最近朋友给我推荐了《十三邀》许知远对林小英老师的采访的视频，这个视频也激发了我的很多思考，看完几天后，那些问题也会在心里不断的激荡着。
林小英老师说：“基础教育是为整个人一生来打基础，而为整个一生打基础所需要练就的东西，往往是无法直接用一个分数来表达的，比如说，当人吃饱了穿暖了，人很重要的一个本领其实就是玩，会玩才幻化一个领域就叫艺术……这个东西没办法演化成一个科目。”在体制内的教育，它更多的是提供了一个基础性，那些具体的用分值来评价的科目和体系，到底带给一个孩子成长的是什么呢？
林小英说在当下的教育体系中，想培养一个知识、情感、意志、行动平衡而自由的人，“我们其实有很大的空间来调整”，但改变在运转的巨大教育机器是很难的，我们先看个体要怎么做，林小英老师给到了建议：“不要过度嵌入，要脱嵌。”而这个部分，是需要我们家长在责任和格局上做拓展，在孩子的教育上，不能只依赖着学校教育，要有自己战略的眼光。
下面这段视频，没有看过的朋友，我都建议大家看看！
昨天看陈宇廷老师的直播，他讲的到了央金拉姆老师他们对四个孩子的教育，他们的孩子们没有上正规的学校，而是和朋友还有学生的孩子一起，组成了团体互助式的Homeschool式教育，家长们知人善用的带孩子，比如央金拉姆老师会每周固定时间带孩子们做禅修的课程，而孩子们也都学习音乐，乐器等各种多彩的课程……这种教育有更多的符合孩子天性的设计，固然让人羡慕，但是它也需要家长积极主动的做资源整合，与学校教育比起来，需要家长有一定的财力和物力的同时，要具有前瞻性，更大的知识储备，也需要付出更多的时间和精力去观察和研究。
但是作为普通家长，究其根本原因，是家长要问：我到底要培养怎样的一个孩子？我的孩子他当下是什么样的？我是什么样的，我当下能够提供给孩子的是什么资源，在当下的资源下，为了孩子更好的成长，我还可以做哪些事情……带着思考，不断探索和实现。
他也取决于家长的意识频率（比如央金拉姆和陈宇廷老师他们是在培养能够利益众生的佛子），还需要家长把目标清晰而具有行动力，以及家长自身有效的资源整合的能力。总之，在护持孩子的路上，你不能什么都不做，然后什么都想要，你的行动和目标需要相匹配。
即便是孩子在体制内学校学习，我们仍然有很大的空间可以为孩子去做一些事情，去支持他们成为一个眼里有光，心中有梦，情感饱满，有意志力去行动和自我实现的孩子。
今天分享央金拉姆和陈宇廷老师为四个孩子设计的教育体系，给那些有志去做“脱嵌”的家长朋友们一些思路和启发。
央金拉姆&陈宇廷夫妇
为他们的四个孩子设计的教育体系
本文摘自央金拉姆繁体版《妈妈禅》
央金拉姆简介：首位中国籍格莱美音乐奖得主，央金歌舞法创始人，禅修导师，作家，四个孩子的快乐妈妈。著有《大地母亲时代的来临》《妈妈禅》 公众号「央金Lamu」
为孩子设计未来的教育体系
我和宇廷首先思考的是：未来会是怎样的一个时代？
根据科技发展的趋势和速度，我们认为，二十年后的世界会和现在非常不一样，远远超过 五十年前和现在的差异，高速网络、人工智能、虚拟实境（VR/AR）、新医疗科技、廉价能源等都会变得非常普及。
很多人预言，在那个时代，超过一半的人会没有工作,而我们认为可以从不同的角度来思考这件事：“当一半的人不需要工作”时，这个世界会如何？人们需要什么？
那时人类衣食丰足，疾病减少，寿命延长，还有无尽的影音、虚拟实境、娱乐，能让人在物质方面得到极大的满足。
但是，人们仍然会有心理上的压力、疾病、烦恼、痛苦，因此，我们希望将孩子培养成在未来那样的时代中有能力利益众生，帮助别人觉醒，减少烦恼痛苦的小菩萨。
其实上师要我们办的孩子教育，是以西藏的活佛教育为蓝本。不是整体照搬，而是把核心内容现代化，以适合未来的高科技时代。
这样的教育是为了想要利益众生而来人间的人设计的。不过即使是乘愿再来的人，回人间仍是个孩子，还是需要好好教育，才能成为对社会人类有贡献的人。
总结起来，现代化的活佛教育是要培养孩子四方面的能力。我在这里由浅到深简单介绍一下，也希望有缘的朋友一起来建设这样的教育体系。
一、知识和见解：
除了必要和有用的知识以外，最重要的是启发学习热忱、训练逻辑思维、培养自主学习的能力。
基本知识有六方面：
1.语言：中文、英文、藏文、听说读写、演讲及著述能力
2.艺术：各种绘画、两种乐器、表演和创作歌舞戏剧
3.佛学：佛教历史和故事、科学化禅修知见和方法
4.医学：养生保健、中医理论和实用医术、西医常识和急救
5.文化：中西方文学、历史、地理、哲学
6.科学：数学、物理、化学、生物基本常识，以及影音制作、程式设计等应用科学。
以上这些，我们打算利用孩子比较感兴趣，及有效率的教育方式，像是可汗学院等多媒体影音，国际游学，参访等。
二、品德和愿心：
除了基本的人格道德操守，最重要的是启发孩子对生命的尊重和慈悲心，尤其要帮助他们找到这一生的愿心。孩子八九岁开始，就需要思考和了解人间的痛苦和生死无常。启发他们的同情心，同理心。
三、体悟：
这是指深入禅修和密法，开发特殊潜能，并透过觉体悟到宇宙心性的本质，我和宇廷研发了许多适合儿童的研究方法，并在千宝上师的指导下确认内容与次第。
一般来说，九岁以前的孩子很容易被启发出一些潜能或所谓的特异功能，像千宝上师十几岁就开发出过目不忘的记忆力，超强的理解思维和辩论能力，还有他心通，知晓过去和未来，甚至是呼风唤雨的能力，在传统上只有道德操守和愿心达到很高标准的人。才能被授权，能学习这些特殊方法。
四、事业
这是指创业和管理能力，譬如：
自我学习
找资料、整合资料等
人际关系
沟通、请教、讲演、说服等
执行能力
设定目标，并按时达成
解决问题
解决障碍、挫折、逆境、冲突等
团队协作
招募组织，领导团队等
另外看到犹太人在孩子很小的时候了。看到犹太人在孩子很小的时候，就培养他们做事、赚钱、投资、理财。我和宇廷觉得，要想创业成功，首先要有心愿，要有勇气，还需要具备创业的常识，像是市场需求、产品定位、人事管理、投资回报、财务管理等，其实从小学开始就可以设计各种游戏，让孩子开始学习实习，培养他们做事，创业乃至管理复杂事业的能力。
以上是我和宇廷针对孩童教育的初步构想，也在组建团队，希望有更多心愿相同的朋友参与，我们希望提供有修行的家长的小菩萨一套适合未来的自觉觉他的教育体系。把他们培养成能够引领未来科技时代，解决人类烦恼与痛苦的人 。
（以上图片均来自央金拉姆官方账号）
