，他们每天都会对这个世界有新的探索而已。
那么作为大人的我们也需要时刻进步了，保持积极的心态去沟通，建立一种开放式的沟通渠道去倾听孩子的想法和内心的感受，尽量的规避去说教.指责.批评等……
这里其实要穿插一个点是设定界限，其目的为了我们能够有理有据的实时引导孩子，我们前期是需要设定明确的规则和界限的，让孩子知道哪些行为是可以接受的，反之哪些是不可为的；同时我们还要确保一致性，这个一致性是指在执行规则和惩罚时家长们要保持一致性，而且在制定的过程中要跟孩子确认，避免给孩子传递混淆信息以及下次存侥幸心理。
在这里我认为对于孩子还是鼓励占重比，通过表扬和奖励这种积极行为来强化孩子的正面行为。有时候我会给我的女儿适时提供一些选择题，就是即使我知道她会怎么做我也还是希望她自己来选，因为我觉得这样能让她感到自己是被尊重的，被重视的孩子不缺爱，只要适度就好。说到这里我想起了我的父母，他们其实不擅长与我沟通，当我还是小孩的时候，他们做的更多的是示范行为，通过自己的行为去为孩子树立榜样，这种无声胜有声的行为方式不容小觑，所以家校并肩同心，孩子们不会差的。
当然如果说孩子的逆反行为一直持续且非常严重，那么可能需要寻求专业的帮助了，例如心理咨询师或者家庭治疗师等等……这种情况可能需要寻求帮助的不止是孩子了，也或者说有可能问题的根源在父母，例如父亲对孩子的教育缺席.有的太过于树立一家之主的权威性.亦或者是母亲因生活工作孩子学习过于焦虑等等……总之处理孩子的逆反行为肯定需要很多时间和很多耐心，可以多使用工具，比如爱…
最后我祝愿所有的孩子们都能被这个世界温柔以待！
分享者：一（6）班 家长 徐之莹
审稿：钱文艳
制作：顾佳 何灵
