11月11日周一清晨，力学本部高旻老师和力人校区朱燕萍老师围绕“无废校园”，分别面向两个校区的同学们进行了国旗下讲话。
同学们，请看，这是我们今年第八届“低碳生活，绿健未来”大眼睛科技节，低碳服装师、低碳小厨师、低碳小乐师、低碳园艺师、低碳生活我先行……小米粒们发挥巧手与创造，制作了许多精美的作品。大家有没有被这些作品惊艳到呢？
但是，你有没有想过，如果这些废旧物品没有被我们改造成作品，它们最终会去哪儿？其实，对于绝大多数城市垃圾来说，垃圾填埋场就是它们的最终归宿，而这无疑会造成浪费与污染。
习近平总书记曾说：“绿水青山就是金山银山。”，为提升生态文明、建设美丽中国，我国做出了许多努力。
这里就要提到我们今天的主题，“无废”了。2018年12月29日，国务院办公厅印发《“无废城市”建设试点工作方案》；今年1月发布的《中共中央、国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》提出，“到2027年，‘无废城市’建设比例达到60%，固体废物产生强度明显下降；到2035年，‘无废城市’建设实现全覆盖，东部省份率先全域建成‘无废城市’，新污染物环境风险得到有效管控”。这里的“东部省份”就包括我们的江苏省。
你们一定很好奇，到底什么是“无废城市”呀？
“无废城市”中的“废”指的是固体废弃物。“无废”并不是没有固体废物产生，而是以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为引领，通过推动形成绿色发展方式和生活方式，持续推进固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少填埋量，将固体废物环境影响降至最低的城市发展模式，也是一种先进的城市管理理念。简单来说，“无废城市”就是号召大家以绿色、环保的生活方式减少固体废弃物的污染。
那么，“无废校园”又是什么呢？简单来说，它就是基于“无废城市”理念在学校里的实践。作为城市中的一个小小“细胞”，我们可以从身边的小事做起，努力将力学园建设成为“无废校园”。我们希望在校园里，每个“小米粒”都能自觉践行节约、环保的生活方式，让废物在校园中“可见、可减、可用、可消”。“可见”就是要将废弃物处于监管之下，杜绝废物滥排滥放；“可减”就是要从源头减少排放，缓解环境压力；“可用”是通过各种方法进行废物的循坏利用，变废为宝；最后的“可消”就是要最大限度消除废弃物对环境的污染。
生态环境保护意识是践行“无废”理念的底色。想象一下，当我们每个人都践行“无废校园”理念，校园里的每一棵树、每一朵花都能与我们一起健康快乐地成长，我们的学习环境也将更加美好。
那每一位小米粒能做什么呢？其实，许多小米粒早已行动起来，让我们听
听“无废校园”先行小先生们是怎么说的吧！
你们可真有办法，高老师要为你们点赞！这里，高老师还总结了7条行动建议：
同学们，我们可以认真做好垃圾分类，把纸张、塑料、食物残渣分别投放到正确的垃圾桶中。你们知道吗？正确的垃圾分类能够让很多垃圾变成可回收的资源，进而减少垃圾的数量。每当你把废纸放入可回收垃圾桶时，心里是不是有一种小小的成就感呢？
我们每天都要用到很多纸张。其实，纸的主要原料是树木，而纸的生产又要消耗大量的水电，还会造成不小的污染。
有调查表明，每制造一吨纸就需要消耗3立方米木材（相当于50棵直径30厘米、高3米的树木），100吨水，1.2吨煤，600千瓦时电。假设每人每天节约一张纸，14亿人每年就能节约204.4万吨纸，也就相当于节约4300万棵大树、30.66亿度电、2.05亿吨水，这是多么惊人的数字啊。
在写作业或画画时，我们要学会合理使用纸张，比如尽量用草稿纸的正反面来写字，从而减少纸张的浪费。此外，餐巾纸和湿纸巾也需要要合理使用，避免一次性用太多。想象一下，如果每个人都能做到这些，校园里就会减少很多纸张的浪费，保护我们的森林！
我们可以带自己的水杯喝白开水，减少喝饮料，从而减少一次性塑料瓶的使用。你知道吗？塑料制品埋在地下，至少需要50年才能被降解，我们称它们为“白色污染”。现在，“白色污染”遍布全球，科学家甚至在马里亚纳海沟10927米处发现过一个塑料袋，多么可怕！除了减少“白色污染”，使用自己的水杯喝水也是一种健康的习惯，能让我们保持充沛的精力，去学习、去玩耍，真是一举两得！
洗手时，我们可以不用把水龙头开那么大，也要记得不让水龙头长时间开着哦。水是生命之源，每一滴水都来之不易。我们可以发起“节水小行动”，每当我们去洗手间或饮水的时候，提醒自己“节约用水”，让每一滴水都能发挥它的作用。
同学们可以利用废旧物品，像塑料瓶、纸箱等，来制作新的工艺品或小工具。我们可以举办一次“废物利用大赛”，看看谁能用废旧物品创造出最有趣、最有创意的作品！例如，用纸盒制作书架，用瓶子做花瓶，既能锻炼我们的动手能力，还能让我们体验到环保的乐趣。
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。在班级打饭时，记得做到“光盘”，吃多少拿多少，绝不浪费。可以在班上设置“光盘小贴士”，鼓励大家珍惜食物。我们也可以举办“光盘小比赛”，看看哪个班级能做到光盘，激励大家参与！
小米粒们可以组建“绿色小队”，定期在校园内开展环保活动。我们可以设定每周或每月的活动日，大家一起在校园内巡逻，把看到的垃圾捡起来，确保我们的校园干干净净、整整齐齐；还可以开展宣传活动，比如制作环保宣传海报，布置我们的环保成果墙；如果有条件，我们还可以和老师、家长一起，借助班会课、家长进课堂、教室在窗外等机会，组织一些关于环保的主题活动，邀请老师或环保专家来校分享他们的经验和见解，帮助大家更深入地理解环保的重要性和如何在日常生活中践行这些理念。
亲爱的小米粒们，建设“无废校园”并不是一朝一夕的事情，而是需要每一个小米粒共同努力的过程。我们可以从小事做起，发挥你的创造力，逐步养成绿色低碳的生活习惯。如果你有新颖的想法和创意，欢迎和老师、同学们分享！我们每一次小小的行动，都是为保护地球贡献的力量！
未来，科学组的老师们也将结合“无废校园”开展系列活动。让我们在生活的小细节中，积极参与，共同进步，让“无废”的种子在心中生根发芽。相信在每个人充满创造力的努力下，力学园一定会成为更加美丽、和谐的“无废校园”！
节约资源，做文明小米粒
今天高老师国旗下讲话告诉我们不要乱扔垃圾，要做好垃圾分类。从她的讲话中，我了解了垃圾分类不仅可以帮助环卫工人更好地、更快地回收垃圾，更能保护环境。作为小学生的我们，在平常用纸的时候，要节约用纸。打印时，可以正反打印；平常打印过的纸，不要随便丢掉，我们可以把反面当做草稿纸；也可以利用反面重新打印，再利用。在喝完饮料后，瓶子不能乱丢，一个瓶子进入土壤中，即使过了很长时间，瓶子也很难被分解掉，反而浪费了土壤。在以后的生活中，我要学会爱惜每一张纸，不随地丢塑料垃圾，做好垃圾分类和回收再利用，让每一个垃圾都能再次发挥价值。
今天我听完集体晨会，深刻体会到要环保节约，千万不能浪费。
每一滴水、每一度电、每一粒粮食都来之不易。我学习到了要节约用电、节约用纸、节约用水以及爱惜粮食。
我们生活的地球资源有限，首先大家要节约用电，人离开时电灯随手关闭；同学们中午打饭时要适量，杜绝浪费；草稿纸要双面用，可以节约木材消耗；洗手时水流小一些，可以节约水资源。
习近平爷爷说：“绿水青水就是金山银山。”我们一定要好好保护学校环境，守护共同的校园。
今年集体晨会科学组高老师给我们分享了低碳生活的小妙招。首先是无废校园，就是实现校园内各类资源的充分利用，消除废弃物的产生。一个整洁、美丽、绿树成荫，花香四溢的校园不仅让我们的学习生活愉快，也培养了我们的环保意识。其次，做好垃圾分类，通过定期的培训和宣传，能让我们掌握垃圾分类的相关知识，养成良好的垃圾分类习惯。最后，推动资源回收利用，对于可回收的垃圾，我们可进行分类收集、统一处理，将它们变废为宝。
低碳生活，从我做起！在资源日益紧张的今天，我也要为保护地球出一份力。节约，就是最简单有效的方式。我现在做到随手关灯，节约用水，少用一次性东西。每次用完水都会记得关紧水龙头，出门尽量走路或者骑自行车，这样既锻炼身体又环保。我还告诉爸爸妈妈，买菜时用环保袋，少用塑料袋。虽然我做的事情很小，但我相信，只要大家都这样做，地球一定会变得更美好。让我们一起行动起来，做一个节约资源、爱护环境的好孩子。
关于今天这场聚焦绿色环保的集体晨会，我的内心充满了深刻的感悟与无尽的鼓舞。在这个清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，照亮校园的时候，我们齐聚一堂，共同参与了一场别开生面的晨会，主题直指当下最为紧迫的全球性议题——绿色环保。
晨会开始，随着主持人的讲述，我仿佛被一股无形的力量牵引，所有的注意力都被紧紧吸引到了这个关于地球未来、关乎我们每个人生活的重大话题上。老师们通过生动的案例、详实的数据，以及那些震撼人心的环保故事，向我们展示了环保的重要性，以及环境污染如何直接或间接地影响着我们的生活。那一刻，我深刻意识到，环保不仅仅是口号，而是需要我们每个人立即行动起来，刻不容缓的责任。
会上，我们学习了许多实用的环保小贴士，从日常生活中的节水节电、垃圾分类，到减少使用一次性塑料制品、鼓励使用公共交通和骑行出行，再到参与植树造林、支持可再生能源的发展，每一条建议都像是一盏明灯，照亮了我们通往绿色生活的道路。我惊讶于这些看似微小的改变，竟能汇聚成如此强大的力量，对地球环境产生深远的影响。
今天的集体晨会让我更加坚定了走绿色生活道路的决心，也让我相信，只要我们每个人都行动起来，从自我做起，从小事做起，就一定能够共同守护好这个美丽的地球家园，让绿色成为我们生活的主旋律，让地球母亲重新焕发生机与活力。
地铁出行：低碳生活每一程
在听完今天的集体晨会后，我要好好夸夸南京这座城市在低碳出行方面的优势。南京的地铁网络非常发达，这为我们践行低碳生活提供了极大的便利。
南京的地铁线路遍布城市各个角落，我们可以轻松地乘坐地铁去学校、公园或购物中心。地铁的快捷、准时，让我们不用依赖于私家车，减少了尾气的排放。
在校园里，老师也经常提倡利用南京的地铁网络，鼓励同学们乘坐地铁。课间聊天时，我们还会交流地铁沿途的好吃的、好玩的。
南京的特色不仅仅在于地铁，还有绿树成荫的街道和美丽的秦淮河。我和爸爸妈妈经常沿着秦淮河散步，享受着河边的美景，这也是一种低碳的生活方式。
作为一名南京的小学生，我会继续利用好这座城市提供的低碳出行条件，同时也会在日常生活中不断寻找和实践低碳生活的各种方式，为保护我们美丽的南京，为地球的可持续发展贡献自己的一份力量。
今天集体晨会中，在五星红旗的飘扬下，科学老师高老师开始了国旗下讲话。我们每个人都能够自觉地进行垃圾分类，我们的社区将会变得更加整洁、有序，我们的城市也将会变得更加宜居、美好。
回顾自己的垃圾分类之路，我深感自己受益匪浅。我不仅学会了如何更好地处理垃圾，还培养了自己的环保意识和社会责任感。我相信，只要我们每个人都能够积极参与垃圾分类，我们的环境将会变得更加美好，我们的生活也将会更加幸福和安康。
这次国旗下讲话的主题是垃圾分类的环保，我们每次都会乱扔垃圾，把干净的校园弄得到处都是垃圾，而这些垃圾会慢慢腐败，变臭，让我们的校园变得臭气满天。但听了这次集体晨会，我的感触极深，我们如果把垃圾扔在垃圾桶中，这些垃圾就会被运送到垃圾分解站中，转化为气体直至消失，而有些可回收垃圾则可以作为回收再利用，但是有些不可被降解的垃圾，它们会影响大陆地区的生态，使一些小动物们的家被破坏。而我们，应当减少使用不可降解制品，如不使用塑料袋，自己使用布袋子等。地球是我们唯一的家园，它不可再生，我们要好好保护我们的家园。
今天集体晨会的题目是“争创无废校园”。老师先带我们了解了什么是“废”。“废”就是垃圾，每天我们都会产生不计其数的垃圾，南京市民一年所产生的垃圾可以填满5个玄武湖，想想就十分可怕！数量如此庞大的垃圾最终会运到垃圾填埋场填埋。虽然填埋这种方法十分便捷，但却对土壤和地下水资源有着巨大污染。
那么如何能做到“无废校园”呢？老师给我们提了八点建议，其中令我印象最深刻的是节约用纸和光盘行动。据统计，每生产一包纸便要砍倒3立方米的大树、使用5-6立方米的水，一年下来要砍数万立方米的树、使用100多万立方米的水，这巨大的数字真令人吃惊！而我们所倒掉的剩饭剩菜高达几百万吨，这些粮食可以解决整个非洲1-2年的温饱问题。对于我们小学生来说，一方面要节约用纸，一张草稿纸要尽可能写密写多，不能写一两个字就将其扔掉，我们还要尽可能使用双面草稿纸和再生纸；另一方面要做到吃多少打多少，不挑食也不打过多食物，争取做到天天光盘。我们也可以开展“光盘行动小标兵”评选，督促大家不浪费食物。
争创“无废校园”从我做起！
今天，一位科学老师给我们讲了一节意义深远的课——“无‘废’校园”。“无‘废’”里的“废”指的是“废弃”，老师围绕“废弃”从不同角度展开了一次演讲。
让我感触最深的是“纸的废弃”。老师算了一笔账，如果每人每天节约一张餐巾纸，那么中国14亿人每年就可以节约大约5110亿张纸，这是一个多么庞大的数字啊！经过回家又在网络上的查询，我发现一棵树大约可以制造出6万张餐巾纸，那么这样就可以保住大约850万棵树，我不禁感慨，每人节约了一张纸就是保住了一片森林！
这一次，老师虽然是围绕“无‘废’校园”的“废”来演讲的，但我认为主旨是“节约”，节约资源，减少浪费，我们每个人都可以为保护地球做出贡献。
