information Technology Classroom
信息科技小课堂
《人工智能》趣味动画微课
内 蒙 古 自 治 区
信息科技
微课视频
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讲课稿
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大家好，欢迎来到信息技术小课堂，今天的主题是人工智能。思考一下，我们现在是什么时代？没错，信息时代。那么未来属于什么时代？答，人工智能时代，这两者之间有什么区别呢？信息是连接万物，把原来存在的方式变得更加有效。而人工智能是唤醒万物，使原来的不可能成为可能。
今天我们就来共同学习什么是人工智能。同学们提到，人工智能首先让你想到的是什么呢？憨态可掬的大白，古灵精怪的瓦力，还是聪明智慧的7723？总有人说这种飘渺的高科技离我们很远，其实则不然。人工智能早已渗透进了我们的生活，像苹果手机里面的siri、像指纹识别、人脸识别、机器人、无人驾驶等等，都是我们身边的人工智能。
人工智能，英文缩写AI，它是研究开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，人工智能其实是对人的智能的一种模拟，包括听、说、看、理解、思考、动作等等。人之所以具有智能，是因为人能够接受、获取信息，思考、处理信息，并给出思考的结果。人工智能实质是对人的思维机理的模拟。人工智能是一门极富挑战性的科学，涉及到数学、
计算机科学、心理学、哲学、语言学等学科，所以在开发阶段需要耗费大量的人力和财力。
人工智能分为三种形态，弱人工智能、强人工智能和超人工智能，这么说吧，打个比方，以前呢，制造一个产品的过程是这样的：由人来设计研发，由人来制作材料和零件，最后由人来进行组装，完成一个产品；而弱人工智能是这样的，组装这个环节呢则由机器代替人去完成；而超人工智能则是人类什么都不用做，完全解放了人类的脑力劳动以及体力劳动。
著名物理学家霍金曾表示，人工智能可能会毁灭人类，人工智能可能自行启动以不断加快的速度重新设计自己，产生并延续自主意识，具有与人类类似的创造性自我保护意识、情感和自发行为等等，从而反抗人类。自从2016年人工智能机器人阿尔法围棋战胜世界围棋冠军李世石之后，全球对人工智能发展的兴奋与担忧交织难分。当人工智能越来越接近人类的时候，我们会为它带来的便利提升好感。但是，当人工智能过于接近人类的时候呢？我们会对它产生莫名的恐惧，这就是人工智能。AI其实要发展到危及人类种族安全的地步，还有很长的路要走。目前来看。利用人工智能来改善生活，提高工作效率还是蛮不错的哟。
人工智能正在驱动第四次工业革命。从历史上的三次工业革命来看，每一次工业革命都颠覆性的改变人类文明进程的发展。谁能抢占先机，顺势而为，谁才能有机会成为革命的弄潮儿，引领一个时代。
人工智能的发展几经沉浮，随着核心算法的突破，计算能力的迅速提高以及海量互联网数据的支撑，人工智能终于迎来了质的飞跃，成为全球瞩目的科技焦点。世界各国已经认识到，人工智能是未来国家之间竞争的关键赛场，因而纷纷开始部署人工智能发展战略。期待占领新一轮科技革命的历史高点。
对于中国而言，人工智能的发展是一个历史性的战略机遇，对缓解未来人口老龄化压力，应对可持续发展挑战以及促进经济结构转型升级至关重要。为促进新一代人工智能健康发展，协调发展与治理的关系，确保人工智能安全、可靠、可控。今年（2019年）六月，我国新一代人工智能治理专业委员会发布新一代人工智能治理原则发展负责任的人工智能。提出了人工智能治理的框架和行动指南，明确提出和谐友好、公平公正、包容共享、尊重隐私、安全可控、共担责任、开放协作、敏捷治理八项原则。
中国能否成为未来人工智能的世界领导者？一切交给时间，交给年轻的你们！小伙伴们，你们准备好了吗？
好，今天的课就到这里，再见！
应用建议
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在这个信息爆炸的时代，人工智能（AI）已成为我们生活中不可或缺的一部分。它不仅改变了我们的工作方式，也重新定义了我们的未来。为了让第四学段的学生们更好地理解人工智能的奥秘，特别推出《人工智能》趣味动画微课，旨在以生动有趣的方式，普及AI的基础知识，激发学生们的探索兴趣。课程采用动画老师的形象讲解，通过生动有趣的画面，将抽象的人工智能概念具象化，让学生们在轻松愉快的氛围中学习。通过本课程的学习，学生们将能够：掌握人工智能的基础知识、理解人工智能的分类、认识到人工智能的安全挑战、激发对人工智能深入学习的兴趣。微课为学生提供了一个全面的AI知识框架。结合丰富的图片和视频素材，增强课程的吸引力，让学生们在视觉享受中吸收知识。
适用对象：第四学段学生、对人工智能感兴趣的自学者、需要AI基础知识普及的教师和家长。
教师简介
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张琳，内蒙古通辽市科尔沁区第四中学信息科技教师，通辽市信息科技“名师工作坊”成员，从事教育工作十余年，对待工作细致入微，秉持务实态度，不懈追求卓越与进步，多次承担送课下乡、研讨交流任务，曾被评为通辽市科尔沁区年度教育系统“优秀志愿者”，在第二十二届全国学生信息素养提升实践活动中被评为优秀指导教师，通辽市中小学教师信息技术应用技能大赛一等奖，通辽市中小学“名师课堂”网络展播活动一等奖，通辽市教学基本功大赛一等奖，所指导的学生作品微电影《手机》曾参加全国学生信息素养提升实践活动全国交流展示，在活动中，学生展现出优秀的信息素养。本次分享的作品《计算机的硬件分类》微课曾在全国中小学教师信息技术创新与实践活动中荣获微课教学资源项目“教学成果奖”。在信息科技的教学征途中，竭力提升专业理念、道德素养、精湛技能与人文关怀，矢志将满腔的热情倾注于信息科技教育的浩瀚疆域，助力每一位学子探索创新、全面发展。
资源贡献者
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凤祥工作室
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