跑起来，向未来—— “小先生跑学”儿童研究成果发布与分享报告厅课程（五年级专场）

2024年10月18日，“小先生跑学”儿童研究成果发布会——五年级专场在彩虹剧场隆重召开， 14位儿童研究“小院士”“小博士”面对五年级本部所有师生进行分享跑学见闻，交流跑学收获。

水，是生命的源泉，生灵的纽带。它们在大地海洋间流转，在水管泳池里摇摆，还能把你的杯子装满，像舞蹈的精灵在自然间循环往复。五（4）班蒋欣妍带着我们与小水滴一起，来了一场奇妙的跑学之旅。

南京，一座城，半部史，从东吴到南朝，从明朝到民国，老街旧巷，青砖灰瓦，写满岁月悠悠！五（4）班红领巾讲解员江昱辰用独特的视角，为我们“解”说南京。

南京，有“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”的乌衣巷。有“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”的秦淮河，有“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”的鸡鸣寺。南京的历史，就是一部文脉的兴衰史，五（3）班刘逸轩从书中得到启发，在古代园林中寻找金陵文脉。

从六朝到唐宋，从明清到现代，从天下文枢到世界文都，1800年的浪漫与底蕴，勾勒呈现“文”与“城”的故事。五（7）班张宝仪也将跑学地点定在南京，带着大家在“文学之都”中来一场说走就走的“city walk”。

建筑不止是一个遮风避雨的场所，建筑也会说话，每一个建筑都有着一段独特的故事，承载着一段不同寻常的人文印记。五（8）班宋悠然给我们讲述《一位建筑师，半座南京城——寻迹杨廷宝》。

“一朝入梦终不醒，繁华落尽一场空”，在南京有很多种邂逅红楼梦的方式，它是曹雪芹的故乡，也是孕育《红楼梦》的摇篮，《石头记》与石头城，前世今生的缘分展现着金陵特有的情结。五（4）班赵恋文同学，选择用红楼梦的方式打开南京这座城市。

运河千年，扬州一梦。这座被水波温柔环抱的城市，与大运河有着千丝万缕的情缘，五（5）班成子月沿着这条千年水道带领大家穿越时光，访千年水脉，品扬城古韵，感受大美扬州。

上有天堂，下有苏杭。那小桥流水的江南胜境，早已在古人的诗句中传颂千年。五（3）中队秦婉苏分享《苏州古今穿梭：一城千面的文化探秘》，让我们再次与这一座充满诗意和古韵的城市一起，赴一场与时光的约会。

一沙一世界，一方一净土。当翻开历史的书页，敦煌独有的厚重感扑面而来，它见证了商贸繁华，塞外壮阔和长河落日。刚出苏州，五（5）班陆易同学的歌声又带着我们一起梦回敦煌。

甘肃，是大自然泼墨挥洒的一抹画卷！敦煌万里霞光彩照，大梦飞天仙道茫茫。春风和玉门关千年相守，共护着华夏的文脉流长。暑假去敦煌的跑学经历让五（1）班韩宇兮至今流连忘返，在她的分享中，“千年甘肃、敦煌古韵”又一次浮现在我们眼前。

五（8）班朱珉熠也有着敦煌跑学的经历，特别的是，他将目光聚焦石窟，在石窟中学历史、学地理、学艺术，妙遇石窟，与石窟来了一场穿越千年的跑学之旅。

锦官城外山如画，春雨飞花红满川。四川，一个让时间停下来的地方，有“一醒惊天下”的三星堆，有“泽被后世”的都江堰，有依山而建的乐山佛，五（9）班刘祎宁带着大家走进天府之国感受古蜀文明。

暑假爆火的蒙古舞让五（2）班黄朝对壮美内蒙古产生了浓厚的兴趣，他将跑学地点定这在面积2400公里的广阔大地上，以自己跑学过程中的所见所闻所感让我们领略到了一个别样的内蒙古。

时光飞逝，沧海桑田，五（6）班李书欣用一首《七子之歌》唤起我们内心久远的回忆。今时今日，记忆里的《七子之歌》再度回响，百年屈辱化为过眼云烟，幸福回归心田，美满回归人间。

五（6）班的胡逸凡暑假来到了澳门跑学，在他的跑学搭子“颂恩”的介绍下，他参观了澳门地标，在澳门博物馆与大炮台前感怀澳门历史，品尝了澳门的特色美食。他还将澳门科学馆杨利伟叔叔蜡像前的那句话送给全场同学——

“早日找到属于你们自己的星辰大海”。他的演讲赢得了台下同学的阵阵掌声。

五（10）班陶一嘉同学的跑学搭子优点特点，是她的机器人朋友。暑假中，她参加了多次科技类竞赛。她带领大家突破想象，领略科技之美，心怀远方，为梦想插上翅膀，“智”跑未来，“机”遇无限。

“小院士”们的精彩开讲，带我们一同领略了大美鼓楼、多元家乡、古韵江南、壮丽山河，见证了千年文明的博大精深、文脉赓续……将小先生跑学与儿童研究有机结合，走出去，跑起来，打破传统学习模式的禁锢，在“跑”中去研究、去创造。

从“四角的天空”走出去，与外面的世界进行更多的交互与共享，或交流式、或研究式、或送教式、或访问式、或打卡式，形式多样，迈开腿，跑出去，让我们一起开启“小先生跑学”的成长之旅，跑起来，向未来！

下午在报告厅聆听了十几位“小院士”是如何跑学的，我深深被“小院士”们丰富多彩的研究课题所吸引，仿佛经历了一场跨越时空的文化之旅。从南京瞻园的细腻研究，到追寻红色印迹的历史足迹，再到远赴古蜀之地，揭开三星堆的神秘面纱，以及敦煌的深厚文化底蕴探索……每一项研究都让我感受到了中华文化的博大精深与源远流长。

南京瞻园的细腻研究，让我了解里面有很多奇形怪状的石头，每一块石头都有自己的名字，有的叫吉祥峰，有的叫仙鹤峰……让我们仿佛置身于明代贵族的园林之中，品味着那份古典韵味；红色印迹的研究，则让我们重温了革命岁月的峥嵘岁月，感受到了先烈们的英勇，告诉我们现在的幸福生活都是革命先烈们用鲜血换来的，现在的中国已经从站起来到富起来再到强起来；而古蜀文明的探索，特别是三星堆神秘面纱的揭开，更是颠覆了我们对古代文明的认知，展现了古蜀人超凡的创造力与智慧；敦煌的研究则如同一扇窗，让我们领略了古代丝绸之路的繁荣与东西方文化的交融。还有“小院士”将跑学收获和经历用一首首美妙歌曲表达出来，让我见识到了每个“小院士”的博学多才。

此次跑学活动既让同学们领略到了祖国大好河山的魅力，也让同学们学习到了知识和文化，更是一次心灵的洗礼，让我感到血脉里流淌着的文化自信与自豪，让我明白了我们这一代的使命是要保护好这些前辈们留下的瑰宝，让我们为祖国的繁荣富强一起努力吧！

周五，小先生们分享了跑学活动成果。这个暑假大家去了很多地方，有名胜，有都市，有一望无际，也有小桥流水，都是不一样的风景。

让我印象最深的是韩宇兮同学的开讲。通过一张张旅行留影，她带领我们走进大西北，走进敦煌和它美丽的沙漠，走进沙漠中那颗闪耀且璀璨夺目的明星，莫高窟。婀娜多姿的飞天壁画如梦似幻，栩栩如生，仿佛能让人置身于壁画中，感受胡旋舞的魅力。悲悯的菩萨拈花微笑，仿佛已经在这里静静等待了一千年。我看过《长安十二时辰》，也看过《唐朝诡事录》，对盛唐的繁华充满感叹，对灿烂的文明心中向往，也对现在神秘的莫高窟充满感慨和惊叹。这是古老的文明跨越了千年与我们的相会，是永恒的艺术给后世的人们留下的宝藏。

另一位同学则分享了他去内蒙古大草原的经历。“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”，一望无际的大草原绿波荡漾，散落的一个个白色蒙古包仿佛是可爱的水泡子，奔跑的马群有排山倒海的气势。我们见识了摔跤场上的汉子，也了解了风味独特的当地美食。一方水土养一方人，只有在这粗狂大气的土地上才能孕育出这般豁达的人民。我被这样的苍茫感染了，不禁激动起来！

小先生跑学不仅开阔我们的眼界，更让我们对这个世界更加的融入，就像带着我们一起走过了旅行之路一般。我们的心底都有一个远方的梦，看看在同一片天空下的沉淀和美好。这就是跑学的意义。

今天下午，我们五年级全体同学在报告厅参加了一场精彩纷呈的小先生跑学分享会。这次分享会契合了 “小先生跑学”儿童研究的精神，它面向每一位同学，鼓励我们以走出来、跑出去的方式开展跨学科综合实践性学习，在儿童研究中跑出精彩，学有收获！

台上的小院士、小博士们满怀激情地讲述着他们暑假期间的跑学经历。有些同学们从多个视角探索了南京这座城市的深厚文化底蕴，展现了对南京历史文化的热爱；还有很多同学分享了到全国各地跑学的精彩内容，他们从地方文化、科技创新和生活中的实际问题等角度出发，以儿童的视角，进行了走访和研究。

聆听和观看各位同学的分享，我仿佛读了一本流动的书，不仅拓宽了我的视野，还激发了我对未知世界的好奇心。暑期“小先生跑学”项目虽然告一段落，但小先生的成长之路才刚刚开始，让我们继续奔跑在学习的道路上，去研究、去创造、去成长！

今天中午，我们五年级全体同学来到报告厅，一起聆听“小先生跑学”小院士们的演讲分享。伴随着同学们精彩的解说，我似乎也重走了一遍祖国的大好河山——西北大漠的苍茫，内蒙草原的辽阔，古都南京的厚重，江南水乡的灵秀……在他们声情并茂的讲述中，我身临其境地感受到了祖国的山川壮丽，领略了中华文化的博大精深。

其中最令我印象深刻的是黄朝的演讲。作为他的跑学伙伴，暑假里我们一起去了内蒙古，在他的分享中，我仿佛又回到了那片美丽又神奇的地方。那里有“风吹草低见牛羊”的敕勒川，有一望无际的响沙湾，有巍然矗立的火山群，还有喷香的烤肉和热情好客的蒙古族人民。在与大自然的亲密相处中，我们学会了热爱自然，更要敬畏自然；在博物馆展示的历史长河里，我们了解了这个民族的勇敢和不屈。

“读万卷书，行万里路”，小先生跑学，我们一直在路上！在路上收获美景，探索未知，发现惊喜，成为更好的自己。

星期五，学校举办了“小先生跑学”主题分享会，五年级全体同学参加了此次活动，有十几名“小院士”上台分享了自己在暑假里的“跑学”经历。

分享会上，有的同学讲述了自己在澳门游玩的跑学经历，分享了自己大三巴牌坊、澳门博物馆等地的旅游见闻，详细介绍了澳门丰富的历史文化遗产。有的同学分享了暑假去古城苏州的所见所感，还把自己看到的水乡美景画成了一本漂亮的口袋书，让我们直观地感受到江南水乡的独特韵味。在那么多同学的跑学经历中，最让我感兴趣的就是五（8）班同学带来的“千年穿越之旅”-敦煌游记，她绘声绘色地描述了自己在敦煌的难忘经历，那里有漫漫的黄沙戈壁，有精美绝伦的千佛之窟-莫高窟，有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽景色，通过她的描述，让我对敦煌心生向往，暗下决心一定要让妈妈也带我去一次敦煌，亲自感受一下祖国历史的悠久和灿烂的文化。

在这次分享会上，我听到了许多来自不同领域的“小先生”的精彩发言。他们用自己的故事和经历，向我们展示了学习的无限可能与魅力。我被他们的热情与才华所感染，也被他们的坚持与努力所打动。从他们的身上，我学到了很多宝贵的东西。“小先生跑学”这个充满创意与活力的主题，在我看来不仅仅是一种外在的行动，更是一种内在的精神状态。它象征着我们在知识的海洋中勇往直前，不断探索未知，追求卓越。而“小先生”的身份，则赋予了我们更多的责任与使命，让我更加坚定了对学习的热爱与执着，让我的成长之路更加丰富多彩。

上学期我们的研究主题是小学生跑学，而今天迎来了小先生跑学研究成果分享的日子。一共有十几位同学站上了报告厅的讲台，为我们分享他们的研究成果。每一位站上讲台的同学的研究手记内含丰富的知识，非常精美。他们为大家分享，和大家一起学习。他们跑学了多个地点，实地探索，研究学习。有的只是在南京跑学，而有的到了澳门。虽然他们跑学的距离不一样，但是他们都非常认真的去对待这次研究，最终开花结果。

他们的脚步遍布历史景点、博物院、工厂，甚至还有与著名专家的面对面交流。这些经历如同一扇扇窗，让我窥见了外面世界的丰富多彩。

在他们的分享中，我仿佛穿越了时空，看到了历史的长河。同学们在历史景点的参观让我感受到了中华文明的悠久与辉煌。每一块石碑、每一座古建筑都诉说着过去的故事，让我对历史产生了浓厚的兴趣。我想，历史不仅仅是书本上的文字，更是我们可以触摸和感受的记忆。

博物院的参观则让我大开眼界。那里收藏的文物，每一件都承载着一段历史，一个故事。我被那些精美的艺术品深深吸引，它们让我意识到，美就在我们的身边，等待着我们去发现和欣赏。

与专家的交流更是让我受益匪浅。专家们的知识和智慧，让我意识到学习的重要性。他们的故事告诉我们，只有不断学习，才能不断进步，才能为社会做出贡献。

通过这次聆听，我收获了许多。我学到了知识，也学到了思考。我明白了，学习不仅仅是为了考试，更是为了让我们更好地理解这个世界，让我们的生活更加丰富多彩。我也要用好奇的眼光去观察世界，用探索的脚步去丈量世界。

今天，全体五年级同学都来到了彩虹剧场，参加学校组织的五年级“小先生跑学”小院士开讲活动。

第一个上台的是我们班的蒋欣妍，一看到她上台，大家既高兴又紧张，都在默默地为她加油。蒋欣妍开讲的主题是《一滴水的旅行》，她的开讲绘声绘色，让我们仿佛身临其境，一起跟着小水滴开启了一场冒险之旅。其他入选的同学们也不负众望，都讲得十分流利和生动。

回到教室后，大家内心依然回味无穷，我希望自己以后也能有机会入选，争取和他们一样站上舞台，面对大家勇敢开讲！

今天我们五年级全体学生在报告厅开展了一次非常精彩生动的小先生开讲课程。其中让我印象最深刻的还是我们班江昱辰讲的他在雨花台担任讲解员时的内容。

在他的讲解中，我知道了革命战士们是怎么顽强反抗当时腐朽的统治阶级，他们坚定自己的信仰，这种英勇大无畏的精神值得我们这些新时代的接班人学习。我不禁思考：我们今天的美好生活是靠着多少革命先辈的鲜血和生命换来的，我们又应该怎样努力，才能将革命先辈的事业传承下去。

我们要向这些革命先烈们学习，学习他们不怕艰辛，不惧牺牲的精神。今天的我们是小学生，明天的我们就是共产主义的接班人，优良的共产党员的精神会在我们中间薪火相传，让我们好好学习，争取做和这些革命先烈一样伟大的人吧！

今天我们在学校参加了“小先生跑学”五年级报告厅课程。小院士们的精彩开讲，让我从他们的跑学中听到了一个又一个的优秀研学课题，拓展了我的眼界也让我收获了颇丰的知识及经验。

小院士们的研学方向及主题都来自于日常的生活，每个经历都是亲身实践与探索，他们的开讲类别各异且丰富多彩：有的是红色传承、有的是旅游经历、还有的则是科学机器人等等，我听的津津有味，意犹未尽。

让我印象深刻的是五（5）班成子月的“访千年水脉，品扬城古韵。”她讲述了扬州这座古老城市的风俗底韵。巷子里的非遗手工文化，扬州中国大运河博物馆，最独特的便是私家园林个园了，个园里庭院楼阁，湖水假山，奇林怪石，数不胜数。听了她的开讲，让我对扬州这个离南京很近的城市产生了浓厚的兴趣也多了几分了解。

五（4）班江昱辰的“解说南京，探寻金陵城的前世今生”也让我听的触目惊心，久久难忘。渡江纪念馆、雨花台列士陵园让我一次又一次认识到没有革命先辈们的艰苦奋战，就没有我们现在的和平生活。

“小先生跑学”是我们力学园每个孩子的小实践。假期里我们跑向世界，了解世界。学期中我们共同分享，互相学习。让跑学充实我们的生活及知识，让跑学培养我们的坚持与探索，让跑学点亮我们未来的路。

最美课堂在自然，最好学习在分享。今天下午，“小先生跑学”分享会在报告厅举行，小院士们的课题丰富多彩，让我们身临其境的感受到跑学路上的壮丽风景和人文景观，仿佛穿越时空亲身经历了一样。

让我印象最深的是五（8）班朱珉熠的“妙遇石窟：一场穿越千年的跑学之旅”，跟着他的跑学足迹，我也又一次云游了各地石窟，麦积山石窟的“东方一笑、一笑千年“、”石窟鼻祖“武威天梯山石窟、莫高窟“绚烂千年的漫画”……跟着石窟学历史、跟着石窟学地理、跟着石窟学艺术，他把石窟深沉的历史和无与伦比的艺术讲的淋漓尽致，大家听得意犹未尽。

五（5）班成子月的“访千年水脉•品扬城古韵”，向我们讲述了“一条大运河、千年扬州史“的经济文化。瘦西湖上，抚摸波光粼粼的湖水，听船娘哼唱扬州小调，真是别有一番韵味。漫步在中国四大明园之一的个园，透过园中的一山一水，仿佛看到了清代盐商奢华的生活。有名的东关街也让我感受到扬州城浓浓的烟火味。

这次的“小先生跑学“成果分享会，让我知道了真正的跑学不仅仅是行万里路，而是通过自己的规划研究，带着自己的思考去探索，最后收获课本以外的点点滴滴。我要像台上的小院士一样，认真规划每一步行动，勇往直前，一起跑起来向未来！

本周五，小先生跑学的五年级小院士们给我们五年级全体同学进行了一场别开生面的开讲。跟随着小院士的跑学脚步，我们穿越古今，走遍神州。跑学小院士们带着问题跑学，带着好奇寻访，带着期待探究。在好奇中寻找古今中外的文化密码，将旅行化作移动课堂，在这个移动课堂里学习知识，感受文明，当知识具象化，体会也更加深刻。

当然，除了跟着小院士的脚步旅行外，他们的选题方法和研究方式更加值得我学习。最让我印象深刻的和我一样选择古建筑研究的小院士，他选择了古建筑里的斗拱构件进行具体研究，比起我对于古建筑设计巧思的研究更加具体和深入，让同学们通过斗拱这个古建筑极具特点的部件，从点出发了解了古建筑博大精深的文化内涵和建筑巧思，也让我明白研究从细枝末节处出发，深入研究，才能有更大的收获。

希望未来我也能登上这个大大的舞台，展现我的研究手机。

这个暑假，我们学校的研究主题是“小先生跑学”。周五，学校也为这次研究展开了五年级跑学发布会。

在这次发布会中，我了解到五年级各个优秀的跑学小先生，他们有的寻访了古城南京，有的游历了大漠甘肃，还有的探索了神都洛阳......通过精美的PPT与精彩的演讲，他们完美呈现了跑学研究的全过程。

最令我印象深刻的是我们班胡逸凡同学的“澳门之旅”。从一栋栋西洋建筑到街头的美食小吃，胡同学为我们展示了一个多样化的澳门，让我们也置身其中，跟着他的脚步游览澳门。

通过这次跑学发布会，我深刻地感受到同学们对研究的热情，也学习到很多好的研究规划与方法，希望下一次的研究，我也可以“跑起来，向未来”！

怀着满心的期待，我们走进了彩虹剧场，观看“小先生跑学研究发布会”。

大家的主题丰富多彩，有的讲水乡文化，有的讲甘肃莫高窟；有的讲生态保护，节约水资源；有的讲民国建筑的设计……而其中最让我难忘的便是我们班张宝仪的开讲。

她的主题是“世界文学之春——南京文学CityWalk——鲁迅先生的南京”。从中，我知道了许多关于鲁迅先生在这里生活的事迹，还了解到了我的故乡——南京的独特文脉。世界上共有53座世界文学之都，而我们南京便是其中之一，身为南京人，我因此而感到自豪。

在视频中，我对金陵刻经处的印象最为深刻。鲁迅先生曾在这里出版过许多文章，他们还在这星用那古老的方法印了几张福字呢！我想，鲁迅先生的精神也在这里，在我们的南京城沉淀、铭刻、生长……

如今，鲁迅先生匆忙的身影已经消失在时间的长河，而这“鲁迅先生的南京”则需要我们用脚步去丈量，用“小先生跑学”去实践！

今天我们五年级的全体同学来到了报告厅，聆听一场身临其境的“小先生跑学”发布会。

小先生们的跑学路线各不相同，有的探访人文历史，有的探寻建筑奥秘，各式各样的研究成果让我大为赞叹。小先生们真是在跑中学，在学中跑，读万卷书，行万里路啊！

而令我印象最深刻的便是江昱辰同学的《解说南京，探寻金陵城的前世今生》。他带我们“来到了”雨花台烈士陵园纪念馆。跟着他那抑扬顿挫、铿锵有力的声音，我仿佛回到了那段征战的革命岁月，想起了《红岩》中渣滓洞白公馆里的那些人，虽然他们不同名，不同姓，但他们那颗为国为民的心是一样的。我又想到了，今天我们坐在窗明几净的教室里学习读书，不都是这些烈士抛头颅洒热血换来的吗？我还有什么理由不好好学习呢？100年前，我们的祖国还是硝烟弥漫战火纷飞，如今我们已成为了世界第二经济大国，现在的辉煌成就正是百年里一个个奋斗者用汗水铸就的。

想到这儿，我在心中暗暗下定决心：我现在一定要好好学习，上好每一节课，长大后成为成为心怀国家人民，努力科研创新的栋梁之才。这不就是学校校训“致力于学，学以成人”，对我们的期盼吗？

10月19日午时，阳光温柔地洒在我们五年级全体同学的身上，我们齐聚一堂，共同迎接一场别开生面的课程。这场课程之所以让人难以忘怀，是因为它是由荣获“小院士”称号的小先生们共同开讲，其中朱珉熠同学为我们揭开了关于石窟的秘密，他的研究选题是：“妙遇石窟——穿越千年的文化探索之旅”。

朱珉熠同学的话语仿佛一把钥匙，打开了我心中的好奇之门。他生动地描绘了暑假里自己如何踏遍甘肃敦煌的莫高窟、武威的麦积山石窟，以及天水的天梯山石窟。他的每一句话都充满了对历史的敬畏和对文化的热爱，让我仿佛也置身于那些壮丽的石窟之中。

其中天梯山石窟最令我难忘。它被冠以石窟鼻祖的美誉，始建于东汉十六国时期的北凉。我闭上眼睛，仿佛能看到那座高达28米的大佛，屹立在天地之间，历经千年风雨仍巍然不动。据说这座大佛的建造工程浩大，耗时长达90年，历经四代帝王的接力。这背后的故事，让我感受到了古代工匠们的坚韧和毅力。

而当朱珉熠同学谈到麦积山石窟时，他的声音里充满了惊叹。他描述了那里数量众多、工艺精湛的雕塑作品，每一尊造像都栩栩如生，仿佛诉说着千年的故事。近1000平方米的壁画更是色彩斑斓，线条流畅，让人仿佛穿越到了那个辉煌的时代。我似乎看到那些壁画上的色彩在阳光下闪烁，感受到那些雕塑所传递的力量。

听着朱珉熠同学的介绍，我的心中涌起了一股难以名状的震撼和敬佩。我无法想象，在资源匮乏的古代，那些工匠们是如何凭借智慧和汗水，建造出了如此雄伟壮观的佛像和精美的壁画。他们的创造力和毅力让我深深折服，也让我更加坚信：一个人是渺小的，但一群人便能创造奇迹。劳动人民，才是历史的真正创造者，他们的智慧和力量将永远铭刻在历史的长河中。

今天，我们全体五年级同学来到彩虹剧场，开展报告厅课程。其中我最喜欢的是我们9班小先生刘祎宁讲的四川的古蜀文明。

她暑假去四川博物院看了古蜀文明展，上次我也去了成都，没看到川博觉得好遗憾。下次去成都，一定按刘同学的路线再走一次。她还介绍了我最喜欢的三星堆，令我惊奇的是，她的研究和演讲是那么生动和有趣。下次课间我想和她探讨一下神秘的三星堆文化。

看到自己的同学，把暑假去过的地方用研究手记记录下来，我从心里佩服他们。以后放假出去玩，我也想做个有心人，把看过的博物馆和文物也认真做个研究手记。向他们学习。看到同龄人在舞台上这么自信大方的演讲，我也想向他们学习，做个自信少年。

今天，我们全体五年级同学来到彩虹剧场，开展报告厅课程。令我印象最深刻的是歌曲《七子之歌》。这是一首十分激昂的歌曲。七子之歌是闻一多为中国被列强霸占7块土地所作的一组诗。我们听的正是其中的一首《澳门》。里面的歌词十分亲切，让人深感其意。把国家分裂的痛苦，用诗歌表达的十分生动。 

回家之后，我把另外六首也找了出来，并查阅了历史背景，使我深受感动。我想闻一多在写的时候，一定也是慷慨激昂，热泪盈眶的吧，他的诗词是多么的具有感染力，使我的心久久不能平静。 

遥望过去，回首今朝。如今，除台湾以外的其余六子已经回归。大陆两岸的人民也希望国家统一。中国不再被列强霸占，想必在不久的未来，台湾也会回归祖国的怀抱，中国的主权和领土完整，从未分割，也不容分割。 

中国接下来的路要靠我们自己去走，让我们为祖国的繁荣昌盛一起努力，让中国永远走在世界前面！ 

今天我参加了学校组织的“小先生跑学报告活动”，听到了优秀的汇报，我深有感触。在我原来看来，小先生跑学是不是就是跑一跑，看一看，不同的场景，不同的事物，但是通过今天的学习，我真的是大饱眼福和耳福，这里面的内容实在是精彩。

从机器人的制作，到敦煌莫高窟游历，从扬州美食以及大运河博物馆，到四川的神秘三星堆，应有尽有，同学们从他们自己的视角，描述这经历的事情，所见到的场景，以及他们发现的内容，和所产生的思考，我非常认可并喜欢这样的学习方式，仿佛在听的过程中，我也到达了现场，也产生了共鸣。

尤其是我们班的陶一嘉同学的机器人比赛的分享，她好酷，一个女生，可以自己搭建机器人，还可以给机器人编程，实现很多功能，我们从小就开始学习人工智能，就如我前几天做的PPT一样，主题是“大块头不等于强”，我们中国未来要强大，科技创新是必走之路，而科技创新就是要突破人工智能的边界，发展芯片技术，走上正确的科技发展的道路。

小先生跑学的学习方式是我们力小的特色学习方式，通过真正的理论结合实际，学以致用，学有所进，主动学习，期待下一次跑学分享报告大会。

今天我们在报告厅听了小院士们精彩的小课堂开讲，我收获颇丰。

许多同学讲的都是关于我们的家乡——南京。有讲南京古建筑的，有讲南京风光景色的，还有的是关于南京特色美食的。让我印象最深刻的是瞻园，瞻园有好多假山，据说瞻园有六百多年的历史，里边还有博物馆，有着深厚的历史底蕴。在朱珉毅同学的演讲中，我仿佛看到了美味的桂花糕、酒酿（补充美食的名称）等浮现在我眼前，吸口气满鼻子都是桂花的清香，一条飘香四溢的小吃街展示在我们面前。还有的同学去了敦煌莫高窟，莫高窟神秘玄幻，飞天壁画栩栩如生，佛像故事生动有趣，让我深深感受到了古人的智慧。