焦虑抑郁傻傻分不清楚——焦虑篇

文摘   2024-10-22 07:00   重庆  

你是否曾经感觉到一阵阵心慌、出汗?你有没有感觉坐立不定、难以心安?你有没有感觉前途渺茫,悲观看世界,对将来非常担忧?你有没有感觉注意力难以集中,经常犯错误而无法应对工作?你有没有总是想玩手机打发时间,并且对很多事情都没有兴趣……

很多人都会在某个阶段出现类似的状况,这些都是焦虑或者抑郁的表现。但很多人分不清这两种情绪,小编将通过两期推文为大家一一讲解,本文我们就来一探究竟何为“焦虑”。


PART  01

什么是焦虑



焦虑是人们在面对困难和危险情况时所产生的正常情绪,比如临进考场之前的心慌、尿急、尿频等,或是上大会发言前的紧张、恐慌等,这是一种现实性的焦虑情绪引发的反应,是正常人都会有的正常反应。

焦虑是一种消极期待的心理和生理状态。在精神上,它的特征是恐惧感的不断增加,这样的精神折磨常常令人痛苦不堪;在身体上,它的特征是激活多个身体系统,产生令人不适的反应——所有这些都是对未知危险的反应,无论是真实的还是想象的。

焦虑往往指向未来,是对未来不确定性的害怕。事实上,焦虑可以帮助我们提高警觉性和发挥潜能,避开一些危险情况和推动我们去应对困难与问题。但超出“正常”体验之外的焦虑有时会影响我们的正常生活,则成为病态。


PART  02

什么是焦虑症


焦虑是一种内心紧张、恐慌不安,预感到似乎将要发生某种不利情况而又难以应付的不愉快情绪。对别人不会担忧的情况发生过度焦虑,有特定的、反复出现的,且自己认为这是不合理、不现实和令人烦恼的担心,这种情绪只有达到了一定的程度才能称之为“焦虑症”。

正常人的焦虑是有现实原因的,一般持续时间短,发作程度轻,在原因消除后焦虑就减轻或消除,且自己能说清是因为什么而焦虑。

而焦虑症则是没有现实原因,也不是现实发生的,是个人预感到将要发生的,其发作程度较重,在事件结束后焦虑仍不会减轻,自己也说不清焦虑的原因。


PART  03

焦虑症的常见表现


焦虑症其具体临床表现可以分为四类:身体紧张、自主神经系统反应性过强、对未来无名的担心、过分机警。这些症状可以是单独出现,也可以是一起出现。具体描述如下:

1. 身体紧张

焦虑症患者常常觉得自己不能放松下来,全身紧张。如面部绷紧,眉头紧皱,表情紧张,唉声叹气。

2. 自主神经系统反应性过强

焦虑症患者的交感和附交感神经系统常常超负荷工作。患者出汗、晕眩、呼吸急促、心跳过快、身体发冷发热、手脚冰凉或发热、胃部难受、大小便过频、喉头有阻塞感。

3. 对未来无名的担心

焦虑症患者总是为未来担心。他们担心自己的亲人、自己的财产、自己的健康等。

4. 过分机警

焦虑症患者每时每刻都像一个放哨站岗的士兵,对周围环境的每个细微动静都充满警惕。由于他们无时无刻不处在警惕状态,就影响了他们干其他的工作,甚至影响他们的睡眠。


PART  04

如何预防焦虑症


1. 增加自信 

自信是治愈焦虑的必要前提。一些对自己没有自信心的人,对自己完成和应付事物的能力是怀疑的,夸大自己失败的可能性,从而忧虑、紧张和恐惧。

因此,作为一个焦虑症的患者,你必须首先自信,减少自卑感。应该相信自己每增加一次自信,焦虑程度就会降低一点,恢复自信,也就是最终驱逐焦虑。

2. 自我松弛

也就是从紧张情绪中解脱出来。比如:你在精神稍好的情况下,去想象种种可能的危险情景,让最弱的情景首先出现。并重复出现,你慢慢便会想到任何危险情景或整个过程都不再体验到焦虑。此时便算终止。

3. 自我反省 

有些焦虑症是由于患者对某些情绪体验或欲望进行压抑,但它并没有消失,仍潜伏于无意识中,因此便产生了病症。发病时你只知道痛苦焦虑,而不知其因。因此在此种情况下,你必须进行自我反省,把潜意识中引起痛苦的事情诉说出来。必要时可以发泄,发泄后症状一般可消失。

4. 自我刺激 

焦虑症患者发病后,脑中总是胡思乱想,坐立不安,百思不得其解,痛苦异常。此时,患者可采用自我刺激法,转移自己的注意力。如在胡思乱想时,找一本有趣的能吸引人的书读,或从事紧张的体力劳动,忘却痛苦的事情。这样就可以防止胡思乱想再产生其他病症,同时也可增强你的适应能力。

5. 自我催眠

焦虑症患者大多数有睡眠障碍,很难入睡或突然从梦中惊醒,此时你可以进行自我暗示催眠。如:可以数数,或用手举书本读等促使自己入睡。

6. 寻求专业帮助

当上述方法都无法有效帮助你调节和缓解情绪,请及时寻求专业心理工作者的帮助。除了到医院寻求精神科医生(心理医生)的诊疗服务,还可以向EAP项目组(心理咨询热线:4001009496)寻求专业帮助。


排版:游   春

初审:孙雪婷

复审:万承群

终审:蔡志友


重庆市人民医院神经内科
探讨神经疾病救治;推广神经疾病的预防、治疗、康复、护理等科普知识;促进神经科学科建设
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