在与学生的“戏码”中，我总是发挥我的“演技”，时而严厉，时而温柔。我要让他们知道，我是一个多面手，可以随时切换角色。有时候，我会突然变身成“侦探”，发现学生们的小秘密。有一次，我发现小丽同学在写一张纸条，我假装没看见，悄悄走过去。她一脸紧张地看着我，我却笑着说：“哎呀，这纸条写得不错嘛，不过下次记得藏好一点哦。”她听了我的话，脸红了，但也因我并未严厉指责她而松了一口气。
当然，作为班主任，我也有我的“杀手锏”——那就是家访。我总是趁家长不备，突然袭击，让他们措手不及。有一次，我去小亮同学家家访，他的父母一脸惊讶地看着我，以为孩子在学习犯了什么错，我是来告状的。我却笑着说：“你们放心，小亮在学校表现很好，上课积极发言，对班级事务热心，就是有时候太调皮了。”他们听了我的话，松了一口气，但也听出了我的“话外之音”，表示会好好教育孩子，规范孩子的行为。
还有一次，我发现小明同学在课堂上偷偷吃零食，我悄悄走到他身边，轻声提醒他：“小明，你是不是饿了？还是身体不舒服？要不等下课去我办公室再吃吧。”他听了我的话，有些不好意思地低下了头。我趁机教育他，告诉他在课堂上应该专心听讲，不应该分心做其他事情，更不应该不遵守纪律。他听了我的话，认真地点了点头。
