6月25号和26号，我们将在合肥竹溪自然学堂分享。
这两天是教师专场。
“我看到很多老师很爱孩子，我希望他们有更多的机会与你们相处，找到属于他们自己的方法和力量。”这是竹溪自然学堂园长何媛的邀请，我和熊欣然接受。
在接下来的一段时间内，何媛不时会与我们交流，探讨与教师有关的议题。她有很多观察，也有很多困惑。有作为管理层的，比如如何面试教师，如何辞退员工。也有作为教师个人成长的，比如作为教师，如何管理自己的情绪，如何面对较难相处的孩子，如何面对与家长的沟通……
这些议题在我们看来，都是非常好的提问。好的问题必然会把我们引向好的答案。期待每一场分享时，遇到的那些宝贵的问题。
关于这些可能的议题，我的想法永远是：保持开放，保持交流，保持探索的热情。至于如何做，为什么要这么做，这么做对个人，对群体究竟意味着什么，都是非常值得大家一起探讨的。这应该也是任何一门管理学的必修内容吧。
对我和熊来说，分享自己的想法，倾听他人的想法与感受，从中给予支持，并且向他人学习，这是令我们愉悦的。这种互动式的学习很吸引我们，也吸引着越来越多的人。似乎，成为教师的某一部分的意义也因此显现了出来。
认识自己，保持热情。
这是我们对教师这个职业的认识和想象，也是我们内心的表达。
我们希望与更多的教师见面，好奇是怎样的机缘让她/他成为一名教师。
我们想认识她/他们中的每一个人，听她/他们说说自己的喜悦、收获与烦恼。
我也想与她/他们一起，聊聊一直以来隐藏在她/他们内心深处的教师形象。
伟大的事物就是我们正在进行的事物本身。我希望越来越多的孩子，对自己，对周围充满热情。那意味，在他们身后，一直有一位饱含热情的老师，微笑地站着。
我问何媛，再次向我们发出邀请时，她经历了什么？
何媛：幼儿园工作总是丰富的、充满乐趣和挑战的。如何让教师更专业化，以新的语言面对孩子、家长和同事，是我最近在思考的。同时，在内部管理上，也遇到如何跳开人情，清晰地管理的议题。
我和熊都没有正式从事过教师职业，但有过实习教师和特聘教师的经历。因此，我们与这个特殊的群体有着千丝万缕的联系。在新西兰，我问一位我喜欢的高中数学老师：“是什么支持你，与青少年一起工作。”这位满脸大胡子的英国老头对我说：“尤力卡，快别开玩笑了，要不是你们付给我钱，谁会想干这件事！“他说这话时，眼里充满喜悦。
在公众号上分享这些有些不容易，期待与大家见面聊吧。
尤力卡：曾任上海《新闻晨报》23年职业记者，编辑。家庭治疗师。“儿童中心”和“心世界”专栏作者。闲空妈妈。
熊乾佑：曾任上海《解放日报》报业集团记者、编辑。新西兰执业针灸师。家庭治疗师。闲空爸爸。
【分享时间】
2022年6月25日 周六 08：30---18：00
2022年6月26日 周日 08：30---18：00
【分享费用】
1200/人。2人及以上，1000元/人。
【分享场所】
合肥竹溪自然学堂
（肥西路与亳州路交口原中华职业学校院内）
【报名及咨询】
梅梅老师微信（17355157067）
