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The World Earth Day
夜半铃声
清丰县柳格镇中学 闫永想
叮铃铃，叮铃铃，……在寂静的夜晚，电话声突兀地响起，瞬间打破了夜的宁静。正在沉睡中的我，瞬间清醒过来，慌忙伸手去抓电话。当看到屏幕上的号码并无备注，是陌生号码时，我紧绷的心弦稍微放松了些许。我之所以如此紧张，原因有二：
一、家中的父母年迈，因照顾年幼的孩子，我们并未与他们同住。每当听到电话铃声，便不禁担心他们是否突感不适。
二、班级中那些活泼好动的孩子，以及家庭情况特殊的孩子家长，他们的电话号码我都已铭记于心。唯恐这些孩子在这深夜里遇到麻烦。
此刻，电话那头传来的陌生号码显然与这些无关。我瞥了一眼时间，已是接近午夜时分。在这个季节，大多数人早已进入梦乡。看着是本地号码，我毫不犹豫地接通了电话。
“喂，”
“老师，我是小A的家长，这么晚给你打电话，不好意思，但是我还得给你打电话，因为我明天外出工作，5点的车，明早给你打还不如现在给你打。”电话那头，小A家长的声音带着几分歉意和急切。
“你说吧。”我有些诧异，但努力让自己保持冷静，平日里都是孩子妈妈管孩子，电话都是留妈妈的，这时候打电话肯定有事，心里已经对小A的境况充满了担忧。
“老师，我给小A请两天假。”
“是有什么事吗？”
家长的语气中带着一丝无奈和决绝，“我把他打了一顿，打的他不轻，让他在家反思两天，好好想想是上学还是不上学。家里他妈妈的手机也被我摔坏了，我怕你明天因为小A不到校，又联系不上我们，着急。”
听到这里，我的心中一阵震撼。作为老师，我深知家庭教育对孩子成长的重要性，但半夜三更的用如此粗暴的教育方式，却让我难以接受。
“你为什么打孩子呢？还是半夜打？”我忍不住问道。
“老师，都12点了这孩子还在偷着玩手机。之前我不在家，他妈妈说，我总认为他妈妈管的松。这次我在家，本来早休息出发去工作，我要求都早点休息，谁知他又偷着把手机拿走了，我没忍住……”家长的声音里充满了愤怒和失望。
“教育孩子不能靠简单的打骂和粗暴的方式，而应该用爱和耐心去引导……”
“老师，我脾气不好，文化也不高，为了让孩子接受教育我卖力工作，总是不肯休息，这孩子不争气……”
挂断电话后，我躺在床上，久久不能入眠。小A是我班里一个比较调皮的孩子，但我一直相信他的本性并不坏，只是缺乏正确的引导和足够的关注。这次的事件，让我更加深刻地意识到，家庭教育对孩子的影响是多么深远。
第二天，我早早地来到学校，找其他老师换课，自己开车前往小A家。小A的妈妈帮我打开房门，小A正蜷缩在房间的角落里，脸上还挂着泪痕。
我轻轻地走到小A身边，蹲下来，拉他起来，用温和的语气说：“老师第一次来你家，怎样表示欢迎我呢？给老师一个拥抱吧”
我轻轻的拍了拍他的后背，问他：“孩子，能不能给老师说说，手机里的什么内容这么吸引你，使你看到那么晚呢？”
小A抬起头，用那双充满恐惧和迷茫的眼睛看着我，小声地说：“就是刷抖音，让我觉得在手机里能找到快乐，能找到属于自己的世界。”
听到这里，我的心像被什么东西狠狠地揪了一下。我意识到，这个孩子之所以沉迷于手机，是因为他在现实生活中缺乏足够的关爱和陪伴。他的家人虽然人在他身边，但心却似乎从未真正走进他的世界。
“那你知道为什么看那些视频觉得快乐吗？”小A摇摇头。
我是有备而来的，我把提前在百度查阅的短视频的危害结合我的看法说给小A听。
“首先，短视频以短平快的特点，每个视频只展示一个主题或情节片段，通常在3～5分钟之间，最长不超过30分钟。这种快速切换的画面、音乐和剪辑，给看视频的人带来强烈的视觉和听觉冲击，刺激大脑分泌多巴胺，使大脑长时间处于亢奋状态。让看视频的人在短暂的时间内获得快乐与满足。
其次，短视频的运作机制，每个短视频平台都有一个高科技技术团队，他们基于用户行为数据和心理学原理，通过分析用户观看历史等行为数据，建立用户画像，并利用协同过滤、基于内容的推荐等方法，为每个用户提供个性化的短视频推荐。
简单说，视频平台通过分析你的观看喜好，为你定向推荐内容，即“个性化推荐”，让你欲罢不能，越看越上瘾。
孩子现在你知道了为什么你越看越想看的原因了吧，并且你喜欢的视频根本看不完，因为平台在不断地给你推送。孩子，不只是你会迷恋手机，就算是成年人也有深陷其中的。”
“老师，这太可怕了，这样就好像我们被手机控制一样。”小A惊讶的说。
“对呀，我们的时间就是这样被手机偷走的，还有更可怕的呢，想不想知道？”小A点点头
“长期接触某类短视频内容，就会形成对这类内容的固定认知，当你面对相似的问题时，就容易受到思维定式的影响，不会多角度思考和分析，从而影响你的判断力。
短视频中的蓝光也会干扰你的生物钟，影响褪黑素的正常分泌，从而导致睡眠质量下降，影响身体发育和大脑功能。
这些危害包括但不限于注意力分散、思维定式形成、睡眠问题加剧以及社交能力受损等……”
“老师，我以后不看了。我要战胜它”
“好，老师，看好你！期待你的转变”
接下来我又和小A的妈妈交谈。并给他妈妈了一些建议：
第一，和孩子协商合理规定手机的使用时间。
第二，丰富孩子的生活。孩子之所以会沉迷于短视频，除了其内容有吸引力外，还可能是因为他们的生活过于单调乏味。家长可以陪伴孩子参加兴趣班、户外运动等活动，培养孩子的兴趣爱好，体验更多元化的生活。陪孩子一起看，在孩子观看短视频时，家长可以提出问题，引导孩子思考；教孩子学会辨别这些信息的真假；同时可以让孩子多关注一些新闻媒体、社交媒体等，从不同角度获取信息，更全面地了解相关事件。
第三，做好孩子的榜样。都说孩子是复印件，家长是原件。想要复印件不出问题，原件就要做好示范。如果家长自己都无法抵制短视频的诱惑，又怎能要求孩子做到呢？因此，家长要时刻注意自己的言行举止，为孩子树立一个健康、积极的榜样。
从小A家出来后，我没有感到轻松，因为今天我只是劝导了一个孩子，而像小A一样的孩子还有很多很多，怎样让更多的孩子明白呢？
小A返校后，我们召开了“如何正确使用手机”的主题班会至此以后，小A开始有了明显的变化。他不再像以前那样沉迷于手机，而是开始积极参与班级的各项活动。他的父母也开始更加关注他的成长，经常和他进行沟通和交流。
看着小A一天天地进步和成长，我感到无比的欣慰和自豪。我深知，这只是一个开始，未来的路还很长。但我相信，只要我们用心去关爱每一个孩子，用爱和耐心去引导他们，他们一定会走出一条属于自己的光明之路。
而这次夜半铃声的经历，也让我更加深刻地认识到，教育不仅仅是学校和老师的责任，更是家庭和社会的共同责任。只有当我们携手合作，共同努力，才能为孩子们创造一个更加美好的成长环境。
