培训引领
为进一步落实义务教育信息科技课程标准，内蒙古自治区教学研究室于2024年10月12日至16日组织开展全区义务教育信息科技教研员和骨干教师培训，培训结束后，持续开展信息科技线上线下相混合的研修任务。基于义务教育信息科技课程教学指南，全区12个盟市24个研修组对三到八年级展开单元教学研究。
线上研修
2024年10月30日，内蒙古自治区信息科技团队开展全区义务教育信息科技课程教学指南单元教学第一次线上研修活动，研修组对单元教学设计进行互审互评，各组交换意见和建议，共同探讨研修过程中遇到的问题和存在的困惑。
互评互研
各组对审核的单元提出科学、可行、有效的建议，各位老师交换意见，交流思想，碰撞思维，共同打磨每一个单元教学设计。研修过程中，各组对单元教学设计的一系列内容进行了深度研讨，如真实问题的解决、单元核心内容的逻辑结构、单元学习目标的制定与叙写方式、单元学习评价设计的方法、情境线、问题线、知识线、任务线和评价线之间的逻辑关系、单元作业设计的定位与意义等，老师们各抒己见，集思广益，提出了行之有效、切实可行的方法和策略。
后期研修
下一步，各组根据意见和建议修改单元教学设计，一方面研修组开展课时教学设计和学习活动手册资源建设，另一方面发布单元教学设计研修成果，面向全区信息科技教师征集课时教学设计和学习活动手册。
全区义务教育信息科技课程教学指南单元教学研修活动将持续开展，后期研修任务包括课时教学设计、学习指导手册、配套学习资源、说播课、课堂实录等。通过一系列研修活动，形成具有可推广、可借鉴的优秀研修成果，供全区信息科技教师学习和参考。
