有了娃之后，我经常会在各种群里游荡，发现很多群的不同家长都会问同一个问题，他们问：“我的孩子不爱学习怎么办？”又或者：“如何提高孩子对学习的热情及专注力？”
就这几个字，医院可以专门开个门诊；就这几个字，背后原因有若干种；就这几个字，甚至可以养活一个团队。不过，慢慢地我也明白了，大多数问这个问题的家长，“倾诉”的诉求大过于“解决问题”。
不过问题还是真实存在的。在这件事上，每个人的目的不一样，经历不一样，背后产生的原因也就不一样。就好比我高中面对的是方法的问题；那个从市第一滑落的朋友，他领悟到的是关系问题；还有我曾经复读的一个同学，他一直在600多分的水平晃悠，无论如何也无法进一步突破，这样的孩子在我们高中有很多，这又是其他问题了。
周末我偶然看见一个主打购物的微信群在聊孩子，话题主要集中在“多动症”跟“自闭症”上，令人惊奇的是，一个才三百多人的群里，面临类似困扰的家长竟能挑出来好几个。混群这么多年，我还“有幸”见过几例“阅读障碍”的，娃智商不低，学数学流畅极了，就是“读字”上面有点费劲，隔着屏幕都让人有些遗憾。发现这些问题的起因，都是因为当时觉得孩子“不爱学习”、“专注力不够”，或者“总是调皮捣蛋”。
不过大多数不爱学习的娃并不受这些“病理性”原因的困扰，并且他们在初入小学时，曾经也是一个激情澎湃、自信要强的小豆包。我们没有一个人是奔着“失败”做一件事，他们也一样，很多学习的问题是关于“尊严”的。
大多数情况，孩子们讨厌学习并不是讨厌学习本身，他们只是讨厌学习之后的衍生品，被批评、被指责，也讨厌若干次尝试、没有进展后被贴上“你没有能力”“你不适合数学”“你智力不行”这些标签。有时甚至为了避免这些标签就会放弃努力，比起这些，做一个“调皮不爱学习、但智商还可以的娃”反而要轻松的多。
堤坝在溃败之前，很少有人会注意到某些细微的裂痕，“不爱学习”也是如此。
我家老大是一个心理年龄略早熟一点的娃，但也只是一点。有时为了获得关注，他的一些行为会让你明确看出来他是不愿意的，但为了得到认可，他依然选择去做。
比如有个周日，他积攒了过多的校外作业，累积学习时长大概8小时多，超过了我大多数认真工作的时候。我说你自控力有时候着实可以，不过以后不能再这样了，我们得把时间安排的合理一点，该取消的就取消一点。他絮絮叨叨的，又兴奋又累又有点自豪的感觉。
后来我有点好奇，就问他：“学习这么久，你不累吗？为什么一直在坚持？”他回我：“累是累，但如果你需要的话，我可以忍。”对，他说的是“你需要”。
就那个瞬间，我特别希望重新来一次那个周日，然后他对我说：“妈妈，作业太多了，我不想做。”我就会说：“那就下楼跑一会吧！”我希望他有拒绝我的勇气，而不是时刻把“妈妈需要我做完，所以我必须得做完”当做自己的信念。
你们肯定以为我家是那种特别乖巧的孩子吧。其实不是，他是经常被班主任投诉、时不时总想偷捅别人一下那种类型的。就连放学到门口接他，只要不是班主任送出来，他就会扭着屁股、走出“之字形”，然后咧着嘴巴、露出还没长出的牙，冲你一笑。可就是这样的娃，他的内心也是要向上的，他想让大家觉得他好。
很多时候，你会发现不少孩子的调皮捣蛋、乖巧懂事，莫名的愤怒以及不甘，都“只是太想让所有人喜欢。”即使你对他们百般否定，他们依然想让你认为“他还不错”。
这么小就能想明白学习这件事能给他们未来带来的可能性是不太现实的，“想让所有人喜欢”才是撑着大多数小低娃在高强度学习任务状态下的动力。但这样带来的危害也是巨大的，总有一天，他会拒绝你，就如海上的龙卷风一般，扫开任何一次妄图接近他们的温暖，拒绝你带来的一切，然后成为一个所有人口中“不爱学习”的孩子。
这就是很多小时乖巧的孩子叛逆起来更是要命的原因，因为他们不但讨厌你，他们连带着把自己都讨厌了。
很多孩子就跟我家老大一样，对于手边过多、过难的任务，很难开口跟家长倾诉，更别说“拒绝”了。因为这也许会引来妈妈的怒火，失望的眼神，也许会换个“不爱学习”的标签，怎么选，都是一件让人难过的事情，所以他们多数选择自己“忍一忍”。
他们也不想失去努力学习能带给他们各种“隐藏福利”，比如“妈妈的开心”“老师的赞扬”“同学的羡慕”。只是实在无力完成或累得不行的时候，只好坐在书桌前神游四方，在脑海中自己跟自己玩着游戏，在一方虚拟天地中获得短暂的快乐。
所以我希望他们也包括我家的娃都有勇气去面对一个现实：有人喜欢你，那就有人不喜欢你。“让所有人都喜欢你”付出的代价过于沉重，不现实也真的没关系。拒绝很难，但必须得试着去学会。
我们都能看到的是，持续的高强度学习会破坏掉他们对知识本身的兴趣，久而久之，学习可以是为了所有人，除了他自己；学习也可以是为了所有事，除了知识本身。但解决办法却很少能找得到，大多数老母亲也只能暗戳戳地祈祷，希望这个孩子能在学习上多开一点窍，这样经历的挫折会少一点。
如果按概率来说的话，一般成绩不好的孩子会被冠以“不爱学习”的标签，即使他再爱研究那些非学科以外的东西。所以“不爱学习”的孩子在学习生涯中，都有那么一段时间，是一边暗暗的下决心要努力着，一边又扛不住惰性虚度着时间。好不容易咬咬牙努力了一阵子，却发现自己只是个“努力的笨蛋”，万分纠结以及失望。
“不爱学习”有时候看着像是学习态度的问题，但其实态度再端正也没什么鸟用。我们做家长的，不也是这么过来？所以，还不如给孩子一些“学渣”的认同和理解，少一些来自“学霸”的凝视，也许突然某一天就会发现，孩子并不是不爱学习，只是不喜欢“你必须得学习”罢了。
图源：unsplash.com
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