四（10）班 朱子轩
探秘古蜀文明
金沙遗址博物馆 成都博物馆
三星堆博物馆 三星堆研学基地
穿越时空，梦回古蜀
——探秘古蜀文明
神秘的古蜀文明深深吸引着我：三星堆是外星文明吗?三星堆为什么没有文字?三星堆文化为什么看起来这么特别?带着这些疑问，我开始了跑学打卡的旅程。
第一站：魅力金沙，国宝璀璨。
我迈着探寻的脚步，走进了金沙遗址博物馆。金沙遗址博物馆是在遗址上建立的国家一级馆，馆藏文物有金器、铜器、玉器、石器、漆木器、陶器、象牙等共2235件。这里不愧是古蜀王国的都邑，如此多的瑰宝，令我大饱眼福！其中令我印象深刻的镇馆之宝是：太阳神鸟金饰，黄金面具，青铜小立人，十节玉琮。我最喜欢的是太阳神鸟金饰，它呈圆形，四只神鸟围绕着旋转的太阳飞翔，周而复始，生生不息，是古蜀人对太阳崇拜的真实写照。金沙遗址的发现，对蜀文化起源、发展、衰亡的研究有着重大意义。跑学金沙遗址博物馆，让我受益匪浅，收获满满。
第二站：天府之国，遇见蜀王。
小时候背过李白的一首《蜀道难》，其中有这么两句：“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”我当时不明白，蚕丛是谁？鱼凫又是谁？我来到了成都博物馆，在这里，我找到了答案。相传，古蜀国有五代蜀王，从“教民养蚕”的蚕丛，生平失考的柏灌，“教民捕鱼”的鱼凫，到“教民务农”的杜宇，以及治理国家的开明氏，勾勒出了古蜀先民们披荆斩棘、勇于开拓的历史脉络。二楼的展品众多，我吸取了昨天跑学的经验，“贪多嚼不烂”，因为时间的关系，不可能每一件文物都看得非常细致，想要在有限的时间内收获更多，需要自己提前做“功课”，把自己最想看的文物挑选出来，提前了解，优先安排。有余力的情况下，再看其他展厅。我和我的跑学搭子爸爸妈妈提前查阅了一下，发现二楼展厅才是成都博物馆的精华，展示的是先秦到南北朝的历史陈列，这和我跑学的主题相关，优先安排。合理利用时间，你才能收获更多！
第三站：探寻大师，学习考古。
8月7日我去了三星堆研学基地，向文物修复大师曾卷炳爷爷拜师学“艺”，快来看看我的成果。
（1）修复文物
我在文物修复大师曾卷炳爷爷的指导下，完成文物修复。我修复的是一个陶盆。我这个陶盆一共有三片，两片大的，还有指甲盖大小的小碎片。首先要进行预拼接，找准位置，做到胸中有竹。正式拼接要先将酒精胶涂抹在接缝处，然后再黏合。固定后，检查提下还有没有不牢固的地方，再进行二次修补。看我修复的陶盆，好有成就感！
（2）范铸法制作青铜器
古蜀先民用范铸法、失蜡法等方法制作精美的青铜器，我也用了相传上千年的范铸法制作青铜器。
1.把氧化铜粉倒入石膏粉中，用小木棒混合。
2.在混合后的材料中加入水，充分搅拌。
3.将搅拌后的石膏液倒入模具中，等待干燥。
4.拆开模具，取出“青铜器”
5.用金色颜料进行上色。
一件精美而神秘的青铜器诞生啦！
（3）模拟考古挖掘
考古挖掘是我非常期待的项目。领队讲解了考古需要使用的铲子刷子和洛阳铲，洛阳铲是一种考古挖掘工具，主要用于古墓的探查和地质勘探，现在又叫探铲。我的小队率先发现了情况，挖掘到一件青铜器！我们异常兴奋，挖劲十足。接出了好几件“文物”，小象牙，大象牙，青铜纵目面具，惊喜一个接着一个。考古挖掘真有趣呀！
第四站：古蜀文化，闻名中外。
沉睡数千年，一醒惊天下！三星堆遗址距今已有三千到五千年历史，被认为是20世纪人类最伟大的考古发现之一，吸引着慕名而来的中外游客。古蜀文明一直是深深地吸引着我，一想到即将看到三星堆文物的真品，我就异常兴奋！8月8日，我冒雨参观了三星堆博物馆。三星堆博物馆新馆共展出陶器、青铜器、玉石器、金器、象牙等各类文物共1500余件。一进展厅，琳琅满目的展品立即让我目不暇接，我在文物间穿梭着、流连着，倾听着工作人员的讲解，在每个文物前驻足端详，总会被神秘的图腾和纹理所吸引。在这里，任何语言都抵不上亲眼所见的震撼。三星堆出土的文物众多，整个参观下来，我印象深刻的有青铜大立人，青铜神树，金杖和青铜纵目面具，其中，最有意思的是青铜纵目面具。他阔眉大眼，眉尖上挑，眼球夸张，呈柱状外凸，鼻高而宽，口角上扬，下颌方正，双耳尖长，像神话中拥有“千里眼”和“顺风耳”的神灵。面具上凸出的眼睛，更表达了古蜀人对眼睛的崇拜！进走前，我想让妈妈帮我买一些关于三星堆的书籍，我想探寻更多。
这次跑学，我收获满满，仿佛跨越了前年，和古蜀先民进行了一次跨越时空的对话。
春去秋来，寒来暑往，不知不觉孩子已经做了六次研究手记，从一年级的手忙脚乱，到现在的轻车熟路，孩子的变化真大！爸爸说朱子轩这次跑学展现出了惊人的规划和创新能力。确定主题后，他详细制定了跑学路线，每天到什么地点，安排什么任务，事无巨细。跑学过程中认真听讲解员解说，细致观察，做好详细记录，最后根据记录整理资料。手记图文并茂，成果还会用多媒体等形式进行呈现。孩子的变化，让爸爸特别自豪！除了这些显而易见的进步，更可喜的是内在的驱动，这让全家都非常惊喜。国庆节前，朱子轩在家看了央视新闻公布的航天登月服，他非常兴奋好奇：“登月服是用什么材质做的？登月服的每个部件都是干什么用的？我好想研究研究呀！”朱子轩现在有想去探索的欲望，有想去揭秘的心思，有关注前沿科技的意识，得益于学校每学期都精心设计的研究手记，一次次的锻炼和思考，一次次的收获和成长！被激发出来的好奇心和探索欲在孩子的心灵深处埋下科学探究的种子，这小小的种子尤其珍贵，也许将来就会生根，发芽，长成参天大树！日出唤醒大地，教育启迪灵魂。我想，这就是教育的神奇，是力学创造性课程的魅力！
撰稿：朱子轩、朱子轩家长
审核：教科室
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