为研究义务教育历史新教材教学、落实新课标，进一步推动雨花区中学历史教育教学研究工作，促进教师专业成长，9月25日下午，雨花区历史学科精准教研系列活动在长郡雨花外国语学校拉开帷幕。雨花区历史教研员苏罗军、唐亚洲历史名师工作室首席名师唐亚洲及成员，长郡雨花外国语学校、周南石燕湖中学、长郡雨花外国语洪塘学校、湖南师大附中特立学校、金海中学全体历史教师参与研讨活动。活动还吸引了浏阳市和长沙市内部分学校历史教师参与。活动由长郡雨花外国语学校刘丹舟老师全程主持。
长郡雨花外国语学校刘洪玉老师带来部编版新教材七上第6课《战国时期的社会变革》，介绍了战国时期的政治、经济之变。刘老师深入贯彻新课标理念，将智慧课堂信息技术与历史学科高度融合，运用“学历案”，让学生在自主学习中，了解了战国时期的三大变革：政治之变革、局势之变革、经济之变革。
长郡雨花外国语洪塘学校刘柔老师带来新教材七上第7课《百家争鸣》，介绍了战国时期的思想之变。刘老师的课由浅入深，娓娓道来，注重设置情境引发学生思考。教学内容设计注重发挥历史的育人作用，将课堂内容与社会主义核心价值观相结合。课堂中生生互动、师生互动、和谐自然。
长郡雨花外国语学校副校长余艳致辞，余校长对各位老师的到来表示诚挚欢迎，并表示学校非常重视教研团队的成长，希望学校的历史教学能够在雨花区历史教研的引领下更进一步。
湖南师大附中特立学校黄伶倩老师认为两节课都充分凸显学生的主体地位，围绕学生设计了比较多的学生活动。两节课的导入都很新颖，比如《战国时期的社会变革》以古今一大变革为主线，新颖且具有吸引力。刘洪玉老师的教学设计充分使用了教材的史料，课堂饱满，学生收获丰富。刘柔老师的课堂设计注重发挥历史学科的育人作用，将孔子的思想内容与社会主义核心价值观相结合。
金海中学杨永新老师认为在教学设计中要注重新旧教材的变化。比如第六课要充分挖掘战国时期的形势图。在讲解商鞅变法时，加入变法成功还是失败来探讨，会让学生对变法有更深刻的认识。
周南石燕湖中学的毛亚兰老师认为两位教师的史料都提供得很好，可以让课堂言之有物。两位教师在教学过程中都充分挖掘教材资源，引领学生理解教材内容。刘洪玉老师重点突出，注重培养学生分析材料的素养。刘柔老师老师功底深厚、课堂环环相扣，符合学情。
唐亚洲初中历史名师工作室名师苏华老师在微讲座中提到，新教材有很大的变化，具体表现在：新教材注重培养唯物史观的核心素养；新教材体例结构有创新有调整；新教材课文内容有新增子目内容和细节表述的调整。
对于如何针对新教材的变化进行教学设计，苏华老师认为要挖掘每一课各栏目的内在联系，注意栏目与正文的配合；要确定每一课的教学重点，在教学中以点带面；在备课中要精选补充的教学内容，合理使用地图册。
雨花区历史教研员苏罗军也提出新教材有很大的变化，教师在备课中要尊重史事逻辑、尊重教材的逻辑、尊重教材编者的逻辑。在教学设计中要用足用好教材资源。
理无专在，而学无止境也。秋风阵阵，活动落下帷幕，是结束，但更是系列研究活动的开始。愿全体雨花历史教育人以此为契机，齐心协力，潜心钻研，努力弘扬教育家精神，当好学生的引路人。
图/文：长郡雨花外国语学校
编辑：刘隽
一审：李超贵
二审：楼捷
三审：李飏、曹芬
