学习本领 勇敢挑战 做勇于担当的时代新人 ——2024-2025学年第一学期第十周集体晨会

同学们，在学习和生活中你们会常常遇到挑战吗？上周，朱老师采访了一些同学，我们先来听一听他是怎么说的。

有的同学跳绳总是会断，一分钟跳绳数目总是不达标。有的同学特别喜欢游泳，从一年级就想学习了，可因为怕水到现在也没学会。有的同学和好朋友闹矛盾了，不知道该怎么去化解。还有的同学说，这学期他当上了小组长，可当组员意见不合而产生分歧时，他不知道怎么协调大家的想法。有同学说，他刚升入三年级，课程变多了，不知道怎么分配各科的学习时间。这学期，二（7）班举行了“童话故事分享会”的小先生开讲，也有小朋友告诉我，他好紧张，害怕自己讲不好……

同学们，你们发现了吗？这些挑战，可能是在学习步入新的阶段时不太适应，可能是练习一项新技能时没找到窍门，也可能是知识掌握得不牢固，这些都是正常的，既不需要害怕，也更不应该逃避。那么，如何让这些问题得到解决呢？今天我们就从“学习本领”“勇敢挑战”两方面谈一谈。

“努力学习、学会学习、享受学习”是学校三维学习倡导的做法，我们每天在学习程中，可以拥有更多的本领。作为小学生，学习本领是我们探索未知、成人成才的必经之路，也是我们开启成长大门的第一把钥匙。

六年的小学生活，我们要学习语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、信息、道德与法治、劳动等国家课程，掌握应有的学科知识。这 12 册国家课程教材，体现着国家教育理念，承载着国家对我们的期望和培养目标。你们知道吗？每一本教材都由全国最优秀的专家团队打造，他们精心设计每一个单元、每一篇课文、每一个知识点，为我们搭建了一座的知识宝库。学好国家课程是我们成长道路上不可或缺的基石，为我们的健康成长奠定坚实的基础。

上周三，神舟十九号载人飞船成功发射，航天员王浩泽姐姐谈到了影响自己终生的一句话，我们一起来听听。

你们瞧，王浩泽姐姐在这段谈话中强调最多的一个词就是——认真。认真是做事的态度，也是一种优秀的习惯，更是一种学习的品质。学习也是如此，作为小学生，认真学习是我们应该做到也必须做到的事。每个学科都有其独特的知识体系和难点，要想掌握这些知识，需要我们认真去理解、记忆和运用。数学的公式需要反复练习，语文的文章需要仔细研读，英语的单词需要不断背诵。这些都需要付出实实在在的努力，没有捷径可走。只有把基础的知识、能力学扎实了，我们才能在各个学科的学习中稳步前行。

其实，咱们的本领也藏在生活中，我们的校园生活丰富多彩，也能让我们学会沟通、学会创造，力学园为大家提供了广阔的平台去学习新本领。你们看，二（7）班的小米粒们在一年级时就学会了插花艺术；四（2）班的同学学习了冲泡咖啡的方法，回家纷纷动手冲泡给家人品尝；五（9）班的同学前往南师大随园校区，学习了中华传统文化——五禽戏；制作漆扇、奶油蛋糕、编彩绳……在多样化的课程中，我们获得了更多的知识技能，也提高了综合能力，得到了德智体美劳的全面发展。

那么，咱们应该怎么学本领呢？

学习本领从来都不是一件轻松简单的事情。习近平总书记说过：“想象力、创造力从哪里来？要从刻苦的学习中来。知识越学越多，知识越多越好，你们要像海绵吸水一样学习知识。既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想，多问问，这样就能培养自己的创造精神。”齐白石对自己提出了“不教一日闲过”的目标，每天至少画5幅画，终在89岁时成为“人民艺术家”。

同学们，你们瞧，学习是自己的事情，更是一项艰苦的劳动，只有集中精力、刻苦练习，有不怕苦不怕累的精神，才能真正的掌握知识。那我们在日常的学习中应该怎么做呢？其实很简单，课堂上认真听讲、积极思考、大胆举手发言，就是在努力学习；认真写好每一个汉字、数字，画好每一幅画，就是在努力学习；主动完成各科作业，及时地订正，也是努力学习；努力学习本领也是“从会到不会”的过程，只要坚持练习，一分钟跳绳从十几个到一百多个也不是难题。

学校为我们提供了很多独具特色的学习机会和平台。力学园的小米粒们都有自己学习本领的方法，在课堂上，我们有小伙伴学习、儿童研究小项目，还有小先生开讲、小米粒评课等，你们发现了吗？在学习本领的过程中，除了自己，还少不了伙伴的参与和帮助。许多同学害怕写作文，总是不知道写什么、怎么写？迎春花比赛后，学校开展了迎春花小先生巡讲，介绍“好文章是如何炼成的”。四（4）班朱一城谈到要用心寻找自己生活中有感受的素材，用写日记的方式记录下来；还要多阅读中外名著，学习体会作家的写作方式，慢慢形成自己独特的视角。刘艾珈同学说，写作的灵感就在我们身边，关键是要善于发现和培养自己的兴趣点，勤于观察和思考，加之不断地练习，就能写出好文章。一位位小先生的开讲，为小米粒们打开了“写作百宝箱”。

习近平爷爷说过，要培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。这学期，陈校长也对我们提出了“学会创造三部曲”。所以，小米粒们，咱们不仅要学习本领，还要创造着学，用创新的方式学习本领。就像梅润峰同学通过小研究，开发了鸡蛋的N种吃法，帮助妹妹爱上吃鸡蛋一样。你们看，在努力创造中，就能帮助我们实现“从无到有”的转变，学习新本领，收获新成长。

但是，学习本领的过程肯定不是一帆风顺的，咱们一定会遇到各种各样的挑战。不过，只要我们积极面对，勇敢挑战，就能获得成长。那咱们该如何勇敢挑战呢？朱老师告诉你两个小法宝。

我们每个人都是不一样的，都有自己的缺点和优点，我们要努力的悦纳自己，正式自己的不足，让缺点慢慢变少，优点不断增加。只要自我认可，给自己积极的心理暗示，事情往往就会朝着人相信的方向发生。

“按学习计划表完成每天的学习任务，我一定能合理安排好自己的学习！”“鞋带真不好系，没关系，我多练几遍、多试几次，肯定能学会！”给自己积极的心理暗示越多，随之产生的自我期望和努力就会越高，也能越来越相信自己的能力。

而后，咱们就能有勇气直面问题，主动解决。那么勇敢挑战的方法从哪儿来

呢？在学习和生活中，我们会不断积累各种知识和技能。学习查字典后可以自己查找不认识的汉字；学习折扣问题后可以为全家制定旅游计划并做旅游费用的预算。所以，所学的知识和本领可以成为我们应对挑战的有力工具。每个人都有自己的优势和特长，学习和借鉴他人的方法可以让我们拓宽思路，找到更有效的解决问题的途径。我们的“伙伴”可以是同学、老师、家长等等。顾喆琰同学在学习过程中遇到困难时，就会主动向同桌刘恒汐请教，和同桌一起一步步分析解题思路，探寻解题方法。从不同角度分析，拓宽了他的思维，也加深了他对学习的理解。因而，我们可以学习和借鉴他人的方法，寻求伙伴的帮助。缪知格在研究“大蒜真的能杀菌吗？”这一问题时发现家里缺少保温箱，于是她拿出红外温度计，在家里这里触触、那里碰碰，经过两天的细心观察和耐心寻找，她发现家里的冰箱有一边侧面是热的并且温度基本恒定，便利用冰箱的侧面，用挂钩、篮子和塑料盒制作的简易版“保温小屋”诞生了！你瞧，开动脑筋大胆尝试，我们才能发现自己的潜力和可能性。

同学们，说到这儿，你们发现了吗？在学习生活中，虽挑战无处不在，但只

要积极面对、直面问题，肯动脑筋、勇敢挑战，我们就能收获成长。

“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”27岁的梁启超在《少年中国说》中寄托了对少年中国的热爱与期望。习近平爷爷亦满怀期望地指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”小米粒们，你们瞧，少年儿童是祖国的未来，是民族的希望。咱们的成长，早已经和国家的发展、民族的命运紧密相连，我们也应当以实际行动努力学习本领，勇敢挑战困难，争做有理想、有本领、有担当的时代新人。