十二感官之初阶感官
本文为许姿妙老师讲课笔记
转自SheeHoi Ong的Facebook日志
（非常感谢）
前言
12 senses
今日的孩子的生活环境有两大刺激：
1：不一致的刺激
看太多漫画和卡通，而这些都是扭曲的人物和形象，与正常的人或动物不一致。孩子需要看到真实的东西。
听录音或电子仪器而非人发出的声音。
大人教孩子要有礼貌，但看到路边有饮料罐头，会用脚踢等，小孩常看到大人言行不一致。
告诉孩子爱他又常常打他。
2：过多的刺激：
污染、噪音
过度的学习、坐车坐太久
每星期都出去不同的地方玩
身体才病好，又匆匆去玩
生命觉-与健康和体质息息相关
生命觉与我们的体质和健康状态息息相关，它遍布全身。如早上起身，若感觉头痛、腰酸及身体沉重，就是生命觉在通知我们身体出了状况，比任何先进的健康检查仪器更精准。若置之不理，警告会越来越严重，直到我们生病，如长骨刺等。
基本的生命觉就是口渴去喝水、疲倦去睡觉，肚子饿就吃饭。但现代人肚子饿都不吃饭，明明疲倦了，都还是晚睡，生命觉一再地警告，直至罹患癌症。
生命觉会带来内在的满足与和谐
照顾孩子的生命觉，可注意下列五点：
1：孩子不适时给予安抚，这是对孩子生命觉最重要的教育之一。
2：不能溺爱及宠爱孩子，如孩子晚上明明很累了，但还要求要玩一小时电玩，我们就是在教他：对生命，不要太认真。
3：让0-7岁孩子适度的身体疲累和劳苦，他睡了一觉醒来发觉疲惫不见了，学习到应当适时学习。我们到海边看到一个孩子玩了一小时就会自己学习，也看到一些孩子玩了四小时也不休息，后者就是生命感受损了。生命感受损是因为一切都来得太易。长大后出来社会，由于别人没让他要什么有什么，他就会感觉处处都是敌人，自己什么都无法做好。
4：适度经历病痛。但很多大人其实自己内心痛苦，解决了孩子的病自己的痛苦才会消失，但这对孩子并不好。
5：适度的生命受苦。如果孩子在学校受欺负、不愉快、有冲突，家长就会一直来学校问。不让孩子经历辛苦，他就不知道什么是痛苦。
妨碍孩子生命觉的因素：
1：生活没有规律
2：延迟分离，如太晚断奶、太晚送去幼儿园（3岁就要送出去）
3：溺爱孩子，怕孩子流汗、被蚊子叮...
4：大人与孩子冲突，无法好好沟通
5：放纵孩子
6：威胁孩子
7：语言或行为的暴力
8：忽略孩子的需求。当孩子才开口要什么，话还没说完，就被叫出去玩。
9：制度化，如做什么事一定要怎么做。太多规矩，7岁以前的孩子生命觉会受损，没有生活的自由。
10：大人言行不一致
11：来自大人的压力，如大人常对孩子说不能淋雨，否则会生病等
12：让孩子选择，如今天要穿什么衣服、吃什么午餐、读什么学校。过多的选择，过早的责任担负...
13：过度的课程性活动，如才艺、英文或围棋。课程中有太多规律，破坏孩子的智力。
生命觉被破坏，7岁前和7随后有不同的状态。
7岁前的状态：
1：对任何事物毫无兴趣、被动、无热情。
2：对疾病、死亡有不寻常的反应/感觉。如一点痛就反应极痛或完全不痛。
3：易害怕、易紧张、易疲倦
4：爱唱反调
5：不能专注，如要一直和别人说话
6：上瘾，如一定要看电视、过了7岁还要和奶瓶中的奶
7：爱抱怨，如太热、太冷
8：有入睡和醒来的困难，因为他的肠胃不好，饮食不好
9：不能分享、不能分手。老师是我的、妹妹是我的、玩具是我的...
其实，以上表现，都是由于他内在的不舒服，而非不乖。这时，环境和大人给他的安全感，会让他恢复。
7岁后的状态：
1：静不下来，过动。因为内在的不舒服，让他一安静就感觉到，因此，他会不停说话、做鬼脸、咬指甲、制造吵杂的环境。
2：神经质的动作，如喉咙发出怪声、抽搐的点头动作、一有外在的刺激就打人等
3：由于生命觉失调，有些孩子也会寻求生命的刺激感。如刺激生殖器。
孩子在家里发生的问题，会在家里释放。而在学校发生的问题，则会在学校里释放。因此，家长和老师需要互相沟通，努力改善，而不是包容孩子的过失，失去改善的机会。
触觉：我的灵魂进入我的身体
生命前7年发展的重要的感官。
触感的体验，从胎儿在妈妈子宫里就已经开始。
人的皮肤，是双面镜子。
它把外面的感觉透过神经向内传递，让我们感觉冷热等； 也把内在的状态向外表达，如人们内心紧张，皮肤就会苍白； 内脏不好，也会由粗糙的皮肤表现等。
什么是恰当的抚摸？
当孩子需要你的抚摸拥抱时就会来找你，否则他就会自己去玩。
有安全感才会离开你远一点。因此，孩子来找我们时，要好好地抱他，直到他说不要为止。甚至在他不要后，大人还可以说：“再多一秒！”有时，也要主动去抱抱他。但如果实在太忙，就对他说：“现在不方便，等下才抱。”忙玩一定要记得抱。
否则，孩子就会吸吮手指头、棉被，用物品做替代。
等到孩子会用叉子、汤匙、蜡笔等工具时，就是在延伸他的触觉。眼神也是触觉的延伸。所有当我们和孩子眼神对眼神时，要温柔，充满爱；冷峻的眼神会让孩子受惊吓，感觉像在打骂他。
大人常常抱孩子的手，如果突然不再抱他，孩子就会有触觉失调，以后长大可能会怕摸粘粘软软的东西，或怕沙等。
生命觉和触觉互相交织，难以完全分开。
动物妈妈会在宝宝出生后舔它全身。人类的第一胎透过16小时的子宫收缩为宝宝进行按摩，以疼痛为代价，赋予宝宝生命。
襁褓期6星期，也以布包着孩子，左手在内，右手在外，让他用右手推。这是人们一般以有力的右手作为主要工作手的原因。
缺乏触觉刺激，或者大人过于小心翼翼地照顾孩子，孩子会大小便失控、思想负面、沟通力弱、影响亲密关系。
充分的触觉，由于了解恰当的界限，孩子就会懂得尊重别人，也被人尊重。否则，会容易焦虑、胆小。
孩子的失控情绪，一般在傍晚五点爆发。因此，父母一定要在六点前把孩子接回家。
触觉失调的孩子常常会不到说话，越晚越high。因为他们怕睡醒后世界会消失，在索取安全感。
孩子不能入睡不能再说睡前故事，而需以精油按摩脚部。
进一步的失调，就会发展成皮肤炎了。
动觉or运动觉
01
乱动：
02
静止不动：
03
有目的之行动：
孩子动觉的发展，是透过模仿。故模仿力的阻碍有三：
1：孩子没有足够的模仿对象，天天只是和妈妈粘在一起。
2：刺激太多。太多感官印象，不知要模仿什么才好。
3：大人脾气不好，孩子怕做错事挨骂。
如果孩子停止模仿，就会造成适应力不好，日后不懂得如何执行外来的指令、孤单、害羞。严重的话三岁就会有忧郁症。
如果孩子有以上问题，家长老师可以透过不停地邀请他们参与改善，拒绝了也不要放弃。
动觉对以下各方面会造成影响：
1：0-7岁如果胃肠功能柔，就无法输出营养，也是语言障碍的因素之一。
2：内在的动觉是感动，这也是了解他人的能力。
3：发展出自主性：知道我是谁，我在做什么。否则就会盲从，看到广告就想购买的人就是缺乏自主性。
肝和呼吸有关；
心和笑有关；
脾和歌有关；
肺和哭有关；
肾和呻吟有关。
动觉发展不好，人会胆小；
不参与活动生命觉发展不好，孩子会过动；
远离人群触觉发展不好，容易焦虑
平衡觉：我了解我和外在空间的关系
平衡觉的发展，从克服地心引力开始。
要让孩子：
1：自己背书包，叠砖块等
2：做编织：手指编，棒针。因为编织中，有空间感和对称感，顺序感
3：做面包：因为这里包含一定的顺序，不然就做不出面包。
如果水痘不长，以太体无法清除，会产生消化系统的疾病，如手足口症
麻疹不发：呼吸道系统的疾病，如肺炎、支气管炎。发生肺炎后再打疫苗，上升发作成为脑炎
百日咳不患：腺病毒，如头痛、发烧
不麻烦的方式有三：
1：切称柠檬片放在双脚脚底，然后穿上袜子。
2：用柠檬/lavender 精油按摩，手法务必轻柔。先把精油倒在手上，合起来不要揉搓，左右摇动几下就行，由上而下，由内往外。
3：状况稳定后可泡澡，水位到腰部。用新鲜柠檬或精华，不要滴精油，因为油不溶于水。
其他疗法此处不录。
但有一个有趣的现象值得一提：头痛浸脚水位到脚踝就好，消化系统不适，则要浸泡至小腿部位。
