information Technology Classroom
信息科技小课堂
卡通版《计算机硬件分类》
内 蒙 古 自 治 区
信息科技
微课视频
01
讲课稿
02
大家好，欢迎来到信息技术小课堂。
通过上次课的学习，我们了解到：
计算机的发展经历了四个时代:
一、电子管计算机时代（从1946年到50年代后期）
二、晶体管计算机时代（从50年代中期到60年代后期）
三、集成电路计算机时代（从60年代中期到70年代前期）
四、大规模集成电路计算机时代（从70年代初至今）
那么这节课呢我们要共同学习的是，计算机的硬件分类。
其实计算机系统啊是由软件系统和硬件系统组成的，一般来说，软件就是计算机在运行时需要的各种程序、数据等等，而硬件呢，就是那些看得见、摸得着的设备，比如说：显示器、键盘、鼠标、硬盘、内存等等。
思考一下，这些硬件是如何分类的呢?
其实计算机的硬件系统啊按照功能，可以分为:输入设备、输出设备、存储器、运算器和控制器。数据由输入设备输入到存储器，然后控制器发出指令,将数据由存储器发送到运算器，运算器计算完毕之后将结果送回存储器，最后输出到输出设备给出结果。
首先我们来看，输入设备：
输入设备就是将外部信息输入到计算机的设备。
常见的有：键盘、鼠标、手写板、数字照相机等等。
输出设备：
是计算机硬件系统的终端设备，它可以把各种计算结果或信息以数字、字符 、图像、声音等形式表现出来。常见的输出设备有显示器、打印机、扬声器等等。
存储器：
存储器是计算机的记忆装置，它的主要功能是存放程序和数据。
存储器分为内存储器和外存储器两种。
内存储器也叫主存储器简称内存。计算机中所有正在运行的程序都是在内存中进行的，因此内存越大电脑运行的速度就快。
内存分为随机存取存储器RAM和只读存储器ROM。
Ram，我们既可以从RAM中读取数据，也可以写入数据。当机器电源关闭时，存于其中的数据就会丢失。
Rom中存储的信息不可以更改，关闭计算机后也不会丢失。ROM一般用于存放计算机的基本程序和数据（例如rom-BIOS）
外存储器也叫辅助存储器，简称外存。用于存放需要长期保存的程序和数据等信息。例如：硬盘、光驱、U盘等等。存放在外存中的数据，在关闭计算机后不会丢失，而且外存设备的存储空间越大，存放的数据也就越多。
运算器与控制器，
运算器是计算机执行各种算术和逻辑运算操作的部件。
控制器负责指挥计算机各组成部分有步骤地协调工作。
运算器和控制器统称为中央处理器，即CPU（Central Processing Unit）,它是整个计算机的核心部件，是计算机的“大脑”。它控制了计算机的运算、处理、输入和输出等工作。
其他部件：
除了以上提到的这些，其实计算机中，还有一些其他部件，他们的功能有两个或多个，所以不能按功能去划分类型，比如说：声卡、显卡、主板。
声卡既可以采集声音信号、将声音信号输入计算机中，又能将处理好的信号通过扬声器反馈给我们，例如，我们用电脑录制一首歌的过程是输入，那么播放出来这个过程呢就是输出，由此可见，声卡具有输入、输出双重的功能。
显卡具备输出视频信号的功能，同时它还具有图像处理芯片GPU，GPU是显卡的大脑，功能类似CPU，它可以与cpu配合，分担cpu的压力，提高计算机的运行速度。
主板是计算机硬件系统集中管理的核心载体，它可以决定电脑的性能，主板为cpu、显卡、声卡、硬盘等设备提供接口并且供电，将他们完美结合起来，构成完整的计算机硬件系统。
当前，我们已经步入互联网+时代，4G、5G网络和大数据技术使计算机和
信息技术日益融入生产、生活当中，成为重要的生产力，计算机硬件的发展也越来越趋向于微型化、智能化，在计算机的结构组成中，硬件系统不仅是核心部分，同时也是软件运行的重要基础。
硬件和软件相辅相成，相互推动，共同创新和发展。
讲了这么多，计算机硬件系统是如何分类的，你还记得吗？我们来共同复习一下：
计算机的硬件系统按照功能可以分为：
输入设备：键盘、鼠标、手写板、数码照相机等等。
输出设备：显示器、打印机、扬声器等等。
存储器：
内存：随机存取存储器RAM、只读存储器ROM
外存：硬盘、光驱、U盘等等。
运算器和控制器：中央处理器CPU
下面，给你5秒钟时间，记住这些内容。
接下来，我们要共同来做一个小游戏，看一看你能答对多少呢？
将下列计算机硬件按照其对应的功能进行连线
输入设备 内存
存储器 硬盘
输出设备 CPU
运算器和控制器 鼠标、键盘
其他 主板、显卡、声卡
公布答案
小伙伴儿们，仔细看一看，你都做对了吗？
全部做对的同学，恭喜你，拿到了100分哦!
作业
1.复习：计算机的硬件分为哪几类？
2.思考：内存与硬盘虽然都能存储信息，但是两者之间有什么区别？
以上就是本次课的全部内容，再见！
应用建议
03
本微课适用于小学信息科技第三模块“在线学习与生活”，第二课“使用数字设备”，学习活动1认识计算机。本课学习目标第一条中包括“了解计算机的软硬件知识”，计算机硬件设备包括很多主机箱内部的零件，为方便教师更直观的将各个硬件展示给学生，本微课中提供了大量计算机硬件实物图，例如：内存、硬盘、cpu、显卡等，并搭配了其功能及工作原理的讲解，微课设计注重画面色彩搭配，利用虚拟动画版教师人物讲解，风格活泼有趣，有效激发学生的学习兴趣，并通过真实情境助力学生更高效的理解本部分内容，促进学习目标的达成。
教师简介
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张琳，内蒙古通辽市科尔沁区第四中学信息科技教师，通辽市信息科技“名师工作坊”成员，从事教育工作十余年，对待工作细致入微，秉持务实态度，不懈追求卓越与进步，多次承担送课下乡、研讨交流任务，曾被评为通辽市科尔沁区年度教育系统“优秀志愿者”，在第二十二届全国学生信息素养提升实践活动中被评为优秀指导教师，通辽市中小学教师信息技术应用技能大赛一等奖，通辽市中小学“名师课堂”网络展播活动一等奖，通辽市教学基本功大赛一等奖，所指导的学生作品微电影《手机》曾参加全国学生信息素养提升实践活动全国交流展示，在活动中，学生展现出优秀的信息素养。本次分享的作品《计算机的硬件分类》微课曾在全国中小学教师信息技术创新与实践活动中荣获微课教学资源项目“教学成果奖”。在信息科技的教学征途中，竭力提升专业理念、道德素养、精湛技能与人文关怀，矢志将满腔的热情倾注于信息科技教育的浩瀚疆域，助力每一位学子探索创新、全面发展。
资源贡献者
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凤祥工作室
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