写作专题
江苏省淮安市2024-2025学年第一学期高三年级第一次联考语文试卷
四、写作（60分）
23. 阅读下面材料，根据要求写作。
诗人西川说过：大家蜂拥而上的时候，你没有跟着上，这时候你才知道你是谁，你才开始认识你自己。
以上材料对我们颇具启示意义。请写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】例文：
苏世独立 清醒致远
屈子有言：“苏世独立，横而不流兮。闭心自慎，终不失过兮。”在生活的洪流中，我们有时候会迷失自我，随波逐流。但正如诗人西川所言，在拒绝流俗时，我们方能开始真正倾听内心的声音，认识真实的自己，保持独立的人格。
勒庞在《乌合之众》这本书中强烈地批判了“从众”心理，尤其是“盲从”。因为一个人如果太过轻易地受到他人的影响，总是在别人的后面亦步亦趋，便无法成为自己，无法坚持自我。
疫情时，药店货架上的某种药品因所谓的传言，被蜂拥而上的人们一扫而空。日本排放核污染废水时，受某些言论影响，部分市民开始囤积食盐。日常生活中，经常有人盲目跟风买“网红”产品，买回家后却一无用处。真如“群体中的个人是沙中之沙，风可以随意搅动他们”所言，在时代的信息洪流中，如果一味从众，不去思考，就只能跟在别人的后面邯郸学步，失了自主，丢了灵魂，没了思想。
帕斯卡尔有言：“人是一棵会思考的苇草。”即便身处于群体之中，我们也不能放弃独立思考。要想成为真正的人，必须先是一个不盲从的人。保持独立思考，可以帮助我们更好地理解世界和自己。因为独立思考，袁隆平在无数稻禾之中独具慧眼发现了一株奇异的稻禾，并超越世俗的眼光，育成了超级稻。因为独立思考，韩愈面对当世流行的浮艳文风，发起古文运动，给寂寂的文坛注入新的血液，“文起八代之衰”。在众人的一味从众追求中，保持自己独立的思想，让人生行而致远。
个人如此，国家亦如是。新民主主革命时期，面对国家危亡、战乱频发、民生凋敝的境遇，无数仁人志士提出了不同的救国方略，中国共产党于乱世之中，保持清醒的对中国实际的认知，为中国指出了正确的革命道路。改革开放时期，面对纷繁复杂的国际形势，面对西方现代化思潮的袭卷而来，中国共产党清醒地认识到中国独特国情特点，提出了建设具有中国特色现代化的发展之路，给国家发展指明了方向。这些光辉的思想历久弥坚、熠熠生辉，彰显出独立思考所带来的非凡意义。
袁枚有言：“双眼自将秋水洗，一生不受古人欺。”而我想说：“头脑自将持独立，一生不受他人欺。”人之需要独立清醒，是为了进行内在的整合，是为了辨明前行的路途，是为了到达更远的远方。
在人生的旅途中，面对世俗的滚滚流俗，愿我们每个人都可以保持清醒和独立，坚持自己的初心，坚守自己的理念，葆有自己的思想。
【解析】
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料引用诗人西川的话，当很多人一拥而上，一轰而上的时候，一个人如果能够保持自己的观点，坚持自己的看法，拥有自己的思想，这个时候的他，就能够认清自己，明白自己的想法，坚持自己的追求，保持独立的人格，坚守独立的精神。
综上，每个人都是独立的个体，都需要自己做出决定，自我的认知与判断必不可少，但我们也总被舆论及他人带着主观色彩的言论带动着，在别人的节奏是失去了自我。一个人的生活不应总被他人定义，甚至到了无法做自己的地步，迷失自我，留下空虚。
材料意在告诉我们，在众人都人云亦云时，不要随声附和；在众人都随波逐流时，不要亦步亦趋。这时候，如果能够保持自己独立的思想和精神，苏世独立，会让我们更加清醒地认识自我。独立清醒，是一个人最好的状态，有助于我们深思熟虑，做出理智的正确的决择。
写作时，在开头可以引用孟子的名言“心之官则思，思则得知，不思则不得也”，再简单概述西川的话，得出观点，清醒自己的头脑，保持独立思考，人生才会有意义。主体部分可以采用递进式的论证结构，先论述盲目追随大众的危害，会削弱自我意识和独立思考能力，使个人价值观失衡和倒错，对社会多样性和创新的产生消极影响。再论述保持独立清醒对个人、社会都有积极意义，有利于人们正确的认识自己，实现自己的人生价值，把握人生的方向。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。可以引用张桂梅、钟芳蓉、袁隆平、杨宁、陈果等具有独立之美事例，让文章更有说服力。
立意：
1.学会独立思考，不做盲从者。
2.保持独立有助于认识自我。
3.遗世独立，保持清醒。
4.保持独立思考，方能察而不乱。
江苏省镇江市2024-2025学年高三第一学期期初质量监测高三语文试题
四、写作（60分）
23. 阅读下面的文字，根据要求写作。
一张一弛，文武之道也。（西汉戴圣《礼记·杂记下》）
人生太闲，则别念窃生；太忙，则真性不见。故士君子不可不抱身心之忧，亦不可不耽风月之趣。（明代洪应明《菜根谭》）
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。
【答案】例文：
松中有紧，紧中有松
《礼记》有言：“一张一弛，文武之道也。”信息社会的背景下，如何把握松与紧之间的关系成了重中之重，而我认为，秉持松中有紧、紧中有松的态度来应对生活的方方面面，才是大智慧者应当具备的处世之道。
当前的社会，繁重的生活使人压力山大。此时，有人选择躺平，有人选择不断的内卷。他们就像薛定谔口中的那只猫一样，处于松与紧的叠加态，但却是物理之上的叠加，非松即紧，非紧即松。殊不知，有些人却可以更好的面对生活，以松中有紧、紧中有松的态度处理好每一天。
“紧”是生活的主体，这无可厚非。没有一定的“紧”，生活很可能不进反退。但倘若是不间断的“紧”，便可能使人每天疲惫不堪，甚至消磨意志，致使人走向另一个极端。因此，我们应做到紧中有松。正如《桃花村》中主人公每周末抽一天去大自然散心，让手机关机一样。生活不应是工作的专用舞台，也应是自己的桃花村。洛克有言：“凡是打算充分利用一生中任何一部分时间的人，必须让其中一部分用于游戏娱乐。”正因为有了在瓦尔登湖畔漫步闲游的时光，梭罗才悟出了人生哲理；正因为有了苹果树下的怡然自得，牛顿才发现了万有引力。紧中有松是压力下最好的生活态度。适当的松不仅能够使人的压力得到释放，往往还能给人提供不同寻常的灵感和体验。因此，在生活中做到紧中有松，让适当的“松”成为“紧”的润滑油，以此推动“紧”持续运行。
也许有人会说：“既然松的好处如此之多，那一直松着不是挺好吗？”但事实并非如此，现代的生活不是陶渊明的采菊东篱，一味的松就像躺平，是对生活的妥协，最终一定是一事无成、懊悔终生。“松”要适当，应做到松中有紧。
如果说“紧”是台机器，“松”是使机器流畅运行的润滑油，那么过度的松则毫无疑问会让这台机器无法运转。生活中的松的实现有许多途径，但不留神便会陷入到修昔底德陷阱中， 必然在人生中失败。因此，我们在松的同时要有紧的限度，莫让诱惑成为掌握时间的主人。村上春树有言，“要想让时间成为自己的朋友，就必须在一定程度上运用自己的意志去掌控时间”。松中有紧也是如此，在游戏娱乐放松自己的同时，应当把握好“度”，让松为紧服务，而不是让紧为松所奴役，否则人就不愿再为生活付出，沦为人们口中的“废柴”。因此 ，我们应做到松中有紧，莫让过多的润滑油损害了机器的运行。
孔子有言，“过犹不及”，不论是紧是松，都应当让双方你中有我，我中有你，只有做到松中有紧、紧中有松的辩证统一，才能在两者的相互影响、相互扶持中走的更稳更远。
松中有紧，紧中有松，有张有弛，方为人生正道。
【解析】
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料由两句名言组成。第一句“一张一弛，文武之道也”，意思是有时紧张，有时放松，这才是周文王、周武王治国的办法。意味着在治理国家或管理事务时，应该采用宽严相济、松紧有度、劳逸结合的方法，让人民有劳有逸，合理安排工作和生活，以达到最佳的效果。第二句“人生太闲则别念窃生，太忙则真性不见。故士君子不可不抱身心之忧，亦不可不耽风月之趣”，意思是一个人假如整天游手好闲，一切杂念就会在暗中悄悄出现；反之假如整天奔波劳碌不堪，就又会使人丧失纯真的本意。所以大凡一个有才德的君子，既不愿使身心过度疲劳，也不愿整天沉迷在声色犬马的享乐中。这种既不可不闲。又不可太忙的生活原则，从另一个角度来理解，就是劳逸结合，张驰有度。一张一弛，才能忙闲结合。
多则材料审题立意，要能够找到二者的共同点。本次作文两则材料的共同点即是“张驰有度”，重点讲的是“张”与“驰”的关系，考生需要根据材料把二者的关系理顺清楚。考生可以从如下角度思考：如人生需要“张与驰”；“张”是为了更好的“驰”；张中有驰、忙中有闲才是人生的好状态；张要有意义，驰在有情义。在快节奏的现代生活中，它启示我们在紧张的学习与丰富多彩的生活之间找到平衡，实现个人成长的和谐与高效。
在写作时，要把握“张”与“驰”的关系进行写作。写作时可以如下安排：先从物入手，从物再到人。比如琴弦如果总是崩紧，有一天就会不堪重压而崩断；如果总是放松悠闲，可能就再也不会绷紧。因此说，应将忙与闲谐调起来。人也是这样，每天总是崩着精神的弦，每天总是忙忙碌碌，可能身体就会吃不消，可能人生的乐趣就会少一些；如果能够在忙中偷闲，在忙碌之余也去看看日落，也去品品香茶，人生的乐趣可能会更多。接下来可以举一些能够把忙与闲关系处理得好的例子，最后再进行引申评论。此外在写作时可以引用一些名人名言，如福楼拜说：我每天坚持写作，每天看日出。偷得浮生半日闲等。如果能够适当引用名句，会为文章增加说服力，也能为文章增色不少。
立意：
1.忙闲相辅相成，方为人间至味。
2.道是忙碌却悠闲。
3.张弛相应，人生才有乐趣。
4.一张一弛，人生之道。
江苏省扬州市2024-2025学年高三上学期开学考试语文试题
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷语言文字运用中提到“人设”，近年来，“人设”成了网络热词——有人期望通过新的“人设”解决或避免人际交往中可能出现的问题，但也有人担心“人设”会限制个人的社交边界与发展。
以上材料引发了你怎样的联想和思考，请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】本题考查学生的写作能力。
这是一道思辨性材料作文题。
审题分析：题目围绕“人设”这一网络热词展开，要求考生思考“人设”在人际交往和个人发展中的双重作用，以及由此引发的联想和思考。材料指出了两种截然不同的观点：一是“有人期望通过新的‘人设’解决或避免人际交往中可能出现的问题”，这反映了“人设”作为积极工具的一面，能够帮助个体更好地融入社会、建立关系；二是“但也有人担心‘人设’会限制个人的社交边界与发展”，这揭示了“人设”可能带来的负面效应，即可能束缚个体真实的自我表达，影响个人成长和发展。
因此，审题的关键在于：
理解“人设”的双重性：既要看到其积极作用，也要认识到其潜在风险。
分析“人设”与个人发展、社交关系之间的联系：探讨“人设”如何影响个体的自我认知、社交行为及长远发展。
提出个人观点或解决方案：针对“人设”的双刃剑效应，提出个人见解或可行的应对策略。
参考立意：
1.“人设”：自我表达的艺术与界限
立意概述：探讨如何在保持个性的同时，恰当地运用“人设”进行自我表达，同时避免过度依赖“人设”而失去真实的自我。
展开思路：分析“人设”作为自我呈现方式的必要性，以及如何在不违背原则、不牺牲真实性的前提下，通过“人设”展现个人魅力。同时，强调设置合理界限的重要性，防止“人设”成为束缚自我发展的枷锁。2.从“人设”看社会认同与自我认同的平衡
立意概述：从社会认同与自我认同的角度出发，探讨如何在追求社会认可的同时，保持对自我价值的清晰认知。
展开思路：分析“人设”如何影响个体在社会中的定位与认同，以及这种认同如何反过来影响个体的自我认知。提出在构建“人设”时，应注重自我价值的内在实现，而非仅仅追求外在的认可与赞许。
3.“人设”的灵活性与稳定性：个体成长的双螺旋
立意概述：将“人设”视为个体成长过程中的一种动态调整机制，探讨其灵活性与稳定性之间的平衡关系。
展开思路：论述在个人成长过程中，“人设”需要随着环境变化和个人发展需求进行调整，以保持其适应性和有效性。同时，也强调“人设”中应包含相对稳定的核心价值观与信仰，作为个体行为的内在指南。通过灵活调整与稳定坚持的结合，实现个体在复杂社会环境中的持续成长与发展。
4.警惕“人设”陷阱：真实比完美更重要
立意概述：针对“人设”可能带来的负面效应，提出警惕“人设”陷阱、追求真实自我的重要性。
展开思路：分析过分追求“完美人设”可能导致的心理问题和社会后果，如焦虑、抑郁、人际关系紧张等。强调在社交互动中，真诚与真实才是建立持久关系的基石。提倡放下对“完美”的执念，勇敢地展现真实的自我，从而获得更多的尊重与理解。
【解答】人设：双刃剑下的自我探索在当今这个信息爆炸、网络交织的时代，“人设”一词如同一股不可忽视的潮流，席卷了我们的日常生活与社交舞台。它既是个人品牌塑造的利器，也是人际交往中的隐形规则，然而，在这光鲜亮丽的背后，却也隐藏着不容忽视的隐忧与挑战。本文旨在探讨“人设”的双刃剑效应，并呼吁在构建与维系“人设”的同时，不忘初心，保持真我。
人设：社交舞台的亮丽名片。不可否认，“人设”在一定程度上为个体提供了展示自我、吸引同类的平台。在社交媒体上，一个精心设计的“人设”能够迅速吸引粉丝关注，成为连接人与人之间情感的桥梁。无论是才华横溢的艺术家、励志奋进的创业者，还是幽默风趣的段子手，每一个“人设”背后都承载着个体对生活的独特理解和追求。它让人们能够跨越地域、文化的界限，找到志同道合的朋友，共同分享生活的点滴与感悟。
人设之隐忧：束缚与失真。然而，正如硬币有两面，“人设”在带来便利与认可的同时，也悄然织就了一张束缚自我发展的网。为了维持既定的“人设”，个体往往需要不断迎合外界的期待，牺牲真实的自我感受与需求。长此以往，不仅可能导致内心的疲惫与空虚，还可能造成人际关系的虚假与疏离。更为严重的是，过度依赖“人设”还可能让人陷入自我认知的误区，忽视自身成长的真实需求，从而限制了个人的全面发展。
平衡之道：真我与“人设”的和解。面对“人设”的双刃剑效应，我们应如何抉择？关键在于找到真我与“人设”之间的平衡点。首先，要明确“人设”只是自我展示的一种方式，而非全部。在构建“人设”时，应基于自身的真实特点与价值观，避免盲目跟风或过度包装。其次，保持开放的心态，勇于接受外界的反馈与建议，但同时也要有坚持自我的勇气，不为一时的赞誉或批评所动摇。最重要的是，要时刻提醒自己，成长与幸福源于内心的充实与满足，而非外在的标签与认可。
在这个充满变数的时代，我们每个人都是独一无二的个体，拥有着各自的光彩与梦想。让我们在构建与维系“人设”的同时，不忘初心，保持真我，用真诚与热情去拥抱这个世界。记住，真正的魅力不在于你拥有怎样的“人设”，而在于你能否勇敢地活出真实的自我，让生命之花在每一个瞬间都绽放出最耀眼的光芒。
【点评】材料作文的审题：
第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。
江苏省苏州市2024-2025学年第一学期高三期初调研测试语文试题
四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
2024年巴黎奥运会上，中国奥运军团既有如潘展乐、郑钦文等健儿创造历史突破，也有巩立姣、石智勇等老将遗憾未能蝉联冠军。
习近平总书记曾在会见奥运中国体育代表团时说：“我们不以胜负论英雄，同时英雄就要敢于争先、敢于争第一。”
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道材料作文题。本材料围绕2024年巴黎奥运会中国体育代表团的表现展开，既提到了年轻运动员如潘展乐、郑钦文等人的历史突破，也涉及了老将巩立姣、石智勇未能蝉联冠军的遗憾。同时，引入了总书记关于奥运精神和英雄定义的论述，旨在引导学生思考体育竞技背后的深层次意义。写作时，应结合材料中的具体事例，从多个维度探讨体育精神、英雄主义、胜负观、个人成长与国家荣耀等主题。
参考立意：
1.奥运精神与英雄定义。
2.新星突破与老将坚守。
3.胜负之外的价值探讨。
4.敢于争先的勇气赞歌
5.竞技舞台的多元魅力。
6.个人成长与国家荣耀。
7.体育精神的传承与发扬。
8.面向未来的奥运展望。
【解答】奥运风采与深思：超越胜负的英雄赞歌2024年巴黎奥运会的璀璨灯火下，中国奥运军团以非凡的勇气和卓越的实力，再次在全球舞台上书写了属于自己的辉煌篇章。从潘展乐、郑钦文等年轻健儿的历史性突破，到巩立姣、石智勇等老将虽败犹荣的坚持，每一幕都深刻触动着我们的心弦，引发了对奥运精神与英雄定义的深刻思考，
奥运赛场，是梦想与汗水交织的舞台，也是突破与遗憾并存的战场。潘展乐、郑钦文等新生力量的崛起，如同夜空中最亮的星，照亮了中国体育的未来之路，他们用实际行动诠释了“初生牛犊不怕虎”的勇气与决心。而巩立姣、石智勇等老将，虽未能实现蝉联的壮举，但他们的坚持与努力，同样值得我们最高的敬意。他们的遗憾，是体育竞技残酷性的真实写照，也是人类不断挑战自我、追求卓越精神的体现。
总书记的“我们不以胜负论英雄”之言，如同一股清泉，滋润了每一个热爱体育、崇尚精神的人的心田。在奥运赛场上，胜利固然令人欢欣鼓舞，但失败同样能够铸就英雄。英雄，不仅仅是站在领奖台上的冠军，更是那些在背后默默付出、勇于挑战、永不言败的每一个人。他们的精神力量，比金牌更加耀眼，更加持久。
“英雄就要敢于争先、敢于争第一”这句话是对奥运精神最直接的诠释。无论是年轻的潘展乐、郑钦文，还是经验丰富的巩立姣、石智勇，他们都在用自己的行动践行着这一精神。在赛场上，他们不畏强手，敢于亮剑，用汗水和泪水铸就了属于自己的辉煌。这种勇于争先、敢于拼搏的精神，不仅是体育竞技的核心，更是社会进步和个人成长的重要动力。
在奥运赛场上，胜负观与进取心是一对既矛盾又统一的概念。我们需要正确看待胜负，不以一时的得失论英雄；同时，我们也要保持强烈的进取心，不断挑战自我，追求卓越。只有这样，我们才能在体育竞技中不断成长，在人生道路上不断前行。
从巴黎奥运会中国奥运军团的表现中，我深刻感受到了体育精神的伟大力量。它教会我们勇敢、坚韧、不屈不挠，它让我们明白，成功并非一蹴而就，而是需要付出无数汗水和泪水；它更让我们懂得，无论面对何种困难和挑战，都要保持一颗积极向上的心，勇往直前。
奥运精神如同一盏明灯，照亮了人类前行的道路。它让我们在挑战中不断成长，在困境中不断崛起。无论未来道路如何坎坷，只要我们怀揣着奥运精神，就一定能够克服一切困难，迎接更加辉煌的未来。让我们共同期待下一届奥运会的到来，继续见证那些超越胜负的英雄们用汗水和泪水书写的传奇章！
【点评】材料作文的审题：
第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。
江苏省南通市2025届高三上学期9月第一次调研考试语文试题
四、写作(60分+5分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分+书写分5分)
有人说，精彩的人生是在挫折中造就的，挫折是一个人的炼金石，许多挫折往往是好的开始。不断战胜挫折，你就会发现自己的生命也闪耀着熠熠光彩！
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文。
首先，我们要明确材料的中心思想，即挫折对于人生的意义。材料中指出，挫折是造就精彩人生的重要因素，它是炼金石，也是好的开始，通过不断战胜挫折，人的生命将闪耀光彩。
角度选择：
挫折与成长：可以从个人成长的角度出发，探讨挫折如何锻炼人的意志和能力。
挫折与成功：分析挫折如何成为成功的垫脚石，帮助人们达到更高的成就。
挫折与心态：讨论面对挫折时，应保持怎样的心态，以及如何从挫折中汲取力量。
参考立意：
1.挫折是人生的宝贵财富。
2.挫折之光，照亮前行之路。
3.逆境中的瑰宝：挫折与成长。
【解答】挫折之光，照亮人生之路
有人说，精彩的人生是在挫折中造就的，挫折是一个人的炼金石，许多挫折往往是好的开始。这句话让我想起了那些在逆境中崛起的英雄，以及我们自己人生道路上的种种挑战。挫折，这个看似负面的词汇，实际上却蕴含着无尽的正能量。不断战胜挫折，我们的生命也将因此闪耀着熠熠光彩。
挫折，是人生的试金石。它如同一个严苛的考官，考验着每个人的品质、智慧和毅力。在挫折面前，有些人选择逃避，有些人选择屈服，而有些人却选择迎难而上。正如著名作家海伦•凯勒，她在19个月大时因病失去了听力和视力，但她并没有因此放弃。在挫折中，她学会了唇语，考上了哈佛大学，成为了一位享誉世界的作家和演说家。挫折成就了海伦•凯勒，让她的人生闪耀出无尽的光芒。
挫折，是成长的催化剂。在人生的道路上，每个人都会遇到挫折。这些挫折让我们痛苦，但也让我们成长。记得小时候学骑自行车，我无数次地从车上摔下来，膝盖摔得鲜血淋漓。但正是这些挫折，让我学会了坚持，最终掌握了骑自行车的技巧。如今，我已经可以将自行车骑得飞快，那些曾经的挫折，早已成为了我成长路上的宝贵财富。
挫折，是人生的磨刀石。它让我们在磨难中砥砺意志，锻炼能力。正如我国著名企业家马云，在创业过程中遭遇了无数挫折。他曾四次参加高考，三次落榜；创业初期，他的公司濒临破产。然而，这些挫折并没有击垮马云，反而让他越挫越勇。如今，他创立的阿里巴巴已成为全球最大的电子商务平台。挫折，让马云这把宝剑愈发锋利。
挫折之光，照亮了我们的人生之路。在挫折中，我们学会了坚强、勇敢和乐观。挫折让我们认识到，人生不可能一帆风顺，但只要我们勇敢面对，总能找到解决问题的方法。挫折，让我们在黑暗中寻找光明，在困境中追求希望。
面对挫折，我们要学会正视。不要害怕挫折，也不要逃避挫折。我们要勇敢地面对它，从中汲取教训，不断提升自己。同时，我们还要学会感恩挫折，因为它让我们更加珍惜眼前的幸福，更加坚定地追求美好的人生。
挫折之光，照亮了我们的前行之路。让我们怀揣信心，勇往直前，不断战胜挫折。相信有一天，我们的人生也会因此闪耀出熠熠光彩！
总之，挫折是人生不可或缺的一部分。它让我们在痛苦中成长，在困境中崛起。面对挫折，我们要勇敢地去拥抱，去战胜。只有这样，我们的人生才能更加精彩，更加辉煌。让我们携手挫折，共创美好未来！
【点评】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
江苏省南京市2025 届高三年级9月学情调研语文试题
四、写作（60 分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
“大年初一了，你还点外卖？”外卖骑手说。“大年初一了，你还送外卖？”年轻人说。传统习俗受到了现代生活方式多方面的影响，以上材料引发了你怎样的联 想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料的导写提示是：“传统习俗受到了现代生活方式多方面的影响，以上材料引发了你怎样的联想和思考？”从导写提示中可以提取出两个名词性关键词——“传统习俗”“现代生活方式”，还限定了写作的内容不能局限于“点外卖”和“送外卖”，而要从此出发，展开“联想和思考”。
材料的主体部分是外卖骑手和年轻的对话。“大年初一了，你还点外卖？”外卖骑手的言外之意是，大年初一，不应该点外卖，应该是家人聚餐，一家人在一起，其乐融融，表达新年的问候和祝愿，要有相应的仪式感，比如和家人们一起吃饭。“大年初一了，你还送外卖？”年轻人的言外之意是，大年初一，不应该送外卖，应该在家里享受团圆之乐，忙了一年，平时很辛苦，该趁着春节假期歇歇了。可见，二人的行为都不合习俗，但心中都有传统习俗的“样板”。外卖骑手和年轻人的话表达的是同一个意思：过年这样的传统习俗要重视起来，不能因现代生活方式的便捷或多样而忽略了传统。
由此看出：传统习俗与现代生活方式并行不悖，传统可以借用现代生活方式而有所创新，两者应相互成就，相得益彰。考生可进一步思考主旨内涵，一是现代生活方式对传统习俗的影响会越来越明显，这是毋庸置疑的事实和趋势；二是有选择性地对待传统，在理解与批判的过程中继承和发扬；三是将传统与现代相合，用现代生活方式使传统焕发新机，使之更具魅力。
写作时，可以先概述现象，再表明自己的态度，接着分析产生这种现象的原因，再剖析这种现象背后的利弊，最后可以思考解决方案。材料中反映的现象是现代生活方式对传统习俗产生了多方面的冲击影响，写作时不可将传统习俗等同于传统文化，可以思考这是怎样的冲击影响。对此，我们可能是一种惋惜、感叹的态度，接着再分析过年外卖小哥不回家还在送外卖以及年轻人不回家点外卖背后的原因，注意在分析原因时更多关注共性原因，而非个性原因，接着反思这类现象可能产生的弊端，最后发出呼吁倡导。
参考立意：
1.习俗莫丢，传统莫忘。
2.用现代元素让传统习俗重焕生机。
3.让传统习俗更好融入现代社会。
4.用现代新理念激活传统习俗活力。
5.推陈出新，传统习俗也要“更新换代”。
【解答】用现代元素让传统重焕生机
用现代元素让传统重焕生机 材料中外卖骑手和年轻人的话表达的是同一个意思：过年这样的传统习俗要重视起来，不能因现代生活方式的便捷或多样而忽略了传统。传统习俗与现代生活方式并行不悖，传统可以借用现代生活方式而有所创新，两者应相互成就，相得益彰。
现代生活方式对传统习俗的影响会越来越明显，这是毋庸置疑的事实和趋势。在快节奏、高压力的当代，安土重迁的传统观念在年轻人心中几乎淡到没有了；刚刚过去的中秋佳节，已经没有多少家庭把一家人团聚在一起赏月吃饼了；教子有方在年轻父母那里连概念都不复存在了，没有几个年轻人在准备要小孩之前认真思考过怎样做父母，如何育孩子……无数的事实一再证明，人必须活在社会的变化之中，泥古不化者只能被现代社会淘汰。
值得注意的是，我们肯定现代生活方式，并非否定传统。当然，有些传统也是需要改变的。比如养儿防老、重男轻女的观念阻碍了社会的进步，大办丧事、豪华婚庆等劳神费财，礼尚往来现在变成了礼“上”往来，使许多人背上沉重的“人情债”等。这些都是传统中负面的东西，我们是要摒弃的。因此，我们应有选择地对待传统，要在甄别的过程中继承和发扬。
那么，在现代元素日益增多的今天，如何处理现代和传统的关系呢？答案是：用现代元素使传统焕发生机，使之更具生命力。
材料对话的“大年”，让人自然而然地想起春联。贴春联可能是我国中华民族特有的传统习俗了。如何让这一传统重焕生机呢？我们可以使用现代印染技术将春联印制成隶书、篆书或古代大书法家的手写体，并且添加十二生肖所在年的各种绘画版做对联纸张的底版，这样的春联既美观又富有意蕴。
还有我们南京，是六朝古都，具有很多可圈可点的文化景观，富有独特的人文气息。我们可以对这些地方景观进行生态型开发，以吸引游客，既促进了经济发展，又富裕了人民生活，还宣传了传统文化……一举多得，何乐而不为呢？
如果把我们的民族比作一棵大树，那么优良传统就是其根脉，现代元素就是丰富繁茂的枝叶。只要根扎深了，稳固了，枝叶自会散得开，树也自然长得好。现代元素的加入，无疑能使这棵大树更加蔚为壮观。用现代元素让传统重焕生机，使民族前进得更快更稳。
