早上醒来，咳嗽好像又加重了。睡不着只能起床了，打开窗帘外面天已经亮了，是个好天气。坐在瑜伽垫上，打开一本书，先激活大脑。
书名：《从研究生到终身教授：芝加哥学术生涯规划》
作者：约翰·A. 戈德史密斯等
推荐值⭐⭐⭐
这本书很详细的说明了从研究生到终身教职这过程中做学术研究经历的门槛，包括写博士论文，参加学术会议打开知名度、求职、撰写专著、教学等等内容，在一定程度上可以为我们提供一些启发。尤其是如果有志于想要做学术的申博同学也可以提前看一下学术研究的一条基本道路如何？
1.学术生涯的选择并非易事，需要深思熟虑和慎重选择。
2.学术生涯对那些把它看作是天职而不仅仅是一种职业的人来说最有价值。
3.研究生阶段通常也是人生中的一个考验期，需要拥有一种内在的信念，即坚信自己做出了正确的选择，正在追求真正的使命。
4.读一些你感兴趣的专业领域中的某些杰出人物的传记，应该对你做出何种决定有所帮助。
5.博士论文是成为专任教师必须拥有的条件。博士论文通常在200页左右，但很少超过500页。
6.开题报告是博士论文的重要部分，一旦提交和通过，原则上相当于签订了一份具有约束力的、关于论文研究范围的协议。
7.选题要非常谨慎，论文是你研究生阶段最重要的成果，并将影响你未来多年的职业方向。
8.学生和导师都必须对选定的论文题目感兴趣。
9.你还可以查询你所在领域里专业组织的会议安排，以寻找对相关主题感兴趣的学者的信息。
10.获得博士学位的速度确实至关重要。
11.在完成论文之前，寻找一切可能的机会来正式谈论你的研究。趁离开学校到某地做研究的机会来介绍自己的论文。
12.尽快开始参加学术会议，
以便与志同道合的人切磋交流。寻找更多方式来让学术界知道你已经“学有所成”。参加会议也表明你即将成为专业组织或学术团体的一员，这是你的职业化进程的一部分。你将亲眼看到其他人在紧张的情况下是如何表现的，以及这种学术争鸣的会议上的一些不成文的规矩。
13.发表文章是提高你知名度的好方法。要想让你的履历表的未来读者记住你是认真开始学术生涯的，最好的办法莫过于拿出书面证据来证明这一点。
14.口头发言都有一些共同点，它可以涵盖一个完整的论文章节，也可以是大型研究项目的一部分，但它必须是自成体系的。在学术会议上，你只能讲述自己已经研究得非常透彻的内容。
15.在公众面前讲话也是一项工作，需要精心准备，并花费大量的时间。对一个有备而来的求职者来说，参加这样的学术会议是获得各种机会的好时机。
16.从某种意义上说，这个过程早在学生专注于求职之前就开始了，因为求职包含了确定论文题目、参加学术会议、发表学术演讲等内容。但从实际意义上讲，找工作始于与导师协商后做出的决定，此时论文已经完成、答辩在即，是时候向公开招聘的大学发出求职信了。
17.求职者应尽早并经常查阅招聘启事，多花精力寻找工作机会。求职过程中，导师的额外帮助和推荐信对求职成功至关重要。在这种情况下，学校的名气和导师的声誉非常重要。此外，委员会还经常寻找一些小的差异，如研究兴趣的差异。
18.面试会谈些什么呢？话题各种各样，而且都是同时进行的。首先是了解你的个性：正如人们所说的那样，他们想看看你是否头脑敏捷、反应迅速，还是仅仅反应平常。
19.你没有引起招聘委员会的兴趣这一事实，不一定与你的能力或资格有关。不要以为该学校一定会选择和你的职业定位一致的人。
20.你的演讲必须是无可挑剔的。因为你在这个课题上已经花了好几年时间，你应该比其他任何人都更了解它。在校园面试中，演讲最为重要。大多数面试老师不会花时间阅读你的论文，他们基本上(也许不是完全地)会根据你的演讲和你在与他们的互动过程中留下的印象来取舍。
21.你拥有良好的教育背景，功底扎实，但这样的人不在少数。这就导致了应聘者对优秀职位的竞争十分激烈，而从最优秀的应聘者当中被挑选出来，很可能要靠运气。永远不要放弃，你还可以考虑一些当地的“二级市场”。
22.正如母校地位能大致反映一个人的学术潜力那样，在你职业生涯的这个阶段，你所工作的学校会被招聘市场视为决定你个人“价值”的关键因素，即你未来发展的“潜力”。在选定了第一个就职学校之后，你就不太可能再去其他更好的大学求职了。
23.但是，鉴于许多专业领域就业市场的竞争是如此激烈，在找到终身职位之前，很多人都做过一两份临时工作，这是非常普遍的现象。
24.你需要知道的是，口头承诺需要写成书面材料才具有法律效力，而院长或教务长的聘用信通常比系主任的说明更受欢迎。
25.从学术界转入商业界的原因有很多，其中之一是学术界的就业问题。如果你计划离开学术界，那么认识到自己可能拥有的、与非学术工作相关的技能是非常关键的步骤。在商业界，成就和回报都是直接和具体的。商业界和学界之间最重要的区别之一就是，在商业界，无论你被要求做什么，唯一的目的就是赚钱。
26.大学和企业都是管理严格、自上而下、等级严密的机构，但学术界和商业界在底层甚至中层的权力和自主权方面存在着显著的差异。
27.教学是站在学生面前，对一个熟悉的主题说出自己的想法。在可能的范围内，建议尽量教那些与你的研究主题和论文相关的课程。在不同学期重复上同一门课程也是一个好主意，这将使你有机会留出一些时间用于学术研究。
28.研究是一回事，发表成果是另一回事。不能总把自己困在埋头研究的阶段，必须让别人知道自己的研究内容。
29.通过比较来权衡：如果某个期刊就这样的主题发表过文章，也许编辑会愿意就类似的主题再次发表文章。
30.这篇文章好在哪？行业中的哪些人会对它感兴趣？它值得所有人关注，还是只针对该学科的某一细分领域？它的原创性如何？它是突破性的还是本质上属于衍生性的(也就是说，它是否是从他人成果中获得灵感的)？该期刊的声誉如何？它的方法论取向是怎样的？回答这些问题绝非易事，但随着时间的推移，你会很好地了解哪些文章适合哪些期刊。
31.如何写出好文章并不神秘：“好的文章需要经过修改、修改、再修改。”。你需要一些时间让论文更加成熟：“在两次修改之间保持一定时间间隔；如果你……太熟悉自己的论文……，你就永远不会发现错误，你需要让它在抽屉里待上一段时间。”。
32.为了达成一种令人满意的合著关系，合著者应该在某些方面相互补充，也就是给每个合著者带来一些利益。
33.每当你的名字被刊登出来，你就增加了自己的知名度，更多的人会看到并阅读你的作品，这就像是做广告。可以肯定的是，你的文章会被那些与你提出的问题直接相关的人阅读。
34.在一些学科中，助理教授必须考虑他们是否应该尝试将其博士论文修订和扩展成一本书出版，或者将博士论文分成独立的文章并在期刊上单独发表。哪种策略更好？没有标准的答案，但在期刊(最好是顶级期刊)上发表文章更具优势。在一个人的简历中，如果有在优秀出版社出书的经历会非常好，甚至可能比单独发表文章更好；但如果一个人的成果出现在正式的主流期刊上，则更可能被他的同事关注并阅读，所以在其他条件相同的情况下更加建议走这条路。
35.无法发表文章多少与完美主义有关，而这种完美主义阻碍了作品的顺利完成，导致你选择的期刊不恰当，或者让你不愿认真对待审稿人的意见。
36.至少有三个选择：1.在一个不要求发表文章的院校教书；2.离开学术界，到企业或政府工作；3.试图找出存在这种心理障碍的原因。我们所学会的许多技能在学术界之外也是非常有价值的：分析性思维、写作技巧、组织能力、口头沟通能力以及在官僚组织中与同事相处的经验，都能让你在政府部门、非营利组织和研究机构中大有作为。
37.研究、教学和行政工作三个方面是决定一个教授是否会被授予永久教职的标准。
大概就这些啦。
最近正在看纸质书，看的比较慢。也会慢慢更新哦。
最后分享一句话，
没有不可治愈的伤痛，没有不能结束的沉沦，所有失去的，会以另一种方式归来。 -- 约翰・肖尔斯 《许愿树》
