科学方法育人，成绩一定喜人

科学方法育人，成绩一定喜人

----《拿第一名的方法》读书交流会

“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”而书籍，正是我们汲取智慧、传递理念的源泉。作为班主任，我们肩负着培育未来的重任。2024年12月29日，省张炳蔚名班主任工作室召开了一场读书交流会。在这读书交流会上，成员们就12月份共读的《那第一名的方法》这本书，共同探索教育的真谛，分享育人的心得，开启一场启迪心灵的交流盛宴。

最近读北京师范大学张丽萍老师编著的《那第一名的方法》后，我深受启发，对教育的本质和方法有了更深刻的理解。这本书通过学习态度、计划制定、习惯养成、学习方法、应试技巧等5个方面总结了72个让孩子成绩突飞猛进的秘诀，，还通过生动的案例和深入浅出的点评，让读者能够轻松理解和应用这些秘诀。

首先，书中强调了态度在学习中的重要性。张丽萍老师指出，相信自己能拿第一名、培养兴趣、变被动学习为主动学习等态度因素，是成绩提升的基础。这让我意识到，作为教育者或家长，我们需要关注孩子的心理状态，帮助他们建立积极的学习态度，从而激发他们的内在学习动力。

其次，书中详细阐述了计划制定和习惯养成的重要性。制定科学而有效的学习目标、养成良好的学习习惯，如今日事今日毕、不懂就问、敢于质疑等，都是提升成绩的关键。这些秘诀让我认识到，学习不仅仅是一个知识积累的过程，更是一个自我管理和自我提升的过程。接大多数成绩优秀的学生都有自己的一套非常明确、详细学习方法，而成绩落后的学生则是不清楚应该怎么学，也从来没有自己的方法。这本书让同学们知道学习是有方法的，掌握方法让学生爱上学习，做学习的主人。

最后，书中还强调了实验、记忆、总结等学习方法的重要性和如何备考、应考的考试秘诀，这让我更加明白，学习是一个多元化的过程，需要综合运用多种方法和技巧。

每一个秘诀都对应成功的案例，这些案例不仅具有代表性，还具有很强的可操作性，让我在阅读过程中不断产生共鸣和思考。

总而言之，张丽萍老师编著的《一线优秀班主任讲述让孩子成绩突飞猛进的72个秘诀》是一本非常实用的教育指南。值得我们每一个教育工作者、家长或学生仔细品读，每一个读者都可以从自身的角度去汲取所需的养分，去滋养自己或者去指导孩子，因为书中的每一个案例都是一次深刻的教育启示，它不仅关乎于学习技巧的提升，更是一次关于教育理念、教育方法的深刻反思。

“分数——学生的命根”。哪怕是在讲究素质教育的今天，好成绩仍然是每一个孩子和家长都渴望获得的。怎样让自己的孩子考试轻松拿第一？懂方法就很容易。张丽萍编著的《拿第一名的方法》通过一线优秀教师总结的、饱经检验的72个秘诀，从五个方面揭开好学生考高分的秘密，让每个孩子都能成为令人羡慕的高材生。书中列举了教育一线的精彩事例，介绍了科学、实用、有效的学习秘诀，并附有轻松实用、深入浅出的班主任点评，是一本好书，作为一线班主任，我按书中的具体方法，操作，我们班的成绩有了很大提高。

读完《拿第一名的方法》这本书，我深受启发，书中所阐述的观点和方法犹如一盏明灯，为我照亮了在学习道路上前进的方向。下面，我将从三个方面谈谈我的读书感受。

首先，“态度决定高度”这一观点让我印象深刻。书中指出，积极主动的学习态度是取得成功的基石。一个拥有积极态度的学生，会把学习视为自我提升的机会，而不是一种负担。就像我的学生小明，他原本对物理学科并不感兴趣，成绩也不太理想。在我的教导下，后来他改变了态度，不再抱怨物理的难学，而是主动去探索物理世界的奥秘。他积极请教老师和同学，课下还找了很多相关的学习资料，最终物理成绩有了显著的提高。这让我深刻体会到，只有端正态度，我们才能充分发挥自己的潜力，攀登上知识的高峰。

其次，制定科学而有效的学习目标是实现优异成绩的关键。书中强调了目标的重要性，并指导我们如何根据自身情况设定合理、具体且可衡量的目标。明确的目标就像航海中的灯塔，为我们指引前进的方向。我们的小红同学在学习英语的过程中就做得很好。她之前英语成绩一般，为了提高成绩，她给自己制定了每天背诵 20 个单词、每周做一套模拟试题、一个月内提升1 5 分的具体目标。有了清晰的方向，她的学习变得更加有条理，通过逐步实现这些小目标，她的英语成绩有了明显的进步。这让我明白了，科学合理的目标能够让我们的努力更有针对性，避免盲目和混乱，从而提高学习的效率和效果。

最后，关于在考试中超常发挥的方法让我受益匪浅。书中提到，良好的心态、扎实的知识储备以及合理的时间管理是在考试中取得好成绩的重要因素。我们班的小刚同学就有这样的经历。他平时学习成绩不错，但在之前的考试中常常因为紧张而发挥失常。后来，他按照书中的方法，在考前通过听音乐和自我鼓励来调整心态，使自己保持放松和自信。同时，他在复习时注重构建知识体系，做到心中有数。在考试过程中，他先浏览试卷，合理安排答题时间，先易后难。这些方法在最近的一次考试中发挥了显著的作用，他不仅心态平稳，而且答题更加顺畅，最终取得了比以往更好的成绩。

总之，《拿第一名的方法》这本书让告诉我们，要想在学习中取得卓越的成绩，首先要有积极端正的态度，相信自己能够克服困难，勇攀高峰；其次要制定科学有效的学习目标，为自己的努力指明方向；最后要掌握在考试中超常发挥的技巧，将自己的真实水平充分展现出来。在今后的教育教学中，我将运用这些方法，不断努力，追求卓越，帮助学生向第一名的目标迈进。

《班主任讲述让学生成绩突飞猛进72秘诀》这本书，宛如一盏明灯，为教育之路照亮了新的方向。书中72个实用秘诀，涵盖教学方法、师生关系等多个维度，是教育智慧的结晶。

 书中强调了因材施教的重要性。每个学生都是独一无二的，有着不同的学习风格和节奏。秘诀中提到要敏锐观察学生的特点，为他们量身定制学习策略。这让我反思自己的教学，以往在课堂上采用统一教学进度，部分学生跟不上，而学有余力的学生又“吃不饱”。今后，我会多花时间了解学生，如通过课堂观察、课后交流等方式，掌握他们的学习状况，为不同层次学生设计个性化任务，激发他们的学习潜能。

 建立良好的师生关系是教学成功的关键。书中指出，学生只有“亲其师”，才能“信其道”。秘诀里分享了许多与学生建立信任、拉近关系的方法，如真心关心学生生活、倾听他们的心声等。我意识到，和谐的师生关系能营造积极的学习氛围。我会更加主动地与学生交流，尊重他们的想法，让他们感受到被重视，从而提高学习的积极性和主动性。

此外，书中还介绍了多种激发学生学习兴趣的方法。兴趣是最好的老师，能让学生由被动学习转为主动探索。书中秘诀提到利用游戏、故事、多媒体等多样化教学手段，使课堂变得生动有趣。这让我明白，要不断创新教学方式，将枯燥的知识转化为有趣的学习内容。我打算在今后教学中，多引入有趣的案例和互动环节，激发学生的好奇心和求知欲。

《班主任讲述让学生成绩突飞猛进72秘诀》让我收获颇丰。它让我认识到，教育是一项需要不断探索和创新的事业。在今后的教学中，我会将书中的理念和方法运用到实践中，努力成为更优秀的教师，助力学生成长。

在阅读了《拿第一名的方法》这本书后，我深刻感受到教育的艺术与智慧。书中通过丰富的案例和实用的建议，为我们展示了如何引导学生实现学业上的飞跃。

书中提到，积极的学习态度是成功的起点。我相信这是所有教师共同的看法。张老师强调信念的重要性，认为只有相信自己能够做到最好，学生们才会有信心面对挑战。在实际教学中，我经常鼓励学生们：“只要努力，没有什么是不可能的。”这种积极的引导帮助学生建立起信心，激励他们不断向前。

 计划性是提高学习成绩的另一个关键因素。通过设定明确的学习目标和制定详尽的学习计划，学生们可以更系统、更有条理地学习。《一线优秀班主任讲述让孩子成绩突飞猛进的72个秘诀》中指出，一个切实可行的计划能够帮助学生逐步实现目标，并在过程中调整和完善。这让我意识到，作为教师，指导学生如何制定合理的学习计划同样重要。

良好的学习习惯是通往成功的重要途径。书中详细列出了诸如及时复习、主动提问、不拖延等良好习惯的重要性。这些习惯帮助学生有效利用时间，提高学习效率。在实际教学过程中，我也发现那些成绩优异的学生往往具备这些良好的学习习惯。因此，在日常教学中，我更加注重培养学生的学习习惯，例如教会他们如何高效记笔记、如何合理分配时间等。

掌握正确的学习方法能有效提高学习效率。书中提到的预习、复习、实验与实践相结合等方法，都是经过验证的有效策略。这些方法帮助学生更好地理解和掌握知识。作为一名教师，我努力将这些方法融入日常教学中，鼓励学生在课前预习，课后及时复习，并通过实验和实践将理论知识转化为实际能力。

考试技巧也是决定学生成绩的重要因素之一。在《拿第一名的方法》中，张老师提供了许多实用的考试技巧，如合理分配答题时间、认真审题、保持卷面整洁等。这些技巧都有助于学生在考试中发挥出最佳水平。在每次考试前，我都会提醒学生注意这些细节，并帮助他们训练相关技能。

除了学术方面的提升，心理素质的培养也不容忽视。书中特别提到如何在考试中保持冷静、应对意外情况等心理素质的培训。这让我更加认识到，学生的心理健康对他们的学习和成长至关重要。因此，我注重在教学中关注学生的心理状况，提供必要的支持和帮助。

《拿第一名的方法: 一线优秀班主任讲述让孩子成绩突飞猛进的72个秘诀》这本书提供了许多宝贵的方法和建议，给予了我在教学实践中的启发。通过运用这些策略，我能够更好地指导学生，帮助他们提高学习成绩，全面发展自身能力。希望所有的学生都能从中受益，找到适合自己的学习方法，实现自己的目标。

 在阅读《班主任讲述让学生成绩突飞猛进的 72 秘诀》这本书的过程中，我仿佛打开了一扇通往教育智慧宝库的大门。书中所阐述的种种秘诀，不仅让我对教育教学有了更深刻的理解，更启发我重新审视自己作为班主任的角色和职责。

书中提到，个性化教学是提升学生成绩的关键之一。这让我想起了我班上的一位学生小李。小李在语文学习上一直表现不佳，常规的教学方法对他似乎效果甚微。经过仔细观察和与他交流，我发现他对于枯燥的课文讲解提不起兴趣，但对故事性强的文学作品很着迷。于是，我为他制定了个性化的学习计划，给他推荐了一些有趣的经典文学作品，比如《三国演义》《王子与贫儿》《水浒传》等，并引导他通过写读书笔记的方式来提高阅读理解和写作能力。渐渐地，小李对语文不再排斥，成绩也有了明显的提高。

营造积极的学习氛围也是书中强调的重要秘诀。曾经有一段时间，我们班级的学习氛围比较沉闷，同学们缺乏主动学习的积极性。为了改变这种状况，我借鉴了书中的方法，组织了一系列的学习小组活动。例如，开展小组诗词朗诵比赛，让同学们在竞争中激发学习热情；鼓励小组共同完成文学作品的分析报告，培养他们的合作能力和交流技巧。通过这些活动，班级里逐渐形成了互帮互助、共同进步的良好风气。小王同学原本性格内向，在小组活动中受到其他同学的积极影响，变得更加开朗自信，学习成绩也随之提升。

书中还指出，及时有效的反馈对于学生的学习至关重要。我记得有一次考试后，我针对每个学生的试卷进行了详细的分析和评语，指出他们的优点和不足之处，并提供了具体的改进措施。在下一次考试中，很多同学都避免了之前犯的错误，成绩有了显著的进步。这让我深刻体会到，用心的反馈能够让学生明确自己的努力方向，从而更有针对性地提高自己。

另外，建立良好的师生关系也是促进学生成绩进步的重要因素。有一次，小张同学因为家庭原因情绪低落，成绩下滑。我主动找他谈心，倾听他的烦恼，给予他关心和鼓励。在那之后，小张感受到了老师的关爱和支持，重新振作起来，努力学习，成绩很快就回到了原来的水平，并不断进步。

这本书让我们更加坚信，教育的本质是点燃火焰，而非灌满瓶子；是引导学生发现自我，而非单纯的知识灌输。在未来的教育旅程中，我将把这些宝贵的经验融入实践，努力成为学生成长道路上的引路人和同行者，成绩一定喜人。