琢玉成器，玉汝以成。一年来，我们像雕琢玉石一样精心培育学生，帮助他们发现自己的潜力，激发他们的创造力，使他们成为更好的自己。这一过程既是学生的成长，也是身为班主任的自我提升。
琢磨管理。用情、用智慧，不断探索和实践，借鉴优秀班级的管理经验，结合实际情况，创新管理办法和技术手段。通过设立班干部、小组合作等方式，培养学生的自我管理能力和集体荣誉感。
雕琢璞玉。每位学生都有自己独特的天赋和潜力，静心、耐心地等待，发现学困生的闪光点，并以此为切入口，放大优点。精心雕琢和培养，用耐心、智慧和爱心，发掘他们的内在价值。
自我打磨。积极学习党的方针政策、专业知识，精心打磨和提升自己的知识、能力、品质。自我反思、自我挑战和自我超越。通过不断学习和实践，使自己的内在潜力和价值得以充分展现。
文字丨程伟娜
编辑丨冯艳钦
审核丨张炳蔚
