以赛促研备战2025年基础教育精品课:观摩部级信息科技实验教学精品课

文摘   2024-12-02 07:31   内蒙古  

New Experience New Exploration  New Thinking

真情境 真探究 真思考

实验教学精品课 · 创新路上勤思考

内 蒙 古 自 治 区

   信 息 科 技


从教育部办公厅《关于开展2024年“基础教育精品课”遴选工作的通知》(教基厅函〔2024〕22号)文件可以看到,学科课程类精品课参赛学科已不包括义务教育阶段信息科技学科,义务教育阶段信息科技学科只能参加实验教学精品课遴选,这与信息科技学科的实践性和综合性特征有直接关系。
近日,国家中小学智慧教育平台全新上线了各学科部级实验教学精品课。信息科技教师可以观摩这些质量高、实用创新性强,甚至是基于真实问题情境的实验和跨学科实验,提早备战2025年的基础教育精品课遴选活动。

观摩路径

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观摩路径一:

国家中小学智慧教育平台(https://basic.smartedu.cn/)→推荐→实验教学精品课课程推荐→学段→学科→模块。

观摩路径二:

国家中小学智慧教育平台(https://basic.smartedu.cn/)→课程教学→教师备课授课→实验教学→学段→学科→模块。





以赛促研

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以赛促研、以赛促教是教师个人发展的路径之一,如果想在2025年的精品课遴选活动中胜出,就需要提前观摩学习并实践,厚积而薄发。


信息科技教师可参赛的项目很多,基础教育精品课遴选活动是任何一位信息科技教师都有机会参加的项目,建议信息科技教师提早准备。


实验精品课需要提交的资源包括:实验教学视频、课件与资源、实验教学设计、导学案(含3份学生)。实验教学设计的主框架包括:实验类别、实验教学、素养目标、实验资源、实验设计与创新点、实验教学过程、教学反思、实践作业、注意事项等。具体参赛要求可以查看我之前录制的培训讲解:评价导向 设计为魂—备战2024年精品课遴选活动的锦囊备战2024年基础教育精品课(实验教学)





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