2024年11月28日中午13点，武汉市江岸区长春街小学党总支以“学习二十届三中全会精神 争当改革发展先锋”为主题开展了11月主题党日活动，第二支部委员梁菁同志主持活动，活动严肃有序进行，全体党员同志认真学习，细致记录。
本次活动共分为三个阶段，第一阶段是“四背一颂”，全体参会党员同志颂唱国歌，重温入党誓词，集体诵读新时代中国共产党人的初心和使命、社会主义核心价值观和“中国梦”基本内涵，诵读《党章》第三章第十九条、第二十条。集体过政治生日。
第二阶段为主题学习阶段。第一党小组黄潇同志带领参会党员教师们深入学习贯彻习近平总书记考察湖北的重要讲话精神、11月4日-6日习近平总书记考察湖北重要讲话精神、11月7日省委常委会（扩大）会议精神、市委常委会（扩大）会议精神、区委常委会（扩大）会议精神。匡紫娟同志带领全体党员认真学习贯彻习近平总书记近期重要讲话和重要指示批示精神，梁菁同志带领大家认真学习贯彻省、市、区有关重要会议精神，《中国共产党党内监督条例》、广东传达学习习近平总书记对珠海市驾车冲撞行人案件作出的重要指示精神。喻书记在学习中提出全体党员教师要把握住新的时代脉搏，厘清新的时代要求，将新的工作要求融入到日常的教育教学岗位实践中。要紧跟时代要求，“不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命”当好“四个引路人”，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力。除此之外，全体党员自行收看视频课程，并以党小组为单位开展学习讨论。
在第三阶段“+N项”动作环节，魏娜主任结合近期主题学习要求和学校的重点工作，以《深刻把握强化科技教育和人文教育协同的战略意义——学习贯彻党的二十届三中全会精神》为主题给全体党员上了一节党课。她带领大家深刻领会科技教育和人文教育协同的内涵与关系，指出科技教育旨在培养学生认识客观世界及其规律的能力，进而改造客观世界，本质是求真。人文教育旨在培养学生人文精神，提高学生人文素养，本质是求善。科技教育和人文教育是培养全面发展人才的两个重要方面，两者犹如“鸟之两翼”“车之两轮”，共同促进、相辅相成。她强调了科技教育和人文教育协同具有重要的战略意义，科技教育和人文教育协同不仅是对教育本质的回归，更是培养具有全球视野、创新能力和社会责任感的未来人才，确保中国式现代化建设行稳致远的关键所在。魏主任介绍了强化科技教育和人文教育协同的实践路径，即培育师资队伍，提升协同素质，建强协同主体；深化专业改革，加强课程建设，优化协同载体。最后，她结合我校实际，进一步帮助全体党员教师了解推进科技教育和人文教育协同发展现实路径，她指导党员教师们应从科技教育和人文教育协同的角度，结合课程思政理念，创新教学内容；秉持科技教育和人文教育协同的教育理念，精心设计教育教学环节，强化培育学生解决现实问题的能力和素养。
本次支部主题党日活动的开展，让全体党员教师对党的二十届三中全会精神有了更加深刻的认识和理解，激发了全体党员教师的创新活力，努力营造争当改革先锋的教育氛围。长春全体教师将会积极响应新时代的呼唤，匹配新时代的教师要求，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，齐心协力、锐意进取，不断开创教育改革新局面，为实现教育现代化，建设教育强国贡献力量！
撰稿人：赵春雨、陈铃
制作人：陈铃
审稿人：喻玲
